Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Pembelajaran PKWU dan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di MA Mardhatillah Pondok Pesantren Hidayatullah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas implementasi Kurikulum Merdeka melalui pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) serta pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di MA Mardhatillah Pondok Pesantren Hidayatullah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi guru TIK dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka melalui pembelajaran PKWU dan pembelajaran berbasis TIK telah berjalan cukup baik dan memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran santri. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar, kreativitas, keterampilan digital, serta mempermudah santri dalam memahami materi pembelajaran. Selain itu, pembelajaran PKWU membantu mengembangkan kemampuan kewirausahaan dan kreativitas peserta didik. Namun demikian, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas, perbedaan kemampuan penggunaan teknologi pada santri, serta perlunya pengawasan terhadap penggunaan teknologi agar tetap sesuai dengan nilai-nilai keislaman dan kedisiplinan pesantren. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan fasilitas, pendampingan guru, serta pembinaan karakter agar implementasi Kurikulum Merdeka berbasis PKWU dan TIK dapat berjalan lebih optimal.