Information and Communication Technology dan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Keywords:
ICT, AI, GamifikasiAbstract
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan Kecerdasan Buatan (AI) telah membawa perubahan signifikan pada dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penggunaan teknologi digital mendorong terciptanya pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, fleksibel, dan berpusat pada siswa. Studi ini bertujuan untuk menganalisis tren perkembangan TIK dan AI dalam pendidikan, mengidentifikasi potensi dan tantangan implementasi AI dalam pembelajaran PAI, dan meneliti penggunaan gamifikasi dan pembelajaran adaptif sebagai strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Studi ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar untuk mendukung personalisasi pembelajaran, memfasilitasi evaluasi, dan menyediakan media pembelajaran interaktif dalam PAI. Namun, implementasinya menghadapi beberapa tantangan, seperti rendahnya literasi digital guru, keterbatasan infrastruktur, isu etika, dan pentingnya menjaga nilai-nilai Islam. Selain itu, penerapan gamifikasi dan pembelajaran adaptif telah terbukti meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, integrasi TIK, AI, gamifikasi, dan pembelajaran adaptif perlu dikembangkan secara bijaksana dan seimbang agar dapat mendukung pembelajaran PAI yang inovatif tanpa menghilangkan peran guru sebagai pembangun karakter dan penanam nilai-nilai agama.
References
Abdurrahman. 2024. “Metode Penelitian KepuAbdurrahman. “Metode Penelitian Kepustakaan.” Adabuna : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran 3(2):102–13.
Aditia, Rafinita. 2024. “Peran Dan Tantangan Teknologi Augmented Reality Dalam Meningkatkan Pengalaman Pengguna Media.” Amerta: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora 4(1):35–43.
Cuhanazriansyah, Muhammad Rinov, Ahmad Abdul Rochim, Qanisma Ainindri, Rafika Putri, Synthia Ferisca, and Muhammad Fathonil Mubarok. 2025. Gamifikasi Dalam Pendidikan. edited by A. Latip. Bandung: Naba Edukasi Indonesia.
Eriana, Emi Sita, and Afrizal Zein. 2023. Artificial Intelligence. edited by E. Setiawan and U. M. Indarwati. Jawa Tengah: Eureka Media Aksara.
Fadillah, Yuda Al, Alifa Rafli Akbar, and Gusmaneli Gusmaneli. 2024. “Strategi Desain Pembelajaran Adaptif Untuk Meningkatkan Pengalaman Belajar Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan 01(04):354–62.
Fauzi, Muhammad Rizqi, Sholihah Fatimatuz Zahro, Abdul Bashith, and Moh Junaidi Mohtar Hakim. 2025. “Peluang Dan Tantangan Integrasi Artificial Intelligence Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Educasia 10(2):217–27. doi: https://doi.org/10.21462/educasia.v10i2.345.
Hidayat, Hafiz, Alpan Suri, Mahrifa Abdilla Yanre, Nell Puspita Sari, and Satria Anggraini Sari. 2025. “Perbedaan Individu Dan Pembelajaran Adaptif Menuju Pendidikan Yang Responsif Terhadap Kebutuhan Unik Peserta Didik.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10(02):301–9. doi: https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6547.
Irma, Irma. 2025. “Peran Teknologi Augmented Reality ( Ar ) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Teknos: Jurnal Pendidikan Dan Teknologi 3(2):113–25. doi: https://doi.org/10.59638/teknos.v3i2.733.
Najib, Ahmad Choirun, and Darnoto Darnoto. 2024. “Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Modern Dalam Penggunaan Artificial Intelligence (AI).” Ta’limuna: Jurnal Pendidikan Islam 13(2):146–51. doi: https://doi.org/10.32478/w4t8ae76.
