HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK USIA DINI 3-6 TAHUN DI RW 07 KELURAHAN JATIJAJAR KOTA DEPOK TAHUN 2024

Authors

  • Hesty Febriyanti Program Studi Sarjana Keperawatan, Universitas Indonesia Maju
  • Danur Jaya Program Studi Sarjana Keperawatan, Universitas Indonesia Maju
  • Bambang Suryadi Program Studi Sarjana Keperawatan, Universitas Indonesia Maju

Keywords:

Anak Usia Dini, Orang Tua, Perkembangan Motorik

Abstract

Gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak, terutama di usia dini (0-6 tahun), semakin meningkat di berbagai negara, termasuk Indonesia yang mencapai 5-25%. Faktor internal dan eksternal yang memengaruhi adalah masalah kesehatan dan pola asuh orang tua. Keterlambatan dalam perkembangan motorik dapat menyebabkan masalah sosial dan psikologis. Penerapan pola asuh yang lebih baik, di mana orang tua berperan aktif dalam memberikan rangsangan yang tepat, sangat diperlukan untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan motorik anak usia dini 3-6 tahun di RW 07 Kelurahan Jatijajar Kota Depok. Metode: Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis observasional analitik korelasional dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling. Sampel pada penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia dini 3-6 tahun di RW 07 Kelurahan Jatijajar Kota Depok yang berjumlah 65 orang. Data yang dikumpulkan menggunakan instrumen PSDQ dan KPSP. Uji statistik yang digunakan adalah uji Spearman Rank. Hasil: Hasil diperoleh p=0,000 < α (0,05) yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak, sehingga terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan motorik anak usia dini 3-6 tahun di RW 07 Kelurahan Jatijajar Kota Depok Tahun 2024 dengan nilai korelasi (r) sebesar 0,772 dimana arah korelasi positif dan termasuk kategori derajat hubungan yang kuat. Kesimpulan: Semakin baik pola asuh yang diterapkan oleh orang tua, maka perkembangan motorik anak akan semakin baik.

References

Amat. (2021). Pertumbuhan, Perkembangan Dan Kematangan Individu. Society Jurnal Prodi Tadris IPS, 12(1), 59–75. https://doi.org/10.20414/society.v12i1.2751

Amiin, M. S. Al, & Rosyid, F. N. (2022). Hubungan Kecemasan dengan Kualitas tidur Mahasiswa Keperawatan UMS Tahun 2022 Dalam Menghadapi Ujian Objective Structured Clinical Examination (OSCE) (Vol. 33, Issue 1) [Universitas Muhammadyah Surakarta]. https://eprints.ums.ac.id/110741/

Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1), 15–31.

Andriansyah, T., & Sari, E. K. W. (2017). Tingkat Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) di SMK Al Munawwariyyah Bululawang. Jurnal Konseling Indonesia, 2(2), 44–49. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI

Anggreni, D. (2022). Buku Ajar Metodologi Penelitian Kesehatan (E. D. Kartiningrum (ed.)). STIKes Majapahit Mojokerto.

Apriliana, I. P. A., Suranata, K., & Dharsana, I. K. (2019). Mereduksi Kecemasan Siswa Melalui Konseling Cognitive Behavioral. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(1), 21–30. https://doi.org/10.30653/001.201931.46

Ariani, I., Lubis, R. N., Sari, S. H., Fransisca, Y., & Nasution, F. (2022). Perkembangan Motorik Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 12347–12354. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/10444/8008

Arifin, Z., & Wati, E. (2020). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Konsentrasi Belajar Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Human Care Journal, 5(3), 650–660. https://doi.org/10.32883/hcj.v5i3.797

Asrulla, Risnita, Jailani, M. S., & Jeka, F. (2023). Populasi dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) dalam Pendekatan Praktis. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26320–26332.

Atmaja, H. K. (2018). Perkembangan Motorik Anak Usia 3-5 Tahun di Raudhatul Atfal Addinul-Qayyim Desa Gunungsari Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Kesehatan Almuslim, 6, 1–6. https://jurnal.umuslim.ac.id/index.php/JKA/article/view/1000/0

Audina, S. T., Narulita, S., & Manurung, S. (2020). Hubungan Tingkat Kecemasan Dengan Kualitas Tidur Mahasiswa Reguler Tingkat Akhir Di Universitas Binawan Jakarta. Binawan Student Journal, 2(3), 341–346. https://doi.org/10.54771/bsj.v2i3.178

Azizah, A. N. I., Nadhifa, A. C., Putri, A. R., Hakim, A. H. L., Sa’diyah, C., Fernanda, D. I., Sari, D. N., Kusumastuti, E. W., H, F. N. H., Mutmainah, F., Shohwah, I., & Tamsir, J. M. (2023). Melatih Kemampuan Motorik Halus dan Motorik Kasar Anak Usia Dini. In Tahta Media. CV Tahta Media Group.

