Implementasi Program Keagamaan dalam Membentuk Akhlak Siswa di MI Islamiyah Kreteranggon Sambeng Lamongan
Keywords:
Implementasi Program Keagamaan, Pembentukan Akhlak SiswaAbstract
Penelitian ini berlatar belakang penurunan akhlak di Indonesia khususnya di kalangan pelajar yaitu siswa yang berperilaku tidak sopan di lingkungan sekolah atau Madrasah. Sebagaiman yang terjadi di MI Islamiyah Kreteranggon Sambeng Lamongan, seperti berbohong, kurang tanggung jawab, berkata kasar dan kotor, dan lain-lain yang disebabkan oleh kurangnya nilai-nilai akhlak terpuji di kalangan siswa. Implementasi program keagamaan yang mengarah pada pembentukan akhlak siswa sangatlah perlu dilakukan untuk menumbuhkan budi pekerti yang baik seperti, jujur, tanggung jawab, disiplin, sopan santun, percaya diri, sehingga mampu berdapak positif bagi perkembangan bangsa ini khususnya bagi pelajar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah Implementasi Program Keagamaan di MI Islamiyah Kreteranggon Sambeng Lamongan dan 2) Bagaimanakah Implikasi Program Keagamaan dalam Membentuk Akhlak Siswa di MI Islamiyah Kreteranggon Sambeng Lamongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Objek penelitian ini dilakukan di MI Islamiyah Kreteranggon Sambeng Lamongan. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, Guru Kelas, dan Siswa. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Triangulasi yang digunakan untuk menguji keabsahan data adalah triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi Program Keagamaan di MI Islamiyah Kreteranggon Sambeng Lamongan sudah dikatakan cukup baik, yang telah diwujudkan melalui implemntasi kegiatan-kegiatan keagamaan yang terprogram secara harian seperti membaca Asma’ul Husna, sholat dhuha dan dhuhur berjama’ah, menjaga kebersihan dan kesehatan. Kegiatan bulanan Istighotsah, dan kegiatan tahunan seperti peringatan Maulid Nabi, Isra’ Mi’raj, Hari Santri, Pondok Ramadlan, dan kegiatan Kokurikuler. 2) Implikasi Program Keagamaan dalam Membentuk Akhlak Siswa di MI Islamiyah Kreteranggon Sambeng Lamongan terbentuknya akhlak yang baik atau terpuji melalui pembiasaan kegiatan-kegiatan keagamaan. Pembiasaan kegiatan-kegiatan keagamaan yang terprogram sangatlah baik diterapkan untuk membentuk akhlak anak ataupun siswa di lingkungan sekolah atau madrasah. Sehingga mampu membangun akhlak yang baik atau terpuji pada siswa.
References
Al-Abrasyi, Muhammad Athiyyah. Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Bandung : Pustaka Setia, 2003.
Al Albarsy. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang, Cet. I, 1990.
Alim, Muhammad. Pendidikan Agama Islam; Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Alim, Akhmad, Mufid Mufid, and Hasbi Indra, ‘Pengembangan Program Keagamaan di Madrasah Aaliyah Al Kahfi Bogor Oleh Guru Asrama (Musyrif)’, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, No. 12, Vol. 01, 2023.
Alviana, Mifta, and Desy Naelasari, ‘Implementasi Kegiatan Keagamaan Dalam Pembentukan Akhlak Siswa di MTs Miftahul Ulum Cermenan Ngoro Jombang’, Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan,No. 2, Vol. 1, 2022.
Amalia Husna and Farida Mayar, ‘Strategi Mengenalkan Asmaul Husna Untuk Menanamkan Nilai Agama Dan Nilai Moral Pada Anak Usia Dini’, Jurnal Pendidikan Tambusai, (Padang: Universitas Negeri Padang). Vol. 5, No. 3, 2021.
Amzad, Moh. Harirul, M. Ansor Anwar, and Agus Mahfudin. ‘Pengaruh Peringatan Hari Santri Nasional Terhadap Sikap Nasionalisme Santri’, Jurnal Pendidikan Islam, (Jombang: Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang). No. 4, Vol. 2, 2020.
Arifin, H.M. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama. Jakarta: Bulan Bintang 2006.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Aulia, Afianda Ghinaya. ‘Kebersihan Dan Kesehatan Lingkungan Menurut Hadis’, Jurnal Riset Agama, No.1, Vol. 1, 2021.
