PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KESADARAN SHOLAT LIMA WAKTU SISWA DI MAS AL WASHLIYAH TANJUNG PASIR
Keywords:
Guru PAI, kesadaran sholat, disiplin ibadahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap pelaksanaan sholat lima waktu di MAS Al Washliyah Tanjung Pasir. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran strategis sebagai pembimbing, motivator, dan teladan dalam membentuk kesadaran ibadah siswa. Strategi yang diterapkan meliputi pembiasaan sholat berjamaah, pendekatan persuasif, serta penanaman nilai spiritual melalui keteladanan. Faktor pendukung keberhasilan pembinaan meliputi konsistensi keteladanan guru, dukungan fasilitas sekolah, keterlibatan keluarga, dan atmosfer religius sekolah. Adapun faktor penghambat mencakup rendahnya kesadaran religius siswa, pengaruh negatif teknologi, padatnya aktivitas akademik, serta terbatasnya pengawasan di luar sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembinaan kesadaran sholat lima waktu memerlukan sinergi antara guru, sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial guna menciptakan karakter religius dan disiplin ibadah yang berkelanjutan.
References
s. “Ropiatussadah” 2 (2020): 1–9.
Aldina, cut syafira. “Macam-Macam Sholat Sunnah , Hukum Dan Tata Caranya CUT SYAFIRA ALDINA,” 2016, 1–15.
Asy’ari, Ilman. Strategi Guru PAI Dalam Penanaman Karakter Religius Dan Sikap Sosial Siswa Di SMPN 250 Jakarta. Intutional Repository UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2025.
Collins, Sean P, Alan Storrow, Dandan Liu, Cathy A Jenkins, Karen F Miller, Christy Kampe, and Javed Butler. “AL FATIH” 11, no. 2 (2021): 167–86.
Jannah, Vida Nurul, Sulis Setiyani, and Siti Fatimah. “Tarbi : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Tarbi : Jurnal Ilmiah Mahasiswa.” Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 1 (3), no. 55 (2022): 284–92.
Luthfil Hadi, Muhammad Wafi Hilman, and Mahasri Shobahiya. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Disiplin Ibadah Siswa Melalui Organisasi Aktivis Markaz Islami (AMI) Di SMAIT Nur Hidayah Sukoharjo.” Of Islamic Education Thoughts and Practices 7, no. 2 (2024): 223–31.
Nasruddin, Muhammad Arif, Mahardhika Mahardhika, Agus Salim, Siti Muawanatul Hasanah, and Alif Achadah. “Penanaman Kesadaran Beribadah Shalat Wajib Peserta Didik Oleh Guru (Studi Kasus Di SMP NU Sunan Giri Kepanjen Malang).” JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) 1, no. 1 (2022): 1–10.
Nasta, Filda Nurahma Yanti. “Pembinaan Akhlakul Karimah Di Era Digital Pada Siswa SMAN 3 Purwokerto . Universitas Islam Negeri,” 2024.
S, RUSLI., MUHAMMAD TANG, and SAKKIRANG MAPPATUNRU. “Keteladanan Guru Dan Moralitas Peserta Didik Studi Guru Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Insan Cendikia Makassar.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan 4, no. 4 (2024): 472–85. https://doi.org/10.51878/cendekia.v4i4.3551.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khairunisyah Arriddoh, Robie Fanreza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