Azzahra, N. A., Hardika, & Kuswandi, D. (2019). Pola Komunikasi Guru dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(2), 137–142. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

Baan, A. B., Rejeki, H. S., & Nurhayati. (2020). Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Bungamputi, 6(0), 14–21.

Badan Pusat Statistik. (2023). Profil Anak Usia Dini. Badan Pusat Statistik.

Baumrind, D. (1996). The Discipline Controversy Revisited. Family Relations, 45(4), 405–414. https://doi.org/10.2307/585170

Belangi, S. P. (2024). Sosialisasi Self-Healing Untuk Mengatasi Kecemasan Melalui Mindful Cooking Pada Mahasiswa Universitas Nurul Hasanah Kutacane. Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat, 2(1), 84–90. https://doi.org/10.61132/natural.v2i1.239

Damayanti, W., & Ramdani, M. F. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik Halus dan Motorik Kasar Pada Anak Usia 3-6 Tahun di Wilayah Kampung Kelapa RW 03 Legok Kabupaten Tangerang. Jurnal IMJ: Indonesia Midwifery Journal, 2(1), 44–52. wulan_damayanti@umt.ac.id

Dayakisni, T. (2015). Psikologi Sosial. UMM Press.

Demur, D. R. D. N. (2018). Hubungan Kualitas tidur Dengan Tingkat Kecemasan Pada Pasien Terpasang Infus Di Ruang Rawat Inap Interne RSUD DR. Achmad Mochtar Bukittinggi. Jurnal Kesehatan Perintis, 5(2), 150–155.

Dewi, D. A. N. N. (2018). Modul Uji Validitas dan Reliabilitas.

Dianti, E., & Nursafitri, L. (2024). Mengembangkan Motorik Kasar pada Anak Usia Dini (PAUD) Melalui Gerak dan Lagu. PERNIK Jurnal PAUD, 7(1).

Direktorat Jenderal Pelayanan Kesehatan - Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Menjaga Perilaku pada Anak Usia Dini. Kemenkes Direktorat Jendral Pelayanan Kesehatan. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/2445/menjaga-perilaku-pada-anak-usia-dini

Eka Rohimah, F., & Setyaningsih, A. (2024). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Motorik Kasar Znak Usia 1-3 tahun. Jurnal Kebidanan, 4(2), 1–14.

Erfiana, E., & Enopadria, C. (2023). Hubungan Pola Asuh Ibu Dengan Perkembangan Motorik Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Afiat Kesehatan Dan Anak, 9(1), 43–50. https://doi.org/10.34005/afiat.v9i1.2696

Fadilah, R., Putri, J. H. E., Nurfaridah, K., & Marselina, L. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Perkembangan Psikososial Anak Menurut Kepribadian Erik H. Erikson. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Budaya, 3(5), 800–813. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i5.1409

Fadli, R. P., Alizamar, & Afdal. (2017). Persepsi Siswa tentang Kesesuaian Perencanaan Arah Karir Berdasarkan Pilihan Keahlian Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Konselor, 6(2), 74–82. https://doi.org/10.24036/02017627578-0-00

Fauzi, R., & Nurislamiah. (2023). Pola Asuh Orang Tua Dalam Kajian Komunikasi : Implikasi Terhadap Hubungan Keluarga. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 5(1), 64–88. http://repository.uinsu.ac.id/6961/1/DISERTASI HJR - UINSU MeDAN.pdf.

Firmansyah, A., Putri, F. K., & Ramandhani, N. N. (2024). Psikologi Perkembangan Motorik Dan Kognitif Anak Kelas Ii Sekolah Dasar Dan Implikasinya Dalam Memahami Pembelajaran. At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 1–7. https://jurnal.staiskutim.ac.id/index.php/AT-Taksis/article/view/339%0Ahttps://jurnal.staiskutim.ac.id/index.php/AT-Taksis/article/download/339/180

Guyton, & Hall. (2014). Buku Ajar Fisiologi Kedokteran (12th ed.). EGC.

Halima. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah.