Assegaf, Abdul Rchman. Desain Riset Sosial Keagamaan Pendekatan Integratif- Interkonekti. Yogyakarta: Maga Media, 2007.
Badriyah, Laila, Suyeqty Mukarromah, and Almeta Hanifah Widiana, ‘Strategi Guru PAI Dalam Menguatkan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Istighosah Rutin Di SDN Wonosari Gempol Pasuruan’, Jurnal Keislaman, (Surabaya: STAI Taruna Surabaya). Vol. 6, No. 2, 2023.
Baradja, Umar. Bimbingan Akhlak Bagi Putra-Putra Anda Jilid 1, Terj. KItab Akhlak Lil Banin Jilid 1. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 1991.
Daradjat. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1995.
Departemen Agama RI, Panduan Kegiatan Ekstrakurikuler.
Departemen Agama Republik Indonesia. Al-Qur’an dan Terjemahnya: Juz 1-juz 30. Semarang : PT. Kumudasmoro Grafindo, 1994.
Departemen Agama. Al-Qur‟an dan Terjemahannya: Juz 1-Juz 30. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005.
Estuningtyas, Ratna Dwi. Mengenal Islam. Yogyakarta: Pustaka Diniyah, 2018.
Faiqoh, Novi Wulandari, and Nurul Hidayah, ‘Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah Terhadap Pendidikan Karakter di SDN 2 Setu Kulon’, Prosiding Dan Web Seminar ‘Standarisasi Pendidikan Sekolah Dasar Menuju Era Human Society 5.0’, Jurnal, (Cirebon: Prodi PGSD, Universitas Muhammadiyah Cirebon). Vol. 3, No. 1, 2021.
Ghony, M. Djunaidi dan Fauzan Al Manshur. Metodologi Penelitian Kualitatitatif. Yogyakata : Ar Ruzz Media, 214.
Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2014.
Haryono, Muhammad. ‘Pembinaan Akhlakul Karimah Melalui Aktivitas Keagamaan Pada Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Daarul Ma’arif Natar Lampung Selatan’, 2019
Ihsan, Fuad. Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: PT Renika Cipta, Cet. 2, 2001.
Ilyas, Yunahar. Kuliah Akhlak. Yogyakarta: Lembaga Pengkajian Pengamalan Sistem (LPPI), 2011.
Irfan, Ahmad dkk. ‘Program Pesantren Ramadhan Untuk Meningkatkan Pemahaman Agama Islam Bagi Anak Sekolah Dasar’, Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, (Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang). No. 4, Vol.1, 2023.
Ismi, Fajriatul. Program Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di MTS Ma’arif Bebandem Karangasem Bali, Tesis. Mojokerto: IKHAC, 2023.
Jalaludin. Psikologi Agama. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001.
Jalaluddin. Teologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, Cet. 1, 2001.
John W. Creswell. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2014.
Lexy J Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010.
Majid, Abdul. Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Trigenda Karya, 2004.
Muda, Ahmad A.K. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Reality Publisher, 2006.
Muhaimin, Suti’ah, dan Sugeng Listyo Prabowo. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2009.
Mustofa. Akhlak Tasawuf. Bandung: CV Pustaka Setia, 1997.
Mufidatun Khoiriyah. ‘Implementasi Kegiatan Keagamaan Dalam Membentuk Akhlakul Karimah di SMP Negeri 2 Mlati Sleman Yogyakarta’ (UII, 2020)
Muntaqo, Rifqi and Alfin Musfiah. ‘Tradisi Isra’ Mi’raj Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Generasi Millenial’, Paramurabi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, (Wonosobo: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah). No. 1, Vol. 2, 2018.
Musfiqurrohman. ‘Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Keagamaan di Madrasah Tsanawiyah Satu Atap Miftahul Ulum Al-Khairiyah Tempurejo Kabupaten Jember’ (UIN KHAS JEMBER, 2022)
Nasution, Zulkipli. Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur’an untuk membangun karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Keislaman, (Medan: FTIK, UIN Sumatera Utara). Vol. II, No. 1, 2019.
Nata, Abudin. Akhlak Tasawuf. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 1997.
Ningrum, Farida Nugraheni. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Penelitian Pendidikan Bahasa.
