Pemanfaatan Permainan Tradisional Suku Jawa dalam Pembelajaran Keterampilan Dasar Olahraga di Sekolah Dasar
Keywords:
Permainan Tradisional, Pendidikan Jasmani, Keterampilan Dasar OlahragaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa efektif permainan tradisional dari suku Jawa sebagai alat pengajaran yang dapat membantu meningkatkan keterampilan motorik kasar dan menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa di Sekolah Dasar (SD). Kurangnya gerakan fisik karena perubahan gaya hidup yang lebih banyak menggunakan teknologi digital menjadi alasan utama untuk melakukan tinjauan ini. Metode yang digunakan adalah Tinjauan Pustaka dengan cara menyusun data dan menganalisis tema dari sembilan sumber jurnal penelitian yang berkaitan. Temuan utama menunjukkan bahwa permainan seperti Gobak Sodor, Bentengan, dan Engklek sangat berperan dalam pengembangan dasar gerakan motorik. Melalui analisis yang melibatkan berbagai disiplin ilmu, ditemukan bahwa penggunaan media permainan Engklek dapat meningkatkan pencapaian belajar hingga 87% (20 dari 23 siswa berhasil), yang dalam konteks literatur tidak hanya mencakup keberhasilan dalam keterampilan motorik, tetapi juga pencapaian kognitif dalam materi Bahasa Indonesia dengan metode belajar yang melibatkan gerakan. Nilai-nilai karakter yang telah ditemukan mencakup kerja sama, tanggung jawab, kejujuran, disiplin, toleransi, dan saling menghargai. Memasukkan permainan tradisional ke dalam kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) adalah cara yang efektif untuk mencapai tujuan kompetensi kurikulum dan juga untuk menjaga budaya bangsa. Saran yang berguna untuk para pendidik meliputi pentingnya mengubah alat dan tempat belajar serta meningkatkan pengawasan keselamatan. Ini semua bertujuan untuk memastikan siswa tetap termotivasi dalam belajar
References
Ardalili, R. (2024). IMPLEMENTASI OLAHRAGA TRADISIONAL GOBAK SODOR UNTUK MENINGKATAN MOTORIK KASAR SISWA KELAS 1 DI DI SDN WIDODAREN 03 KABUPATEN NGAWI. Jrunal Media Akademik (JMA), 2(6).
Butarbutar, N. C., Hasibuan, A. M., Utami, N. D., Annisa, S., & Siddik, F. (2024). Efektivitas Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Cakarawala Pendidikan Dan Biologi, 1(3), 1–8.
Cahyani, A. P., Oktaviani, D., Putri, S. R., Kamilah, S. N., Caturiasari, J., & Wahyudin, D. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Karakter dan Budaya Melalui Permainan Tradisional pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(3), 183–194.
Hardina, R., & Islamiah, D. (2025). Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa Bermuatan Permainan Tradisional sebagai Upaya Pelestarian Budaya dan Peningkatan Keterampilan Abad 21 Siswa SD. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 3(September), 17–27.
Nuraini, A. S., Annisa, H., Rahmayanti, I., Ayuni, L. Q., Zahra, N., Makiyyah, N., Aprilianti, S. N., & Mulyana, A. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan (PJOK) Di Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 80–94.
Nurfajariyah, A. P., Febriani, I. R., Anissa, P. N., Hambali, B., & Indonesia, U. P. (2024). MEMPERKUAT KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI. Jurnal Ilmiah SPIRIT, 24(2), 48–55.
Prasetio, P. A., Praramdana, G. K., & Kuningan, U. (2020). BERBASIS KARAKTER PADA SEKOLAH DASAR GOBAK SODOR AND BENTENGAN AS TRADITIONAL GAME IN LEARNING PENJASORKES BASED ON CHARACTER. Junal Penelitian Pendidikan, 7, 19–28.
Rahayu, W., Najiah, M., & Rosmilawati, I. (2022). Penerapan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar. 7, 48–58.
Yusman, S. F., & Rosyida, F. (2025). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL BOI-BOIAN. Journal Of Innovation and Teacher Professionalism, 3(2). https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p309-316
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putri Tarisyah, Nur Hasanah, Ditta Dia Ningsih, Syahliza Rahmanda, Syahrifa Widya, Putri Karina Br Bangun, Deswitaa Maharani, Azizah Amelia Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