Hendrayana, S. P., Nabilatul Fauziah, D., & Syafrida, R. (2021). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Kolase. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 5(2), 130–141. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v5i2.1351

Hidayat, A. A. (2021). Menyusun Instrumen Penelitian & Uji Validitas-Reliabilitas. Health Books Publishing. https://books.google.co.id/books?id=0dAeEAAAQBAJ

Hidayati, F. A. (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Prasekolah. Universitas Islam Sultan Agung.

Hiyadat, A. A. (2015). Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia (2nd ed.). Salemba Medika.

Hura, D., Gea, Y. J., & Gea, S. S. (2024). Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik Kasar Anak 3-5 Tahun di Desa Lasara Sawo Kecamatan Sawo Kabupaten Nias. Jurnal Riset Ilmu Farmasi Dan Kesehatan, 2(1).

Hurlock, E. B. (2013). Perkembangan Anak. Penerbit Erlangga. https://books.google.co.id/books?id=oEVZOQAACAAJ

Ifalahma, D., & Retno, Z. (2023). Faktor Perkembangan Motorik Dan Perkembangan Kognitif Anak: Literature Review. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 11(3), 707–714.

Iftitah, S., Wariki, W., & Kuhan, F. (2021). Gangguan Kualitas Tidur Dan Indeks Prestasi Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Manado Di Masa Pandemi COVID-19. J Kedokt Tropik, 9(2), 334–340.

Ikrawati, W., Winarsih, W., & Asni. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Usia 1 Tahun. Napande: Jurnal Bidan, 2(1), 42–47. https://doi.org/10.33860/njb.v2i1.2077

Juliana, S. N. (2022). Keterlambatan Motorik Kasar pada Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(2), 560–568.

Kaplan, H. ., Sadock, B. J., & Grebb, J. A. (2010). Sinopsis Psikiatri Jilid 2. Binarupa Aksara.

Kartika, A. A., Cindywieka, A. T., Masdalena, & Handoko, E. (2021). Hubungan Tingkat Stres Dengan Kualitas Tidur Mahasiswa / I Fakultas Kedokteran Universitas Prima Indonesia Pada Saat Pandemi Covid-19. In Majalah Kedokteran Andalas (Vol. 44, Issue 6).

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022a). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022b). Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/1340/faktor-yang-mempengaruhi-pertumbuhan-dan-perkembangan-anak

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022c). Tumbuh Kembang Anak. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/1669/tumbuh-kembang-anak

Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. (2020). Profil Anak Indonesia 2020 (S. Angraini (ed.)). Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kemen PPPA).

Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Profil kesehatan Indonesia Tahun 2019. In B. Hardhana, F. Siuea, & W. Widiantini (Eds.), Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. https://pusdatin.kemkes.go.id/

Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2024). Profil Kesehatan Indonesia 2023 (F. Sibue (ed.)). Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Khadijah, Huda, N., & Turtanti, A. (2022). Bentuk bentuk stimulasi dalam perkembangan motorik anak usia dini di RA Hidayatul Ilmi Desa Kolam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 418–422. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf

Khadijah, Mardiana, S., Syahputri, N., & Anita, N. (2022). Analisa Deteksi Dini Dan Stimulasi Perkembangan Anak Usia Prasekolah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 139–146.

Kirana, N. A. C., & Mantu, M. R. (2023). Hubungan Antara Kualitas Tidur Dengan Hasil Belajar Ujian Akhir Semester Di Smpn 1 Kota Serang. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(1), 771–775.

Kozier. (2011). Fundamental Keperawatan Konsep, Proses, & Praktik (7th ed.). Penerbit Buku Kedokteran EGC.

Kurniawati, R., Wulandari, T. S., & A, R. L. (2021). Analisis Tingkat Kecemasan Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) Dalam Menghadapi Ujian Nasional. 7(1), 1–10.

Kusumadewi, S., & Wahyuningsih, H. (2020). Model Sistem Pendukung Keputusan Kelompok Untuk Penilaian Gangguan Depresi , Kecemasan Dan Stress Berdasarkan Dass-42. Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer (JTIIK), 7(2), 219–228. https://doi.org/10.25126/jtiik.202071052

Lestari, I. (2021). Perkembangan Bahasa pada Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(2), 113–118. https://doi.org/10.51651/jkp.v2i2.46

Lestari, W., & Wulandari, D. A. (2021). Hubungan Antara Dukungan Sosial Terhadap Kecemasan Akademik pada Mahasiswa Yang menyusun Skripsi Di Masa Pandemi Covid-19 semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020. Psimphoni, 1(2), 99. https://doi.org/10.30595/psimphoni.v1i2.8174

Limbong, D. Q., & Maharani, S. (2024). Pertumbuhan, Perkembangan dan Peserta Didik [Growth, Development and Students]. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1911–1918.

