Gambaran Perilaku Bullying dan Pemahaman Tata Krama pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 01 Batang Palupuh
Keywords:
bullying, tata krama, pendidikan karakterAbstract
Bullying merupakan perilaku kekerasan yang dilakukan secara sengaja, baik dalam bentuk fisik, verbal, maupun sosial, yang dapat memberikan dampak negatif terhadap kondisi psikologis dan hubungan sosial siswa. Fenomena ini masih sering terjadi di lingkungan sekolah, termasuk di SD Negeri 01 Batang Palupuh, dan dapat dipicu oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap tata krama dalam berinteraksi. Selain itu, penurunan sikap sopan santun di kalangan siswa turut memperburuk kondisi lingkungan sosial di sekolah. Tata krama sebagai bagian dari nilai-nilai norma dan etika memiliki peran penting dalam membentuk karakter serta menciptakan suasana yang harmonis dan kondusif. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukatif yang mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap perilaku bullying serta pentingnya penerapan tata krama dalam kehidupan sehari-hari. Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai pentingnya pencegahan bullying melalui penanaman nilai tata krama pada siswa di SD Negeri 01 Batang Palupuh sebagai dasar pembentukan perilaku positif, sehingga diharapkan dapat tercipta lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan saling menghargai.
References
Abdillah, F. (2024). Dampak Bullying di Sekolah Dasar dan Pencegahannya. EDUCARE: Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 2(1), 102–108. https://doi.org/10.70437/jedu.v2i1.19
Alsa, A. (2021). Pendekatan Kuantitatif & Kualitatif Serta Kombinasinya Dalam Penelitian Psikologi (VI). PUSTAKA BELAJAR.
Anisah, A. S., Nazib, F. M., Putri, C. M. S., Nurfadilah, S. S., & Rifki Nawawi. (2024). Perundungan Dunia Maya (cyberbullying) dan Cara Mengatasi Perspektif Islam . Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(01), 201–212.
Efna, N. F., Kimberley, Erick, Phandry, V., Bharath, D., Rinaldi, A., & Ie, M. (2024). MENANGKAL INTIMIDASI MELALUI STRATEGI SOSIALISASI ANTI BULLYING DAN TATA KRAMA PADA SISWA DI SEKOLAH . Jurnal Serina Abdimas, 3(2), 1232–1240.
Ellysa Ellysa, Hilma Rusyada, & Siti Karimah. (2022). UPAYA GURU DALAM MEMBANGUN TATA KRAMA BERGAUL SISWA DI LINGKUNGAN SDN KEBUN SARI 1 AMUNTAI. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(2), 1–11. https://doi.org/10.35931/pediaqu.v1i2.7
Evans, C. B. R., Smokowski, P. R., & Cotter, K. L. (2014). Cumulative bullying victimization: An investigation of the dose–response relationship between victimization and the associated mental health outcomes, social supports, and school experiences of rural adolescents. Children and Youth Services Review, 44, 256–264. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2014.06.021
Firmansyah, H., Marbun, J., Marshanda, T., Michelle, G. B., & Gunawan, A. V. (2023). Say No To Drugs & Stop Bullying. Serina Abdimas , 1(1), 122–129.
Ilham, A. N. I., Ahmad, A. T., Rasyid, N., Fadhilah, S., Alwi, M. A., & Mawardi, Z. Z. Al. (2023). Menanamkan Konsep Tata Krama Kepada Peserta Didik Melalui Metode Ceramah Dan Role Play . KREASI: Jurnal Kreativitas Dan Inovasi, 1(1), 41–48.
Li, C., Wang, P., Martin-Moratinos, M., Bella-Fernández, M., & Blasco-Fontecilla, H. (2024). Traditional bullying and cyberbullying in the digital age and its associated mental health problems in children and adolescents: a meta-analysis. European Child & Adolescent Psychiatry, 33(9), 2895–2909. https://doi.org/10.1007/s00787-022-02128-x
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis A methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Nugroho, V. T., & Huwae, A. (2025). Neuroticism Trait Personality, Resilience, and Loneliness in Adolescent Victims of Bullying. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 10(1), 13–26. https://doi.org/10.33367/psi.v10i1.7023
Pratiwi, I., Herlina, H., & Utami, G. T. (2021). Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa Sekolah Dasar : Literature Review. JKEP, 6(1), 51–68. https://doi.org/10.32668/jkep.v6i1.436
Pusiknas Bareskim Polri. (2025). Jumlah Kasus Perundungan Naik Dua Kali Lipat.
Puteri, M. (2025). PENERAPAN KEYAKINAN KELAS DALAM MEMBENTUK PERILAKU SOPAN SANTUN SISWA SDN 15 KUALA MANDOR B. Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa, 7(1), 38–47. https://doi.org/10.63615/ekb.v7i1.29
Putri, F. S., Fauziyyah, H., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi Sikap Sopan Santun terhadap Karakter dan Tata Krama Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(6), 4987–4994. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1616
Rama Syafitri, R., Indrawadi, J., & Muchtar, H. (2026). FENOMENA BULLYING VERBAL DI KALANGAN SISWA (STUDI SMAN 1 TANJUNG MUTIARA) (Vol. 6, Number 4).
Zakia, E. (2025, October 5). Lonjakan Statistik Kasus Bullying di Indonesia, Ini Data Setiap Tahunnya! GoodStats.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rahmawati Agustia, Nayla Maharani, Annisa Raudhatul Jannah, Mohd. Riefky Rahmadi Dajora. Hr, Wulan Putri Julia, M. Revo Yumiatul Ihsan, Puji Gusri Handayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
