Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dan Teknologi dalam Penguatan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Era Society 5.0
Keywords:
Pendidikan Islam; Teknologi Pendidikan; Guru MadrasahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dan teknologi dalam penguatan guru Madrasah Ibtidaiyah di era Society 5.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan (library research) melalui pengkajian berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai keislaman dan teknologi menjadi kebutuhan mendesak dalam menghadapi perkembangan pendidikan di era digital. Implementasi pembelajaran berbasis teknologi mampu meningkatkan efektivitas, keterlibatan, dan motivasi belajar peserta didik, sekaligus memperkuat internalisasi nilai-nilai keislaman secara kontekstual. Namun demikian, integrasi ini menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan literasi digital guru, kurangnya pelatihan berkelanjutan, serta keterbatasan infrastruktur. Oleh karena itu, penguatan kompetensi guru menjadi faktor kunci melalui peningkatan literasi digital, pengembangan pedagogik berbasis teknologi, serta penguatan nilai spiritual. Guru memiliki peran strategis sebagai fasilitator pembelajaran sekaligus penjaga nilai (value guardian) dalam memastikan penggunaan teknologi tetap selaras dengan prinsip Pendidikan Agama Islam.
References
Ahmad, Muhammad Ikhwan. 2025. “Transformasi Peran Guru Dalam Implementasi Dan Evaluasi Kurikulum PAI.”
Akbar, Lalu Awaludin. 2025. “Pendidikan Karakter Berbasis Islam Pada Anak Usia Dini Kajian Konseptual Dan Relevansi Kontemporer.” 9(2): 121–36.
Alfiah, Putri, Aulia Rahma, and Vika Nurul Mufidah. 2025. “Implementasi Teknologi Digital Dalam Pengelolaan Kelas Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” 3(4): 110–20.
Ali, Ridwan. 2025. “ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” 12(2): 11–21.
Amelia, Yeli, Nabilah, Dea Luthfianisa Ishar, Risma Anita Puriani, and Rizki Novirson. 2025. “Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mencegah Tindakan Cyberbullying.” GURUKU: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 3(2): 166–75.
Arif Musthofa, M., and Hapzi Ali. 2021. “Faktor Yang Mempengaruhi Berpikir Kritis Dalam Pendidikan Islam Di Indonesia: Kesisteman, Tradisi, Budaya.” Jurnal Ilmu Manajemen Terapan 3(1): 1–19. doi:10.31933/jimt.v3i1.666.
Azri1, Qaulan Raniyah. 2024. “PERAN TEKNOLOGI DAN PELATIHAN GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3(4): 4859–84.
Balika, Yesshe Andes. 2024. “TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL: TELAAH PEMIKIRAN YUSUF AL-QARADAWI.” JURNAL PENDIDIKAN NUSANTARA 10(1): 5–7.
Ddi, Aliyah, and Zaman Globalisasi. 2025. “Peran Guru Dalam Membangun Karakter Siswa Tingkat Madrasah.” Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan ( AJPP ) 4(3).
Destiana, Eem Merani, Dimas Sartika, Nur Puspitasari, and Asiyah. 2025. “Management Pendidikan Abad 21, Globalisasi, Teknologi.” Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(4): 130–47. https://journal.lpkd.or.id/index.php/Hardik/article/view/2399.
Faiza, Naila Nafaul, Indah Setyo Wardhani, Universitas Trunojoyo Madura, and Perumahan Telang Indah. 2024. “MEDIA PEMBELAJARAN ABAD 21 : MEMBANGUN GENERASI.” 2(12).
Firdaus, Nehna Puteri, and Syaifuddin Sabda. 2026. “Pendidikan Islam Di Era Society 5 . 0 : Konsep Dan Tahapan Roadmap Transformasi.” 1(4): 1553–60.
Hasbi, Muhammad, and Abdul Rahman. 2025. “Transformasi Profesionalisme Guru PAI Di Era Digital : Strategi Adaptif Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21.” 3(2): 113–22.
Herawati, Aisya, and Melva Zainil. 2025. “Efektivitas Media Digital Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar.” 02Teknolog(04): 948–52.
Intan Oktaviani Agustina1, Juliantika, Selly Ade Saputri, Syahla Rizkia Putri N. 2023. “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan.” Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI) 1(4): 86–96.
Intan Suci Ramadania, , Ratna Sri Wahyunib, Gusmaneli. 2025. “Integrasi Nilai - Nilai Islam Dalam Dunia Pendidikan : Menjawab.” ournal of Religion and Social Community 1(4): 169–74.
Jamil, Sukron, and Eva Dewi. 2025. “Rekonstruksi Integrasi Agama Dan Sains Dalam Perspektif Syed Muhammad Naquib Al- Attas Serta Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Agama Islam Di Era Modern.” 11(2): 1–17.
Jazuli, Sukhoiri. 2024. “Optimalisasi Manajemen Mutu Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam.” 5: 8418–29.
Juanda, Nadila, Ine Indiyani, Faizal Hasbi, Iain Datuk, and Laksemana Bengkalis. 2025. “Peran Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Di Sekolah Menengah.” 1(4): 833–42.
Loulyta Sari, Yayan Ristiana, Erna Yayuk. 2025. “OPTIMALISASI PENGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOLABORATIF SISWA PAUD.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10: 392–405.
Maisaroh, Iis. “Transformasi Manajemen Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menghadapi Era Digital.” JIT : Jurnal Ilmu Tarbiyah 02(02): 65–72.
Manurung, Azhar Azmi, and Siti Khairiah. 2026. “LITERATUR REVIEW : KONSEP STUDENT CENTERED LEARNING DALAM DESAIN PEMBELAJARAN PAI.” : 137–46. doi:10.21776/ub.jcerdik.2026.005.02.03.