Maghfuroh, L., & Salimo, H. (2020). Panduan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Prasekolah Usia 3-6 Tahun. CV Pena Persada.

Marsilia, I. D., Nurulicha, N., Fitri, D. M., Nengsih, Y., & Nurzanah, E. M. (2022). Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak (SDIDTK) Pada Anak Usia 54-72 Bulan di Tk Cikal Cendikia Cileungsi Kab. Bogor. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (Pkm), 5(4), 1236–1243. https://doi.org/10.33024/jkpm.v5i4.5704

Masturoh, I., & T, N. A. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan.

Monifa, S., Herlinawati, S., & Arifandi, F. (2022). Hubungan antara Tingkat Kecemasan dengan Kualitas Tidur pada Pelajar Kelas XI SMA Kharisma Bangsa dan Tinjauannya Menurut Pandangan Islam. Junior Medical Jurnal, 1(2), 213–222.

Mulyani, D. S. R. (2021). Metodologi Penelitian. Media Sahabat Cendika.

Mulyanti, S., Kusmana, T., & Fitriani, T. (2021). Pola Pengasuhan Orangtua Terhadap Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah : Literature Review. HealthCare Nursing Journal, 3(2), 116–124. https://doi.org/10.35568/HEALTHCARE.V3I2.1333

Munir, Z., Yulisyowati, & Virana, H. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Kasar dan Halus Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan Profesional (JKP), 7(1). https://doi.org/10.33650/jkp.v7i1.505

Musthofa, A. (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Motorik Anak Pra Sekolah (Literature Review). Jurnal Sehat Masada, 16(1 SE-Artikel). https://doi.org/https://doi.org/10.38037/jsm.v16i1.278

Musyaroh. (2020). Pengaruh Kecemasan Saat Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan, 9(1).

Nafiah, U., Wijono, H. A., & Lailiyah, N. (2021). Konsep Pola Asuh Orang Tua Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(2), 156–174. https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/irsyaduna

Ningrum, J. A., Immawati, & Nurhayati, S. (2023). Penerapan Pendidikan Kesehatan Pada Ibu Tentang Pengetahuan Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Di Wilayah Kerja Puskesmas Metro Pusat. Jurnal Cendikia Muda, 3(3), 364–370.

Ningrum, N. P. W., Pane, F. M. J., Yani, S. I., & Khadijah. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini: Perannya dalam Membangun Karakter dan Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Tematik, 1(1), 98–102.

Notoatmodjo, S. (2010). Ilmu Perilaku Kesehatan. Rineka C.

Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.

Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.

Nurasyiah, R., & Atikah, C. (2023). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Khazanah Pendidikan-Jurnal Ilmiah Pendidikan, 17(1), 75–81. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15397

Nurilah, & Fajriani, E. (2024). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun. EMPIRIS : Jurnal Sains, Teknologi Dan Kesehatan, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.62335/n505mq51

Nursalam. (2017). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Salemba Medika.

Octavianti, R., & Tama, M. M. L. (2023). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus dengan Finger Painting Pada Anak Usia Dini. Psikostudia Jurnal Psikologi, 12(1), 105–110. http://dx.doi.org/10.30872/psikostudia.v12i1.9399

Pangestika, G., Lestari, D. R., & Setyowati, A. (2018). Stres dengan Kualitas Tidur pada Remaja. Dunia Keperawatan, 6(2), 107–115. https://doi.org/10.20527/dk.v6i2.4412

Periantalo, J. (2015). Validitas Alat Ukur Psikologi: Aplikasi Praktis. Pustaka Belajar.

Putri, A. M., Lutfianawati, D., Nurjanah, D. A., Rahmawati, I., & Julianita. (2022). Psikoedukasi Perkembangan Motorik Anak Usia Dini di Posyandu Mekar Kelurahan Pidada Kecamatan Panjang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akuntansi, 2(2), 132–140. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/download/1698/639

Rahardjo, B., Amalia, R., & Satriana, M. (2021). Penerapan Metode Demonstrasi Gerak Lokomotor Dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia Dini. CV Amerta Media.

