Implementasi Kode Etik Guru dalam Proses Pembelajaran di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini
Keywords:
Kode Etik Guru, Perilaku Profesional, Pengajaran dan PembelajaranAbstract
Kode etik guru merupakan seperangkat prinsip moral dan pedoman profesional yang mengatur perilaku pendidik dalam menjalankan tugasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kode etik guru dalam kegiatan belajar mengajar di satuan PAUD, dengan fokus pada sikap profesional, interaksi sosial, dan komitmen terhadap tugas. Menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, penelitian ini melibatkan seorang guru di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 33 Medan sebagai informan penelitian. Hasil menunjukkan bahwa implementasi kode etik guru telah berjalan dengan baik, tercermin dari sikap guru yang disiplin, bertanggung jawab, dan profesional dalam berinteraksi dengan peserta didik, sesama guru, maupun orang tua. Tantangan yang ditemukan adalah menjaga ketertiban kelas secara menyeluruh. Disimpulkan bahwa penerapan kode etik guru secara konsisten berkontribusi signifikan dalam menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi perkembangan anak usia dini.
References
Ahmad, S., & Hodsay, Z. (2020). Profesi kependidikan dan keguruan. Universitas Muhammadiyah Palembang.
Ahmad, Syarwani. Hodsay, Zahruddin. (2020). Profesi Kependidikan dan Keguruan. Yogyakarta: Penerbit DEEPUBLISH.
Budoyo, S., Pratama, P. A., & Sholihah, N. F. (2024). Penegakan Kode Etik Guru dalam Pelaksanaan Tugas Profesi Guru Guna Mewujudkan Sekolah Berbasis Ramah Anak Bagi Guru di Kabupaten Sukoharjo. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2). https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.298
Fauzi, I. (2018). Etika Profesi Keguruan (Cetakan II). Jember: IAIN Jember Press.
Fahruddin, A. H., & Sari, E. N. T. (2020). Implementasi Kode Etik Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2). https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v13i2.643
Fitriatin, N., Itania, I., Khasanah, I. U., & Adriyansyah, M. A. (2023). Pengaruh Kode Etik Guru terhadap Proses Pembelajaran. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4581
Haddadul Ilmi Harahap. (2025). KODE ETIK GURU SEBAGAI PENDIDIK. Journal Central Publisher, 2(8). https://doi.org/10.60145/jcp.v2i8.506
Ifnaldi, & Andani, F. (2021). Etika dan Profesi Keguruan (Cetakan Pertama). Bengkulu: CV. Andhra Grafika.
Indahyati. Pratama, Fidya, Arie. (2016). Etika Profesi Keguruan. Yogyakarta:Penerbit K-Media.
Mandiri, A., dkk. (2023). Etika profesi guru. PT Global Eksekutif Teknologi.
Mandiri, M., Adika, D., dkk. (2023). Etika Profesi Guru (Cetakan Pertama). Deli Serdang: PT. Mifandi Mandiri Digital.
Maryanto, M., Budoyo, S., Sumardiyani, L., & Wibisana, Muh. I. N. (2024). Implementasi Kode Etik Guru untuk Meningkatkan Profesionalisme Pendidik. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 15(1). https://doi.org/10.26877/e-dimas.v15i1.18127
Maryanto, M., Khoiriyah, N., & Purwosaputro, S. (2022). POLITIK HUKUM DALAM PEMBENTUKAN KODE ETIK GURU INDONESIA SEBAGAI SARANA MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI KOTA SEMARANG. Jurnal Meta-Yuridis, 5(1). https://doi.org/10.26877/m-y.v5i1.11191
Sidiq, U. (2018). Etika dan Profesi Keguruan (Cetakan I). Tulungagung: STAI Muhammadiyah Tulungagung.
Syamsiyah, N. E., & Fitriatin, N. (2025). Analisis Implementasi Kode Etik Profesi Guru dalam Proses Pengambilan Keputusan di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1). https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.898
Windarto, W. (2021). KODE ETIK GURU DALAM PENGAPLIKASIAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE PAI DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 15(1). https://doi.org/10.35931/aq.v15i1.420
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Syabrina Diwani, Regina Br Sinulingga, Enjelina Hutagalung, Rista Dwi Putri Mahulae, Aman Simaremre, Michael Yudha Pratama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
