Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) di Kampung Cibelegbeg, Desa Gunungkencana, Kabupaten Lebak
Keywords:
KUKERTA, pendidikan, lingkunganAbstract
Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) merupakan bagian integrasi dari tridharma perguruan tinggi yang mewajibkan mahasiswa untuk berperan aktif dalam pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Artikel ini membahas pelaksanaan KUKERTA Kelompok 22 Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang berlangsung di Kampung Cibelegbeg, Desa Gunungkencana, Kecamatan Gunungkencana, Kabupaten Lebak, selama 15 Juli hingga 23 Agustus 2026. Program yang dilaksanakan mencakup lima bidang utama, yaitu pendidikan, pengembangan literasi anak, keagamaan dan sosial kemasyarakatan, kesehatan, serta lingkungan dan infrastruktur desa, termasuk partisipasi aktif dalam Peringatan Hari Besar Nasional (PHBN) menyambut Hari Ulang Tahun ke-81 Kemerdekaan Republik Indonesia. Melalui pendekatan partisipatif dan observasi lapangan yang didokumentasikan dalam log book harian, kegiatan ini bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan, kesehatan, dan kesadaran lingkungan masyarakat Kampung Cibelegbeg. Hasilnya menunjukkan peningkatan partisipasi anak-anak dalam kegiatan literasi, terlaksananya sarana penerangan jalan umum dan tempat sampah, terbantunya pelayanan Posyandu dan administrasi kependudukan, serta eratnya hubungan mahasiswa dengan masyarakat melalui kegiatan keagamaan dan perayaan kemerdekaan. Artikel ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dan memberikan rekomendasi untuk pengembangan program KUKERTA di masa mendatang.
References
Azdkar, M. A. F., Fakhira, R., Meyik, S. C., Adlia, E. L., & A, N. L. (2022). Perlombaan dalam rangka memperingati HUT RI ke-77 di TPQ Al Jihad Bedahan. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1(1). https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/14582
Hanifah, I. R., Mazaya, Q. A., Afiat, M. R., Ayu, B., Nasichah, A. D., & Kamal, U. B. (2025). Pemberdayaan masyarakat Desa Rengas melalui peran mahasiswa KKN untuk pencegahan stunting pada balita. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(8), 3984–3989.
Junus, M., Fadhillah Az Zahra, S. R., Kahayani, S. A., Yulianti, T. Y., Saragih, M. F., Susilo, I. N., & Utami, Y. S. (2026). Peningkatan kepedulian lingkungan melalui kegiatan gotong royong dan kerja bakti masyarakat di RW 035 Desa Sumber Jaya. APPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 27–33.
Kementerian Kesehatan RI. (2022). Pedoman umum pengelolaan Posyandu. Kemenkes RI.
Nurfalah, F., Hamzah, P., Rahmah, A., Prayoga, J., & Ilham, M. I. (2025). Strategi penguatan minat literasi pada anak usia sekolah dasar melalui program KKN-T Literasi di Desa Weru Kidul Kabupaten Cirebon. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 1140–1147. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.590
Setiawan, A., & Christiani, Y. (2018). Integrated health post (Posyandu) as a community-based program in Indonesia. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 150–158. https://jki.ui.ac.id/index.php/jki/article/view/600
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhamad Alif Zibran, Nia Pratiwi, Siti Zahra, Muhamad Fahmi Ridho, Dania Kurniasih, Fuad Zainuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
