PENDEKATAN DALAM MANAJEMEN KELAS

Authors

  • Nasrun Harahab Institut Agama Islam Negri (IAIN) Datuk Laksemana Bengaklis
  • Annisa Ftriani Institut Agama Islam Negri (IAIN) Datuk Laksemana Bengaklis
  • Muhammad Muhyidin Institut Agama Islam Negri (IAIN) Datuk Laksemana Bengaklis
  • Nurfajiani Nurfajiani Institut Agama Islam Negri (IAIN) Datuk Laksemana Bengaklis

Keywords:

Manajemen kelas, pendekatan pembelajaran, kualitas Pendidikan

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya manajemen kelas dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Fokus utama terletak pada berbagai pendekatan yang dapat digunakan guru, seperti pendekatan kekuasaan, kebebasan, proses kelompok, pengajaran, modifikasi perilaku, sosio-emosional, hingga pemanfaatan teknologi informasi. Artikel ini disusun dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis deskriptif terhadap literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen kelas berperan penting dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif, meningkatkan disiplin siswa, serta mendukung ketercapaian tujuan pendidikan. Dengan pemilihan pendekatan yang tepat, guru tidak hanya mampu mengendalikan dinamika kelas, tetapi juga dapat menumbuhkan motivasi, kerjasama, dan karakter positif pada peserta didik.

References

Afriza. 2014. Manajmen Kelas. Kreasi Edukasi publishing consulting company.

Anton, Anton, and Usman Usman. 2020. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Pendekatan Pengelolaan Kelas.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan 4 (1): 69–83. https://doi.org/10.52266/tadjid.v4i1.327.

Asngari, Wahid, and Nur Hidayah. 2022. MANAJEMEN KELAS: KONSEP, IMPLEMENTASI DAN KORELASINYA DENGAN KETERAMPILAN GURU. 8 (02).

Astuti, Astuti. 2019. “MANAJEMEN KELAS YANG EFEKTIF.” Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9 (2): 892–907. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v9i2.425.

Ayudia, Inge, Agwin Darwiyanti, Dumiyati, and D Purnomo. 2022. Manajemen Pendidikan. Karunia Pustaka.

Hidayat, Wahyu, Jaja Jahari, and Chika Nurul Shyfa. 2020. “Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Di Madrasah.” Jurnal Pendidikan UNIGA 14 (1): 308. https://doi.org/10.52434/jp.v14i1.913.

Isnanto, Isnanto, Asni Ilham, and Nurhatima Lakita. 2020. “Pengendalian Tingkah Laku Siswa Melalui Pendekatan Manajemen Kelas.” Jambura Journal of Educational Management, March 1, 27–40. https://doi.org/10.37411/jjem.v1i1.108.

Khotimah, Annisaa Khusnul, and Sukartono Sukartono. 2022. “Strategi Guru dalam Pengelolaan Kelas pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6 (3): 4794–801. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2940.

Kristiawan, Muhammad, Dian Safitri, and Rena Lestari. 2017. MANAJEMEN PENDIDIKAN. DEEPUBLISH CV BUDI UTAMA.

https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=n4xgEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR6&dq=manajemen+kelas+adalah+usaha+sadar+untuk+mengatur+kegiatan+proses+belajar+mengajar+secara+sistematis+agar+tujuan+pembelajaran+dapat+tercapai+secara+efektif+dan+efisien.+Pernyataan+ini+menekankan+sifat+sistematis+dan+tujuan-orientasi+dari+manajemen+kelas&ots=1T0iFJbcxo&sig=m9P_IBHaBhtUQ5WfketTqN5TFoI&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.

Mudarris, Badrul. 2024. “STRATEGI EFEKTIF DALAM MANAJEMEN KELAS DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF.” At-Tahsin : Jurnal Manajemen Pendidikan 4 (2): 69–81. https://doi.org/10.59106/attahsin.v4i2.188.

Nugraha, Muldiyana. 2018. “Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran.” Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 4 (1).

Prasetyo, Edi, and Nasrun Harahap. 2025. “Masyarakat Dan Lingkungan Pendidikan Dalam Perspektif Ibnu Khaldun.” Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 6 (2): 313–22. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.833.

Prayitno, Sunyoto Hadi. n.d. Mathemagic For Teaching: Belajar Itu Mudah Asal Tau Gayanya. Scopindo Media Pustaka.

Putri, Ilhami Cahaya. 2024. Pengelolaan Kelas (Panduan Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran). Guepedia.

Putri, Izzha Mayzy Az-zahra, Khudzaifah Nuqia, and Singgih Baktiarso. n.d. Strategi Manajemen Kelas yang Efektif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa dan Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif di Sekolah.

Ritonga, Supardi, Muhammad Asroni, Vivi Juliana, Zalia Sari, and Putri Suhaila. 2025. Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Telaah dalam Perspektif Al-Qur’an. 5.

Sari, Milya, and Asmendri Asmendri. 2020. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA.” Natural Science 6 (1): 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555.

Siagian, Inneke Putri, Khairun Nisa, Sity Qurrota Ayuni, and Widya Novita Sari. 2022. KETERAMPILAN GURU DALAM KONSEP PENDEKATAN DALAM PENGELOLAAN KELAS MENURUT AHLI. 1.

Wati, Sinta Fajar, Ade Akhmad Saputra, and Lia Efriliyanti. 2024. “Manajemen Pengelolaan Kelas dalam Menciptakan Lingkungan Positif.” Journal of Education Management Research 2 (1): 38–46.

Zahra, Zaitun. 2025. Strategi Pengelolaan Kelas Dengan Tiga Program Pembelajaran Di Bimbel Raudhatul Ilmi Sangatta Utara.

Zahroh, Lailatu. 2015. “Pendekatan Dalam Pengelolaan Kelas.” Jurnal Tasyri 22 (2).

Downloads

Published

2025-12-03

Issue

Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nasrun Harahab, Annisa Ftriani, Muhammad Muhyidin, Nurfajiani Nurfajiani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.