Model Pembelajaran Group Investigation Dalam Meningkatkan Motivasi BelajarPada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Keywords:
Group investigation, motivasi belajar, pendidikan agama IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran group investigation pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meingkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskiptif untuk bisa menjelaskan, merangkai, menggambarkan dan menjawab permasalahan yang akan diteliti dengan lebih detail dan terperinci. Berdasarkan hasil penelitian antara lain: pertama, mengevaluasi model pembelajaran group investigation pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. kedua, motivasi belajar siswa dalam pelaksanaan model group investigation pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Ketiga, menganalisis faktor pendukung dan penghambat model pembelajaran ini. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam cukup baik. Dengan pembelajaran ini siswa merasa lebih percaya diri karena suasana kelompok lebih santai dan terbuka dibandingkan dengan pembelajaran individu. Guru Pendidikan Agama Islam tersebut mengungkapkan bahwa penggunaan model pembelajaran penelitian kelompok menciptakan lingkungan belajar yang menantang namun mendukung sehingga memotivasi siswa untuk berkembang.
Downloads
References
Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.
Anton, A., Sidiq, S. M., Herliana, E., & Nuraeni, H. S. (2024). Upaya Untuk Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'An. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1099-1108.
Assingkily, M. S. (2021). Ilmu Penddidikan Islam. Penerbit K-Media yogyakarta.
Ijudin, I., Wakila, Y. F., & Anton, A. (2022). Implementing Active Learning to Increase Student's Learning Interest in Islamic Religious Education. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 51-62.
Iskandar. (2009). Metode Penelitian Kualitatif (cet. ke-1). Gaung Persada Press.
Mirdad, J., & Pd, M. I. (2020). Model-Model Pembelajaran ( Empat Rumpun Model Pembelajaran ). 2(1), 14–23.
Naililula, W. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Group Investigation Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MA Matholi’ul Huda Bugel Kedung Jepara.
Nuraisyah, N., Masripah, M., & Anton, A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Scramble Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 984–991. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/128
Rasantri, Kiki Eka. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Xi Di Sma Maarif. Nature Microbiology, 3(1), 641. http://dx.doi.org/10.1038/s41421-020-0164-0%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.solener.2019.02.027%0Ahttps://www.golder.com/insights/block-caving-a-viable-alternative/%0A???%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41467-020-15507-2%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41587-020-05
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta, CV.
Sania Nur Janah, Masripah, M., & Anton, A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 992–1005. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/129
Sunarti Rahman. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, November, 289–302.
Yuniari, D. A. Rai, Putra, M., & Wiarta, I. W. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Berbasis Budaya Penyelidikan Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA Kelas IV. Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia, 1(1), 8. https://doi.org/10.23887/jpmu.v1i1.20762
Zulfadli. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 4 Pekanbaru. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 4(1), 18–35. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v4i1.687
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Asep Tutun Usman, Nenden Munawaroh, Sofi Sofiah Nurfadilah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
