Pengaruh Enam Tugas KKNI terhadap Tingkat Stres Akademik Mahasiswa PGSD Stambuk 2023 Universitas Negeri Medan
Keywords:
Stres Akademik, Beban Tugas KKNI, Kurikulum KKNIAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Beban Enam Tugas KKNI terhadap Tingkat Stres Akademik mahasiswa PGSD Stambuk 2023 Universitas Negeri Medan. Menggunakan metode kuantitatif asosiatif kausal dengan sampel 62 mahasiswa, analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa Beban Enam Tugas KKNI berpengaruh positif dan signifikan terhadap Stres Akademik, dibuktikan dengan nilai tingkat signifikansi 0,000 < 0,05 dan thitung= 5,507. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi beban yang dirasakan dari enam tugas KKNI (TR, CBR, CJR, MR, RI, PJ), semakin tinggi pula tingkat stres akademik mahasiswa. Kontribusi pengaruh Beban Enam Tugas KKNI terhadap variasi Stres Akademik adalah sebesar 32,5 % atau (AdjustedR2 =0.325), sementara sisanya 67,5 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar model. Hasil ini menegaskan pentingnya evaluasi kurikulum KKNI untuk menyeimbangkan tuntutan kompetensi dengan kesejahteraan mental mahasiswa
References
Abdullah, A., Royani, I., & Hamzah, P. (2024). Hubungan Antara Beban Belajar dengan Tingkat Stres Mahasiswa Fakultas Kedokteran UMI Angkatan 2020. FAKUMI MEDICAL JOURNAL, 04(02), 134–140.
Ayuningtyas, N., Jumhur, A., & Fardani, A. (2021). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STRES AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN TATA RIAS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Jurnal Pendidika, 22(2). https://doi.org/10.33830/jp.v22i2.1099.2021
Elsa, L., Christy, A., Soetjiningsih, C. H., Kristen, U., & Wacana, S. (2024). Academic Self-Efficacy with Academic Stres in Final Year Students Academic Self-efficacy Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. 12(1), 129–135.
Fiqih, A., & Ratnawati, V. (2022). Mengurai Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir : Faktor Pemicu , Dampak Dan Strategi Pengelolaan Di Universitas Nusantara PGRI Kediri. 755–765.
Harahap, A. C., Harahap, D. P., & Harahap, S. R. (2020). Analisis Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa Covid-19. Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 3(1), 10-14.
Irvanti, R. N., Khairunnisa, Z., & Kosasi, F. I. (2025). Pengaruh Beban Tugas Akademik Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 02(June).
Mufatihah, Z., Zelya, A., Puriani, R., & Putri, R. (2025). FENOMENA STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA. Jurnal Edu Researh, 6(1), 573–580.
Nurwardani, P., Nugroho, Sirin Wahyu Mulyono, E., Arifin, S., & Djajanto, L. (2018). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi MILIK.
Oktariani, I., Sofah, R., & Ptri, R. (2021). Tingkat Stress Akademik Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring pada Periode Pandemi Covid-19. Journal of Learning and Instructional Studies, 1(1).
Rivaldi, A. Al. (2024). Analisis Faktor Penyebab Stres pada Mahasiswa dan Dampaknya terhadap Kesehatan Mental. 4.
Shofia, S., & Trihandayani, D. (2023). PENGARUH STRES AKADEMIK TERHADAP KUALITAS TIDUR PADA MAHASISWA DI JABODETABEK. Jurnal Ilmiah Penelitian Psikologi: Kajian Empiris & Non-Empiris, 9(1).
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmaputra, R., Nugroho, S., & Prakoso, R. (2025). Pengaruh Beban Tugas Akademik Dan Kecemasan Terhadap Stres Belajar Mahasiswa Manajemen Universitas Palangka Raya. Balance: Jurnal Akuntasi Dan Manajemen, 4(1534–1544), 53–60.
Yusuf, N. M. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik. 13(02), 4–5.
Zhu, X., Haegele, J. A., Liu, H., & Yu, F. (2021). Academic Stress , Physical Activity , Sleep , and Mental Health among Chinese Adolescents.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Emil Trisca Manik, Kristiva Br Kemit, Desy Rahmawati Siahaan, Syahrial Syahrial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