Nur Anis Abdullah, Rahimah Embong, & Azhar Yaacob. ‘Pembinaan Modul Pemantapan Sahsiah Ulul Albab Bagi Pelajar Islam’, BITARA: International Journal of Civlizational Studies and Human Sciences, (Terangganu: Universiti Sultan Zainal Abidin, terangganu, Malaysia). No. 1, Vol. 1, 2018.
Peraturan Pemerintah, UUD No. 19 tahun 2005, Standar Nasional Pendidikan pasal 6 ayat 4.
Rahim, Husni. Arwah Baru Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Logos, 2001.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 1994.
Ridho, Rasyid. Konsep Teologi Rasional alam Tafsirr al-Manar. Jakarta: Erlangga, 2000.
Sa’aduddin. Meneladani Akhlak Nabi. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, Cet. 1, 2006.
Sa’aduddin & Imam Abdul Mukmin. Meneladani Akhlak Nabi (Membangun Kepribadian Muslim. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, Cet. 1, 2006.
Setiawati, Sulis, Salati Asmahasanah, and Dewi Anggrayni, ‘Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Berjamaah Dalam Pembentukkan Kedisiplinan Siswa Di MTs Insan Sejati Bogor’, As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, (Bogor: Universitas Ibn Khaldun). Vol. 4, No.3, 2022.
Sinaga, Zahruddin AR & Hasanuddin. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 004.
Silviani, Ninne Zahara and others. ‘Membangun Kesadaran Pentingnya Kebersihan Dan Kesehatan Di Masa Post-Pandemi’, National Conference for Community Service Project (NaCosPro), No. 4, Vol. 1, 2022.
Sofya Kurnia Azizah, ‘Implementasi Program Ekstrakulikuler Keagamaan Dalam Pembinaan Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Mutiara Global Kampar’, UIN Sultan Syarif Kasim, 2023.
Sukatin, Pahmi, Paridatul Hasanah, Resty Nurhalimah, M. Rizki Destrian Ramadhan, Sudirman, ‘Pendidikan Agama Islam dan Pembentukan Akhlak Siswa’, Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, No. 1, Vol. 4, 2022.
Subroto, Suryo. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rhineka Cipta, 2009.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeteis, 2015.
Tafsir, Ahmad. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Garfindo Persada, Cet. 2, 2001.
Tanzeh, Ahmad. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras, 2011.
Ulwam, Nashih. Pendidikan Anak Menurut Islam. Bandung: Rosdakarya, 2002.
Ulwam, Nashih. Pendidikan Anak Menurut Islam. Jakarta: PT. Remaja Rosda Karya, 1996.
Ulfa, M.Pd.I, ‘Pengenalan Nilai-Nilai Akhlak Mulia Melalui Metode Pembiasaan di Ra Al Rosyid Bojonegoro’, Al-Aufa: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman, No. 02, Vol. 20, 2020.
Umary, Barmawie. Materi Akhlak. Solo: Ramadhani, Cet. 2, 1995
Wiratna, Sujarweni. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Pers, 2014.
Ya’qub, Hamzah. Etika Islam. Bandung: Diponegoro, 2010.
Yuliana, Reti. ‘Penanaman Nilai-Nilai Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dzuhur Berjamaah Di SMKN 1 Rengat Barat Inhu Riau’, Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran, (Riau: SMK Negeri 1 Rengat Barat Inhu). Vol. 2, No. 2, 2022.
Yunus, Moch. ‘Peringatan Maulid Nabi (Tinjauan Sejarah dan Tradisinya di Indonesia)’, HUMANISTIKA : Jurnal Keislaman, No. 5, Vol. 2, 2019.
Zakaria, Aceng. ‘Isra Mi’Raj Sebagai Perjalanan Religi: Studi Analisis Peristiwa Isra Mi’Raj Nabi Muhammad Menurut Al Qur’an Dan Hadits’, Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, (Bogor: STAI Al Hidayah Bogor). No. 4, Vol. 01, 2019.
Ebta Setiawa, ‘Arti Program’ <https://kbbi.web.id/program>
Ebta Setiawan, ‘Arti Agama’ <https://kbbi.web.id/agama>
Indonesia, Presiden RepubliK, Undang-Undang Republik Indonesia, 2003
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Masyhuri Muzaqi, M. Anas Ma’arif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