Rahayu, N. I., Nurani, R. Z., & Chandra, D. (2023). Analisis Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Kemandirian Anak di Sekolah Dasar Negeri 2 Tuguraja. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 2489–24496. https://doi.org/10.15797/concom.2019..23.009

Rahmawati, F. (2022). Dampak Pola Asuh Demokratif dan Primisif Terhadap Kualitas Motorik Anak 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(1), 16–24. https://doi.org/10.23887/paud.v10i1.42518

Regina, N. T., & Hidayat, E. N. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Pada Anak Usia Dini. Welvaart: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 5(1), 129–145. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v2i7.362

Riany, Y. E., Cuskelly, M., & Meredith, P. (2018). Psychometric Properties of Parenting Measures in Indonesia. Makara Human Behavior Studies in Asia, 22(2), 75–90. https://doi.org/10.7454/hubs.asia.1160118

Riskesdas. (2018). Hasil Utama RISKESDAS 2018.

Risnawaty, W., Agustina, & Suyadi, D. (2021). Pengujian Reliabilitas Alat Ukur The Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 5(1), 233–240.

Ritonga, I. L., & Pratiko, H. (2018). Pengaruh Kecemasan Terhadap Kualitas Tidur Pada Pasien Dewasa Pra Operasi Di Rumah Sakit Umum Imelda Pekerja Indonesia. Jurnal Ilmiah Kebidanan Imelda, 4(2), 556–564. https://core.ac.uk/download/pdf/288016772.pdf

Riyanto, S., & Hatmawan, A. A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan dan Eksperimen. Deepublish.

Robinson, C. C., Mandleco, B., Roper, S. O., & Hart, C. H. (2001). The Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). Handbook of Family Measurement Techniques, 3, 319–321.

Rohayani, F., Murniati, W., Sari, T., & Fitri, A. R. (2023). Pola Asuh Permisif dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini (Teori dan Problematika). Islamic EduKids, 5(1), 25–38. https://doi.org/10.20414/iek.v5i1.7316

Sari, D., & Leonard, D. (2018). Pengaruh Aroma Terapi Lavender Terhadap Kualitas Tidur Lansia Di Wisma Cinta Kasih. Jurnal Endurance, 3(1), 121–130. https://doi.org/10.22216/jen.v3i1.2433

Sari, I. (2020). Analisis Dampak Pandemi Covid- 19 Terhadap Kecemasan Masyarakat : Literature Review. Bina Generasi : Jurnal Kesehatan, 12(1), 69–76. https://doi.org/10.35907/bgjk.v12i1.161

Sari, P. P., Sumardi, S., & Mulyadi, S. (2020). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 157–170. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27206

Sembiring, E. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik Halus Dan Motorik Kasar Pada Anak Usia 3-6 Tahun di Desa Namorambe. Jurnal Ners Indonesia, 6(2), 27–33. http://36.91.220.51/ojs/index.php/JNI/article/view/57/53

Senjaya, S., Sriati, A., Maulana, I., & Kurniawan. (2022). Dukungan Keluarga Pada Odha Yang Sudah Open Status di Kabupaten Garut. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(3), 1003–1010. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i3.4037

Shochib, M. (2020). Pola Asuh Orang Tua untuk Anak Mengembangkan Disiplin Diri. Rineka Cipta.

Silawati, V., Yumaidah, Y., & Carolin, B. T. (2020). An Analysis of Preschoolers’ Motor Development Based on Parenting Styles in Cukanggalih Village, Tangerang, in 2019. STRADA Jurnal Ilmiah Kesehatan, 9(2), 593–598. https://doi.org/10.30994/sjik.v9i2.347

Sinta, D., Faridah, I., & Sari, R. S. (2024). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik Kasar dan Halus pada Anak Usia Pra Sekolah di Paud Cempaka Sepatan Kabupaten Tangerang. Gudang Jurnal Ilmu Kesehatan, 2(2), 384–390. https://doi.org/https://doi.org/10/59435/gjik.v2i12.901

Sit, M. (2015). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini Edisi Pertama (1st ed.). Perdana Publishing.

Smith, M., & Segal, R. (2010). How Much Sleep Do You Need? Sleep cycles & Stages, Lack of Sleep, and Getting The Hours You Need. https://www.helpguide.org/articles/sleep/how-much-sleep-do-

Subagia, I. N. (2021). Pola Asuh Orang Tua Faktor, Implikasi terhadap Perkembangan Karakter Anak. Nilacakra.

