Pola Komunikasi Antar pribadi Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Karakter Anak Usia Dini (Studi Kasus Di RT 004 RW 09 Kelurahan Cengkareng Timur)

Authors

  • Isnaini Nurtia Universitas Bina Sarana Informatika
  • Fajar Kurniawan Universitas Bina Sarana Informatika

Keywords:

komunikasi antarpribadi, Pola komunikasi, Nilai karakter

Abstract

Komunikasi dalam keluarga memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak usia dini. Namun, pada kenyataannya komunikasi yang dilakukan orang tua belum sepenuhnya efektif dalam menanamkan nilai karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola komunikasi antarpribadi orang tua serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam proses penanaman nilai karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilakukan di RT 004 RW 09 Kelurahan Cengkareng Timur dengan melibatkan lima informan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang diterapkan bersifat terbuka, santai, dan dialogis dengan tetap disertai batasan yang jelas. Pola tersebut mencerminkan komunikasi antarpribadi yang efektif, yaitu keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan. Selain itu, pola komunikasi keluarga menunjukkan orientasi percakapan yang tinggi dan orientasi kepatuhan yang seimbang. Nilai karakter yang ditanamkan meliputi kejujuran, tanggung jawab, disiplin, sopan santun, dan religiusitas melalui metode nasihat, keteladanan, dan pembiasaan. Hambatan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu orang tua dan kondisi emosional anak yang belum stabil.

References

Creswell, J. W. (2016). Research Design, Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitaif, dan Campuran. 4th ed. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

DeVito, J. A. (2016). The Interpersonal Communication Book (14th ed.). Pearson.

Effendy, O. U. (2017). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Fahimah, N. (2024). Peranan Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Tahsinia, 5(6), 890–901.

Fitzpatrick, M. A., & Ritchie, L. D. (1994). Communication schemata within the family: Multiple perspectives on family interaction. Human Communication Research, 20(3), 275–301.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Lickona, T. (2012). Character Matters: How to Help Our Children Develop Good Judgment, Integrity, and Other Essential Virtues. New York: Touchstone.

Moleong, Lexy. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mutmainna, A. S. (2024). Pola Komunikasi Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 5(4), 189–194.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.

Rusdiana, I., Prihandono, T., & Bektiarso, S. (2025). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak. Jurnal basicedu, 9(1), 161-170.

Sari, A. N. (2022). Pola Komunikasi Interpersonal Orang Tua Terhadap Anak Dalam Membentuk Kepribadian Anak Di Usia Dini. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7728–7734.

Sari, R. , M. (2023). Parenting Style Dalam Mengembangkan Percaya Diri Anak Desa Limbur Baru Kecamatan Muara Kemumu Kabupaten Kepahiang. (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Susanti, S. E. (2022). Pendidikan karakter dalam membangun kecerdasan moral bagi anak usia dini perspektif Thomas Lickona. Trilogi: Jurnal ilmu teknologi, Kesehatan, dan humaniora, 3(1), 10-17.

Ulfadhilah, K., Saripudin, P., & Nurkhafifah, S. D. (2025). Bahasa Cinta dalam Pola Komunikasi Orang tua dalam Membangun Emosional Anak Usia Dini. Kindergarten: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 4(1), 73–81.

Wati, R., Sulimah, S., Rachmi, T., & Dewi, N. F. K. (2025). Peningkatan kemampuan sosial melalui media pasir kinetik pada anak usia 5-6 tahun di TK Islam Saroi Cemerlang. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 1396-1404.

Zhaqi, E. M., Yuntina, L., & Widiyastuti, A. (2025). Pengaruh Kualitas Komunikasi Orang Tua Terhadap Emosi Anak Usia Dini. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 5(1), 841841–841849.

Downloads

Published

2026-09-04

How to Cite

Pola Komunikasi Antar pribadi Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Karakter Anak Usia Dini (Studi Kasus Di RT 004 RW 09 Kelurahan Cengkareng Timur). (2026). Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 3(04), 10380-10384. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/8146