Noor, Hasni, Muhdi Muhdi, Galuh Nashrulloh Kartika MR, and Herlinawati Herlinawati. 2025. “Peluang Dan Tantangan Pendidikan Agama Islam Di Era Artificial Intelligence.” Sibatik Journal 4(6):801–10. doi: https://doi.org/10.54443/sibatik.v4i6.2813.
Nurhayati, Nurhayati, Stenlly Sedubun, Elina Lulu Bimawati Rumapea, and Ahmad Ahmad. 2024. Inovasi Pendidikan Di Era Digital. edited by M. Mirsal. Medan: PT Media Penerbit Indonesia.
Nurherviyanti, Aisyah, Nabila Sophia Rani, Naylah Aulia Apriani, and Sofilya Devrianti. 2023. “Menelaah Penggunaan Virtual Reality ( Vr ) Dalam Pelaksanaan Ibadah Haji Dari Sudut Pandang Rukun Haji.” Moderasi: Jurnal Kajian Islam Kontemporer 1(1):1–16. doi: 10.11111/nusantara.xxxxxxx.
Pefriani, Pefriani, and Eka Sustri Harida. 2025. “Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi (ICT) Dalam Pembelajaran Di Pendidikan Dasar.” Pascasarjana Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padang Sidimpuan.
Pramono, Hadi. 2026. “Integrasi Virtual Reality Dan Augmented Reality Dalam Transformasi Pembelajaran Abad Ke-21: Tinjauan Literatur Sistem.” Netizen: Journal Of Society And Bussiness 2(3):298–303.
Rahim, H. Muhammad Yusuf. 2011. “Pemanfaatan ICT Sebagai Media Pembelajaran Dan Informasi Pada UIN Alauddin Makassar.” Sulesana 6(3):127–35. doi: https://doi.org/10.24252/.v6i2.1408.
Raprap, Wensly Peniel. 2025. “Integrasi Pendekatan Pembelajaran Adaptif Dan Teknologi Interaktif Untuk Mengoptimalkan Proses Belajar Mahasiswa Di Lingkungan Perguruan Tinggi Digital.” JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner 02(03):1844–57.
Ruzakki, Hasan, Nashrullah Nashrullah, Dedi Junaedi, Siti Khoiriyah, and Moh Asror. 2024. “Trends In The Use of Augmented Reality and Virtual Reality Technology in Learning Islamic Religious Education In Indonesia.” Edukasi Islam: Jurnal Pendidikan Islam 13(01):97–108. doi: 10.30868/ei.v13i01.4888.
Sari, Anisa Permata, and Munir Munir. 2024. “Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Digital Dalam Inovasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Efektivitas Kegiatan Kelas.” Digital Transformation Technology 4(2):977–83. doi: https://doi.org/10.47709/digitech.v4i2.5127.
Sariwardani, Andriyani. 2023. “Manajemen Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0 Dan Society 5.0.” Central Publisher 1(9):1035–48. doi: https://doi.org/10.60145/jcp.v1i9.201.
Sartimah, Siti. 2025. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 9(2):19108–16. doi: https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.29206.
Wahyudi, Diki, Endang Fauziati, and Maryadi Maryadi. 2025. “Peran ICT Dalam Pembelajaran Pada Program Digital Class : Studi Fungsi, Hambatan, Dan Faktor Pendukung Implementasi.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14(1):309–28. doi: https://doi.org/10.58230/27454312.1792.
Wibisono, Nono, Wahyu Rafdinal, Lina Setiawati, and Cahaya Juniarti. 2023. Adopsi Teknologi Virtual Reality (VR) Pada Industri Pariwisata. Bojonegoro: Madza Media.
Yulia, Nurul Mahruzah, Wela Nur Faizah, Alif Via Rahmawati, Saskia Agustina, Adila Yulia Putri, Alfiana Rahma Maulidia, and Putri indah Puspita. 2025. “Pembelajaran Berbasis Gamifikasi Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa SD/MI.” JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner 01(04):1047–54.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aulia Azizatul Hidayah, Ani Cahyadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
