Peran Kepemimpinan Strategis dalam Optimalisasi Fungsi Humas untuk Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam
Keywords:
Humas, Kepemimpinan Transformasional, Lembaga Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini berangkat dari urgensi kepemimpinan dalam memaksimalkan peran hubungan masyarakat (humas) sebagai sarana strategis untuk membangun citra lembaga pendidikan Islam di tengah dinamika persaingan dan tuntutan keterbukaan publik. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji gaya kepemimpinan, pelaksanaan kegiatan humas, hubungan di antara keduanya, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan humas. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka (library research) dengan memanfaatkan sumber berupa jurnal ilmiah, buku akademik, serta dokumen terkait yang dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional dan partisipatif memiliki peran signifikan dalam meningkatkan efektivitas kegiatan humas melalui pembangunan visi bersama, motivasi tim, dan inovasi komunikasi publik. Kegiatan humas telah berkembang menjadi fungsi manajemen strategis yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi komunikasi berbasis media digital dan pendekatan dua arah. Interaksi antara kepemimpinan dan humas bersifat sinergis dan timbal balik, di mana kepemimpinan yang adaptif memperkuat kinerja humas, sementara humas yang profesional meningkatkan citra dan kepercayaan publik. Faktor penguat meliputi dukungan sumber daya, kebijakan pimpinan, kompetensi SDM, serta keterlibatan stakeholder, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan anggaran, rendahnya kompetensi, dan pola komunikasi satu arah. Dengan demikian, integrasi kepemimpinan transformasional dan manajemen humas yang strategis menjadi kunci dalam meningkatkan daya saing dan legitimasi lembaga pendidikan Islam.
References
Achmad, H., & Hartono, S. (2021). Manajemen Pendidikan: Desentralisasi dan Kepemimpinan Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 7(4), 307–320. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i4.521
Afiana, I. O., Ghani, A., & Mardiyah, M. (2023). Paradigma dan Esensi Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 4(1), 115–130. https://doi.org/10.21154/sajiem.v4i1.171
Anwar, A. S., M. Irsyad Maulana, & Imam Muslimin. (2024). Strategi Memikat Hati Publik; Membentuk Citra dan Opini Publik di Lembaga Pendidikan Islam. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(11), 5759–5769. https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i11.5434
Ardani, M. H., Nabila, M. F., Anisyarifah, L., Nabila, M. S., & Hidayat, R. (2025). Manajemen Humas dan Kepemimpinan Waka Humas di SMK Shofa Marwa. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(6), 256–271. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i6.1520
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1944). Improving Organization Effectiveness Through Transformational Leadership. Sage.
Cutlip, S. M., Center, A. H., & Broom, G. M. (2006). Effective Public Relations (9 ed.). Prencite Hall.
Diana, E., Solehah, S. R., Nadifah, S., & Rohmah, N. (2023). Pengelolaan Digital Public Relation dalam Membangun Citra Positif Madrasah. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(4), 192–202. https://doi.org/10.61132/semantik.v1i4.158
Dwiyama, F., Adriani, A., Ismia, I., & Oktafiana, R. (2020). Manajemen Humas: Membangun Peran Masyarakat pada Lembaga Pendidikan. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 63–71. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v10i1.868
Fauzan, A., Nadir, M., & Ikhwan, M. B. (2024). Manajemen Humas dalam Meningkatkan Citra Lembaga (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah al-Amiriyah Blokagung. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 177–184. https://doi.org/10.32478/msfass72
Gregory, A., & Willis, P. (2022). Strategic Public Relations Leadership. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003185253
Grunig, J. E., & Hunt, T. (1984). Managing Public Relations. Rinehart and Winston.
Hanifah, N. (2025). Gaya Kepemimpinan Otoriter Yayasan Pendidikan Indonesia Terhadap Kinerja Guru, Staff dan Siswa: Sebuah Systematic Literature Review. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 6(1), 195–214. https://doi.org/10.52690/jitim.v6i1.1143
Hanifah, Z., & Frinaldi, A. (2025). Inovasi Budaya Organisasi di Sektor Publik: Strategi Adaptasi terhadap Disrupsi Digital. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(2), 296–305. https://doi.org/10.51878/social.v5i2.5377
Harahap, D. N., & Ariani, P. (2023). Permasalahan dan Strategi Komunikasi Pemasaran dalam Promosi Pendidikan: Studi Kasus pada Calon Siswa. Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 1(1), 28–36. https://doi.org/10.61292/cognoscere.v1i1.23
Hardiki, D., & Sunhaji, S. (2026). Manajemen Humas dalam Lembaga Pendidikan: Strategi Komunikasi dan Penguatan Citra Sekolah di Era Digital. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 7(1), 176–183. https://doi.org/10.54373/imeij.v7i1.4861
Hariadi, J., Sazali, H., & Amelia, N. (2025). Islam, Budaya, dan Komunikasi Publik: Sinergi Pemimpin Aceh dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Era Digital. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity, 7(1), 116–126. https://doi.org/10.37364/jireh.v7i1.390
Harsoyo, R., & Alim, N. (2022). Subjek dan Karakteristik Kepemimpinan Transformasional dan Peran Strategisnya di Lembaga Pendidikan Islam. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 8(2), 143–156. https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i2.3067
Hersey, P., & Blanchard, K. (1988). Management of Organizational Behavior. Prentice Hall.