Mea, Firmina, Sekolah Tinggi, Agama Kristen, Anak Bangsa, Kreativitas Guru, Inovasi Guru, and Kelas Dinamis. 2024. “KREATIVITAS DAN INOVASI GURU DALAM MENCIPTAKAN.” 4(3): 252–75.
Muhammad Munif. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Toleran Pada Siswa SMA.” Nasir: Jurnal Pendidikan Islam 2(1): 1–9. doi:10.59698/nasir.v2i1.245.
Murniyati, Sri. 2025. “Transformasi Pendidikan : Kebutuhan Dan Tantangan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Era Digital Abad-21.” JANACITTA Journal of Primary and Children’s Education 8(September): 359–67.
Muslimin, Titik Pitriani, Andi Anugrah, and Batari Fatimah. 2024. “Kompetensi Dan Kesiapan Guru Sekolah Dasar Terhadap Tantangan Pendidikan Di Era Society 5 . 0 Pendahuluan.” CJPE : Cokroaminoto Juornal of Primary Education 7: 55–72.
Musyrifah, Farida, Elyza Riana, and Ali Sofha. “Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Digital Presfektif Ki Hajar Dewantara Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 02(02): 59–74.
Nata, Abuddin. 2020. “Penguatan Materi Dan Metodologi Pendidikan Agama Islam.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2): 244–66. doi:10.32832/tadibuna.v9i2.3366.
Pohan, Indra Satia, Nabila Azura Nasution, and Nurmala Syahfitri. 2025. “Integrasi Teknologi Digital Dalam Pembelajaran PAI : Antara Tantangan Dan Peluang.” Al-Maidah Journal of Islamic Education (TARBIYAH) 1: 133–45.
Priyatna, Surya Eka, and Ani Cahyadi Maseri. 2025. “PENERAPAN AI DAN MACHINE LEARNING DALAM PENDIDIKAN ISLAM : TANTANGAN ETIKA DAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS MAQĀṢ ID AL- S Y ARĪ ‘ AH.” 10(1): 119–36.
Riadi, Haris, and Sri Norafiza. 2025. “Integrasi Ilmu Pegetahuan Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8: 1498–1503.
Safiqo, Tatik, and Abdul Ghofur. 2025. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di Era Digital.”
Safitri, Ani, Sekolah Tinggi, and Ilmu Tarbiyah. 2025. “Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Di Era Society 5 . 0.” Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin 02(01): 42–49.
Salito and Hoseh Sridevi. 2025. “STRATEGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI ERA.” Jurnal Akuntansi, Manajemen, dan Ilmu Pendidikan (JAMED) 1(3): 49–60.
Sembiring, Irvan Mustofa, and Iaitf Dumai. 2024. “Pendidikan Agama Islam Berwawasan Global Sebagai Dasar Paradigma Dan Solusi Dalam Menghadapi Era Society 5 . 0.” NNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 4: 305–14.
Setiawan, Lilis, and Trifosa Intan Permana , Naniek Sulistya Wardani. 2021. “Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Project Based Learning Lilis.” Jurnal Basicedu 5(4): 3(2), 524–32.
Sofyan, Anas, and Munawir Hasan. 2026. “Optimizing ChatGPT as a Means of Digital Literacy for 21st Century Students.” : 1–10.
Sulistian, Erlin. 2025. “Transformasi Peran Guru Sekolah Dasar Sebagai Fasilitator Pembelajaran Abad Ke-21.” 6: 289–95.
Sulistyowati, Cicik, and Nuraini Asriati. 2024. “PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DAN KETERLIBATAN BELAJAR DI ERA DIGITAL.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 11: 1176–88.
Syaifullah, M S. 2021. “Manajemen Keuangan Pendidikan.” Scolae: Journal of Pedagogy 4(1).
Taswadi, Ratoni. 2011. “Guru Dalam Pandangan Hadits Tarbawi Studi Komparatif Hadits-Hadits Tentang Guru Antara Kitab Sunan At-Tirmidzi Dengan Kitab Sunan Ibnu Majah Kaitannya Dengan Profesionalitas Guru PAI.”
Teknologi, Jurnal, Pendidikan Dan, and Pembelajaran Jtpp. 2025. “Membentuk Guru Profesional : Peran Kompetensi Pedagogik Dan Kepribadian.” Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ) 2(4): 1032–36.
Teknologi, Jurnal, Pendidikan Islam, and Ivana Deviyanti. 2025. “Analisis Kualitatif Pengembangan Dan Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam ( PAI ): Studi Meta-Publikasi.” 2(1): 1–14.
Wahib, Moh. 2025. “Teknologi Dan Manusia : Harmoni Baru Dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Era 5 . 0.” 3(3): 196–201.
Wulandari, Maulidiyah Nur, Muhammad Ali Rochmad, and Ainal Yaqin. 2025. “INTEGRASI NILAI ISLAMI DAN LITERASI DIGITAL : TRANSFORMASI PAI MENUJU GENERASI EMAS SOCIETY 5 . 0.” Bayan lin-Naas : Jurnal Dakwah Islam 9(1): 51–59.
Zulkifl iSuriadi, Hari, and Neni Sriwahyuni. 2025. “Problematika Karakter Generasi Muda Di Era Digital: Analisis Kritis Terhadap Tantangan Moral Dan Sosial Di Era Teknologi Informasi.” Journal of Social, Educational and Religious Studies 1(2): 20–37.
Zubaidi, M. A. Pendidikan Islam 5.0: Integrasi spiritualitas dan teknologi di era disrupsi. Zahir Publishing, 2025.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Irfan Hanafi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
