Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Aplikasi Untuk Menemukan Potensi Diri Siswa SMPN 1 Taman
Keywords:
Bimbingan Berbasis Aplikasi, Potensi Diri Siswa, PeneIitian Tindakan KeIasAbstract
PeneIitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas layanan bimbingan kelompok berbasis aplikasi dalam menemukan potensi diri siswa di SMPN 1 Taman. PeneIitian ini menggunakan metode PenIlitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua sikIus, masing-masing melibatkan perencanaan, peIaksanaan, observasi, dan refIeksi. Pada siklus pertama, penggunaan metode konvensional menunjukkan bahwa hanya 25% siswa memahami potensi diri mereka. Pada siklus kedua, penerapan aplikasi Potensiku dalam bimbingan kelompok berhasil meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan, dengan 75% siswa menunjukkan pengetahuan yang lebih baik tentang potensi diri mereka. Data dikumpuIkan melaIui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. HasiI menunjukkan bahwa apIikasi Potensiku efektif daIam membantu siswa menganalisis kepribadian, minat, bakat, dan jalur karir yang sesuai. Penelitian ini merekomendasikan penerapan teknologi serupa di sekolah-sekolah lain untuk meningkatkan efektivitas bimbingan dan konseling serta mendukung pengembangan potensi diri siswa secara optimal.
Downloads
References
Angreni, N. M. R., Suastini, N. W., & Subagia, I. P. A. (2024). Esensi Pendidikan Inspiratif Esensi Pendidikan Inspiratif. Esensi Pendidikan Inspiratif, 6(1), 205–226.
Hendrawan, T. P., & Herdi, H. (2023). Penerapan Aplikasi Bimbingan Dan Konseling Berbasis Website Di Tingkat Smk : Sebuah Studi Pustaka. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 9(2), 124. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v9i2.10767
Idaningsih, E. (2023). Meningkatkan Keterbukaan Siswa Melalui Konseling Individu Perilaku Aitending (Ptbk Di Kelas Ix G Semester Genap Smp Negeri 1 Darmaraja Tahun Pelajaran 2021/2022). J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 4(1), 1. https://doi.org/10.25157/j-kip.v4i1.9867
Putriani, F. A. R. I. (2023). Laporan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling Upaya Mereduksi Perilaku Bullying Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Pada Siswa Smp Negeri 1 Ngoro. Media Pendidikan, Gizi Dan Kuliner., VI.
Syiahfitri, M., Daulay, N., Kunci, K., & Konseling, B. (2023). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengembangkan Minat Dan Bakat Siswa/I Di Sekolah Sma an-Nizam. 29(1), xx–xx. http://dx.doi.org/10.30829/tar.v30i2.2978
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Titik Sri Handayani, Denok Setiawati, Indah Ayu Mardiningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