Humam, M. R. F., Putra, M., Aziz, M. H., & Asy’arie, B. F. (2024). Transformative Leadership of School Principals in Improving the Quality of Education from an Islamic Perspective. al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 343–368. https://doi.org/10.54396/alfahim.v6i2.1457
Jamaluddin, M., Rahmatullah, A., & Farid, M. (2025). Library Research Methodology in Education: Fundamental Concepts and Implementation. Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 128–137. https://doi.org/10.61743/cg.v3i2.160
Karmilah, L., Kartini, E., Kusuma, Z. N. A. W., Rostika, N., & Iskandar, S. (2025). Public Relations Management in Improving the Image and Performance of Educational Institutions: Strategies, Challenges, and Implications. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 4(3), 1417–1425. https://doi.org/10.56916/jirpe.v4i3.1506
Khasanah, M. A., & Istanto, I. (2025). The Leadership Role of the Principal in Improving the Competitiveness of Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Muslimat Surakarta. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 101–109. https://doi.org/10.19109/qn6bzx90
Khoirunnisak, C. M., Farihah, I., & Syamsiani, I. N. (2024). Strategi Kehumasan dalam Membangun Citra IAIN Kudus sebagai Perguruan Tinggi Islam Terapan di Era Digital. a-Jamahiria : Jurnal Komunikasi dan Dakwah Islam, 2(2), 186–197. https://doi.org/10.30983/al-jamahiria.v2i2.8700
Krippendorff, K. (2004). Content Analysis : an Introduction to its Methodology (2 ed.). Sage.
Maharani, R. R., Utami, H. O., & Setiyadi, B. (2024). Strategi Perencanaan Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Sekolah serta Membangun Peran Masyarakat dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 24(3), 2622. https://doi.org/10.33087/jiubj.v24i3.5155
Mubarok, R. (2021). Pelaksanaan Fungsi-Fungsi Manajemen dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. al-Rabwah, 13(1), 27–44. https://doi.org/10.55799/jalr.v13i01.11
Najiburrahman, N., Baharun, H., Abas, M. C., & Jamila, A. (2025). Winning the Hearts of Generation Z: Personal and Digital Approaches in Educational Public Relations Management. al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 184–194. https://doi.org/10.54396/alfahim.v7i1.1918
Rosmayani, M., Julaihah, S., & Wijaya, I. S. (2025). Strategi Humas dalam Membangun Citra, Kepercayaan, dan Reputasi Sekolah Islam: Studi di SD Muhammadiyah 1 Samarinda. Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan, 16(1), 25–36. https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.3101
Rujiah, R., & Sa’diyah, M. (2021). Peran Stakeholder Pendidikan Sebagai Penjamin Mutu Sekolah PAUD di TKQ Baitul Izzah. Rayah Al-Islam, 5(2), 636–652. https://doi.org/10.37274/rais.v5i02.490
Rusyanti, S., Akhyar, Y., & Dinata, Y. (2025). Pengelolaan Hubungan Masyarakat dalam Membangun Komunikasi Aktif kepada Masyarakat di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 10(1), 102–123. https://doi.org/10.26594/dirasat.v10i1.4595
Suparyo, S., Hanif, M., & Suratno, S. (2024). Peran Kepemimpinan Visioner dalam Pengembangan Kualitas Pendidikan: Studi Kasus MTs Raudlatul Huda Cilacap. Juwara Jurnal Wawasan dan Aksara, 4(1), 53–62. https://doi.org/10.58740/juwara.v4i1.85
Tisnawati, N., Farida, F., Anjar, T., Iskandar, I., & Badrudin, B. (2025). Persepsi Stakeholder Terhadap Implementasi Manajemen Strategi Di Lembaga Pendidikan: Sebuah Tinjauan Empiris. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 9(1), 339–345. https://doi.org/10.24127/att.v9i1.4179
Wiyono, B. B., Komariah, A., Alghamdi, A. A., Sultoni, & Fahlevi, M. (2023). The Influence of Principals’ e-Leadership on the Effectiveness of Schools’ Public Relations and Organizational Improvement. Sustainability, 15(2), 1296. https://doi.org/10.3390/su15021296
Zasiah, D. A. N., Rahima, T. P., Pawestri, C. A., Dinusastra, V. A. S., Dewi, R., & Handayanti, A. (2024). Pengembangan Buku Panduan Humas Sekolah untuk Pengelolaan Humas di MTs Manba’ul Huda. Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa, 4(2), 57–63. https://doi.org/10.31294/abdikom.v4i2.8238
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ajril Akmal, Ditha Agustiningrum Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
