TANTANGAN PENGUASAAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK DESA DI DAERAH WISATA MENTAWAI

Authors

  • Puji Gusri Handayani Universitas Negeri Padang
  • Suci Hati Riski Universitas Negeri Padang
  • Nenci Astin Cahyani Hulu Universitas Negeri Padang
  • Azlan Nulfikri Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang
  • Hayatul Zanilam Universitas Negeri Padang

Keywords:

penguasaan bahasa Inggris, desa wisata, keterbatasan pendidikan

Abstract

Penguasaan bahasa Inggris di daerah wisata pedesaan seperti Mentawai masih menghadapi berbagai tantangan signifikan yang menghambat perkembangan sumber daya manusia dalam sektor pariwisata. Keterbatasan akses pendidikan bahasa Inggris, terutama terkait infrastruktur minim, kurangnya tenaga pengajar berkualitas, dan waktu belajar yang terbatas, berdampak pada rendahnya kompetensi bahasa Inggris anak-anak desa. Faktor sosial budaya dan ekonomi juga memperparah situasi ini, di mana rendahnya paparan bahasa Inggris dan dukungan keluarga membatasi motivasi belajar. Perkembangan pariwisata meningkatkan kebutuhan akan penguasaan bahasa Inggris sebagai bahasa komunikasi global, membuka peluang kerja, dan mendorong perubahan sosial yang positif. Namun, keterbatasan pembelajaran dan praktik bahasa Inggris sehari-hari menjadi tantangan utama. Solusi efektif ditemukan melalui Program Pelatihan Berbasis Komunitas yang melibatkan masyarakat secara aktif, menggunakan metode pembelajaran interaktif dan teknologi digital kontekstual, serta dukungan langsung dari keluarga dan tokoh masyarakat. Pendekatan terintegrasi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas penguasaan bahasa Inggris anak-anak desa, mempersiapkan mereka bersaing di pasar global, dan memperkuat daya saing destinasi wisata Indonesia.

References

Alfarisy, F. (2021). Kebijakan Pembelajaran Bahasa Inggris di Indonesia dalam Perspektif Pembentukan Warga Dunia dengan Kompetensi Antarbudaya. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.29303/jipp.v6i3.207

Firmansyah, M. H., & Purnama, F. (2021). Bahasa Inggris Sebagai Media Komunikasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing. Jurnal Media Pengabdian Komunikasi, 1(1). https://doi.org/10.52434/medikom.v1i1.7

Harahap, S. D. (2023). Memanfaatkan Permainan Edukatif untuk Mendeskripsikan Benda: English Talent Class SMA Negeri 2 Plus Panyabungan. Acitya Bhakti, 2(2). https://doi.org/10.32493/acb.v2i2.19502

Harlina, H., & Yusuf, F. N. (2020). Tantangan Belajar Bahasa Inggris di Sekolah Pedesaan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(3), 325–334. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i3.28191

Haryadi, R. N., & Riyanto, S. (2023). Menavigasi Tantangan Linguistik: Pengalaman Mahasiswa Internasional di Lingkungan Bukan Pemakai Bahasa Inggris Asli dan Pentingnya Pengembangan Kemampuan Berbicara. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(2). https://doi.org/10.23969/wistara.v4i2.11020

Indasari, N. L., & Amaliati, S. (2023). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Acitya Bhakti, 3(2). https://doi.org/10.32493/acb.v3i2.30190

Ishak, R. P., & Simanihuruk, M. (2021). Pelatihan Bahasa Inggris Bagi Pokdarwis Dalam Rangka Mendukung Pengembangan Desa Wisata di Desa Sukajadi Bogor. ACADEMICS IN ACTION Journal of Community Empowerment, 3(1). https://doi.org/10.33021/aia.v3i1.1600

Ismayanti. (2020). Dasar-Dasar Pariwisata. Jurnal Dinamika Pendidikan.

Kusuma, C. S. D. (2019). Integrasi bahasa Inggris dalam Proses Pembelajaran. EFISIENSI - KAJIAN ILMU ADMINISTRASI, 15(2). https://doi.org/10.21831/efisiensi.v15i2.24493

Muchammad Satrio Wibowo, & Belia, L. A. (2023). Partisipasi Masyarakat Dalam Pengembangan Pariwisata Berkelanjutan. Jurnal Manajemen Perhotelan Dan Pariwisata, 6(1). https://doi.org/10.23887/jmpp.v6i1.58108

Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian Kualitatif). In Yogyakarta Press.

Na’imah, N. (2022). Urgensi Bahasa Inggris Dikembangkan Sejak Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1916

Purandina, I. P. Y. (2021). IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL UNTUK PERKEMBANGAN BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI. PRATAMA WIDYA : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 6(1). https://doi.org/10.25078/pw.v6i1.2086

Riwayatiningsih, R., Susanti, Y., Sulistyani, S., & PA, M. P. (2022). Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru Bahasa Inggris Melalui Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 4(2). https://doi.org/10.32493/j.pdl.v4i2.18234

Rukmana, G. W., Putrayasa, I. B., & Sanjaya, D. B. (2023). Buku Cerita Anak Dwibahasa Bermuatan Tri Hita Karana Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2). https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.61595

Saiki, M., Siming, M., Liwang, N. S., & Kusumawardhani, R. (2021). Pentingnya Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini Di Kelurahan Mangasa. Jurnal Lepa-Lepa Open, 1.

Siregar, N., Lumbanraja, S., Manalu, P. F., & Mungkur, A. P. (2023). Pengembangan potensi wisata desa parparean ii sebagai desa binaan melalui kegiatan literasi dan keterampilan komunikasi bahasa inggris. Communnity Development Journal, 4(2).

Susila, I. K. D., & Aryasuari, I. G. A. I. (2023). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Pengajaran ESP Dalam Kemerdekaan Belajar. Widya Balina, 8(1). https://doi.org/10.53958/wb.v7i1.233

Sutrisna, G. (2021). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS. Widya Accarya, 12(1). https://doi.org/10.46650/wa.12.1.1071.117-127

Taman, P., Anwar, M., & Amraj, M. A. K. (2023). Cara Menggunakan Ujaran Sehari-hari untuk Memperpanjang Pembicaraan. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS), 1(1). https://doi.org/10.54832/judimas.v1i1.99

Yamani, A. Z., & Nugraha, N. A. S. (2022). Membangun Ekosistem Inovasi Wisata Inggris Kebumen Untuk Mendukung Karangsambung Menuju Unesco Global Geopark. IJCOSIN: Indonesian Journal of Community Service and Innovation, 2(1). https://doi.org/10.20895/ijcosin.v2i1.404

Yutanto, H., Kartika Marta Budiana, Ellen Theresia Sihotang, Gaguk Suprianto, Thomas Hanandry Dewanto4, & Diah Ekaningtyas. (2023). PENDAMPINGAN EDUKASI BAHASA INGGRIS DI RUMAH BELAJAR AKBAR KEDUNGTURI, SURABAYA. Jurnal Penamas Adi Buana, 7(01). https://doi.org/10.36456/penamas.vol7.no01.a6986

Downloads

Published

2025-08-17

Issue

Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Puji Gusri Handayani, Suci Hati Riski, Nenci Astin Cahyani Hulu, Azlan Nulfikri, Hayatul Zanilam

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.