STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK PESERTA DIDIK PENYANDANG DISABILITAS SENSORIK NETRA DI SLB NEGERI SEDURI – MOJOKERTO

Authors

  • Ulin Nuha Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Pesantren KH Abdul Chalim

Keywords:

Strategi Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Peserta Didik Disabilitas Netra.

Abstract

Dalam proses kegiatan belajar dan mengajar guru harus memiliki kemampuan seperti kreativitas dalam menentukan strategi pembelajaran, media, teknik dan juga metode pembelajaran. Pemilihan strategi pembelajaran yang tepat dapat menciptakan suasana pembelajaran lebih menyenangkan. Penerapan strategi pembelajaran yang variatif dan inovatif akan menumbuhkan minat belajar para peserta didik. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui strategi pembelajaran pendidikan agama islam yang diterapkan oleh guru kepada peserta didik penyandang disabilitas netra di SLB Negeri Seduri – Mojokerto. Penelitian ini peneliti menggunakan jenis metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian ini berfokus pada strategi pembelajaran pendidikan agama islam untuk peserta didik penyandang disabilitas netra di SLB Negeri Seduri – Mojokerto. Pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Kemudian analisis data yang digunakan oleh peneliti yakni reduksi data, penyajian data, kemudian verifikasi data. Untuk teknik uji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasannya strategi pembelajaran pendidikan agama islam yang diterapkan oleh guru kepada peserta didik penyandang disabilitas netra di SLB Negeri Seduri – Mojokerto adalah strategi pembelajaran kontekstual berimplikasi pada segi kognitif, individualisasi berimplikasi pada segi afektif, dan demontrasi berimplikasi pada segi psikomotorik. Penerapan dari masing-masing strategi pembelajaran dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tetap menyesuaikan dengan kebutuhan dari peserta didik sehingga peserta didik dapat memahami pembelajaran pendidikan agama islam dengan baik, dan juga dapat melakukan pembiasaan untuk melaksanakan ibadah, menghafal do’a sehari-hari dan menghafal surah-surah pendek.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrianita, P. (2020). Skripsi Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kompetensi Psikomotorik Siswa Tunanetra Pada Pembelajaran Pai (Studi Kasus Slb Negeri 1 Rejang Lebong). Curup: Iain Curup.

Ahmadi, C. N. (2005). Metodologi Penelitian. Jakarta: Pt Bumi Aksara .

Anggraeni, F. S. (2017). Strategi Pembelajaran . Bantul: Lembaga Ladang Kata.

Anggraeni, N. (2020). Skripsi Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Tunanetra Disekolah Luar Biasa (Slb) Negeri 1 Kota Bengkulu. Bengkulu: Iain Bengkulu.

Aryanto, I. S. (2023). Skripsi Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Oleh Guru Penyandang Disabilitas (Tunanetra) Pada Siswa Kelas Xi Di Man 1 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023. Surakarta: Uin Raden Mas Said Surakarta.

Ahmad M Ramli, “Fasilitas Akses Penyandanng Tunanetra Berdasar Marrakeesh Treaty” Https://Nasional.Kompas.Com/Read/2023/01/15/16070311/Fasilitas-Akses-Penyandang-Tuna-Netra-Atas-Objek-Hak-Cipta-Berdasar?Page=All di Akses Pada Tanggal 29 November 2023

Mardalis. (1993). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta : Pt Bumi Aksara.

Meidifa, D. “Strategi Pembelajaran Fikih Pada Materi Wudhu Dan Tayamum Bagi Anak Tunanetra Di Yayasan Raudlatul Makfufin Buaran Serpong Tangerang Selatan,” 2020.

Mubarok, Asep Syahrul. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SLB-A Pembina Tingkat Nasional Jakarta.” El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama 8, no. 2 (December 21, 2020): 160–79. https://doi.org/10.35888/el-wasathiya.v8i2.4232.

Olfah, Hamida. “Guru Dalam Konsep Imam Al-Ghazali” 3, no. 2 (2023): 223–32.

“UU No. 20 Tahun 2003.” Accessed November 29, 2023. https://peraturan.bpk.go.id/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003.

Vivi Yulaswati, ,. F. (2021). Kajian Disabilitas Tinjauan Akses Dan Taraf Hidup Penyandang Disabilitas Indonesia : Aspek Sosioekonomi Dan Yuridis. Jakarta: Kementrian Ppn/Bappenas.

Downloads

Published

2024-09-10

How to Cite

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK PESERTA DIDIK PENYANDANG DISABILITAS SENSORIK NETRA DI SLB NEGERI SEDURI – MOJOKERTO . (2024). Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(4), 5719-5726. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/939

Similar Articles

1-10 of 608

You may also start an advanced similarity search for this article.