Subardjo, R. Y. S. (2018). Perbedaan Tingkat Kecemasan pada Mahasiswa Baru di Fakultas Ilmu Kesehatan dan Non Fakultas Ilmu Kesehatan Yogyakarta. Jurnal Psikologi Integratif, 6(1), 18–28.

Sugiono, Noerdjanah, & Wahyu, A. (2020). Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur SG Posture Evaluation. Jurnal Keterapian Fisik, 5(1), 55–61. https://doi.org/10.37341/jkf.v5i1.167

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. ALFABETA CV.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D; editor: Sutopo (Sutopo (ed.); 2nd ed.). Afabeta. https://doi.org/10.22437/jiituj.v5i1.12886

Sukova, S. H. (2020). Hubungan antara tingkat kecemasan dengan kualitas tidur pada remaja menjelang ujian [Universitas Trisakti]. In Skripsi-2019. http://repository.trisakti.ac.id/usaktiana/index.php/home/detail/detail_koleksi/6/SKR/th_terbit/00000000000000100986/2019

Sumantri. (2005). Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Departemen Pendidikan Nasional.

Supartini, Y. (2020). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. EGC. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:202465074

Suradin, A., & Wahyuningsih, E. T. (2023). Perkembangan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini. Saliha: Pendidikan Dan Agama Islam, 6(1), 44–60. http://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/saliha/article/view/523;

Susilawati, E., Yanti., Agritubela, S. M., & Anjar. A. (2023). Pemberdayaan Kader Dalam Deteksi Gangguan Pertumbuhan dan Penyimpangan Perkembangan Bayi Balita Menggunakan Aplikasi Primaku Dan KKA Online. Abdikes: Jurnal Pengabdian Kesehatan, 1(2), 49–55.

Suwardi, S. (2021). Hubungan Stimulasi Ibu Dengan Perkembangan Motorik Pada Anak Usia 3-5 Tahun Di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Kebidanan Malahayati, 7(3), 459–465. https://doi.org/10.33024/jkm.v7i3.4414

Syapitri, H., Amila, & Aritonang, J. (2021). Buku Ajar Metodologi Penelitian Kesehatan (A. H. Nadana (ed.)). Ahlimedia Press.

t-mental-health?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=id&_x_tr_hl=id&_x_tr_pto=tc

Wayan, N., Chandra, G., Anadhi, I. M. G., Bagus, I., & Sindu, K. (2024). Stimulasi Aspek Motorik Halus Anak Usia Dini dengan Media Stempel Puzzle Kayu di Taman Kanak Kanak Lumbung Sari Denpasar. 11(1), 44–58.

WHO. (2021). World Health Organization. https://www-who-int.translate.goog/news-room/fact-sheets/detail/adolescen Adiputra, I. M. S., Trisnadewi, N. W., Oktaviani, N. P. W., Munthe, S. A., Hulu, V. T., Budiastutik, I., Faridi, A., Ramdany, R., Fitriani, R. J., Tania, P. O. A., Rahmiati, B. F., Lusiana, S. A., Susilawaty, A., & Suryana, E. S. (2021). Metodologi Penelitian Kesehatan (R. Watrianthos & J. Simarmata (eds.)). Yayasan Kita Menulis.

Widodo, S., Ladyani, F., Asrianto, L. O., Rusdi, Khairunnisa, Lestari, S. M. P., Wijayanti, D. R., Devriany, A., Hidayat, A., Dalfian, Nurcahyati, S., Sjahriani, T., Armi, Widya, N., & Rogayah. (2023). Metodologi Penelitian. In Cv Science Techno Direct. CV Science Techno Direct.

Winarsih, W. E. (2021). Perkembangan Fisik Anak, Problem Dan Penanganannya. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 8(1), 55–68. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v8i1.126

World Health Organization, & United Nations Children’s Fund. (2023). Global Report on Children with Developmental Disabilities. https://www.unicef.org/media/145016/file/Global-report-on-children-with-developmental-disabilities-2023.pdf

World Health Organization. (2018). Levels and Trends in Child Malnutrition.

Yanti, E., & Fridalni, N. (2020). Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik Anak Usia Prasekolah. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 11(2), 225–236.

Zahra, Z. A., Rohmah, N., & Yulis, Z. E. (2024). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia Prasekolah di TK Kemala Bhayangkari Bondowoso. Jurnal Studi Multidisipliner, 8(9), 59–65.

Downloads

Published

2025-10-12