ANALISIS IMPLEMENTASI STRATEGI SEKOLAH DALAM MENANAMKAN NILAI AGAMA DAN MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SD
Keywords:
Strategi Sekolah, Nilai-Nilai Agama, Karakter Siswa, Sekolah DasarAbstract
Instilling religious and character values in elementary schools is crucial and requires appropriate implementation strategies. The main objective of this study is to describe and analyze the strategy of instilling religious and character values at SD Negeri Melayu 11 Banjarmasin. The study employs a qualitative descriptive approach with data collection techniques of triangulation (observation, interview, and documentation). The findings conclude that the strategy is implemented in an integrated manner through four key dimensions: habituation of routine religious activities, consistent role modeling from the school community, innovative local wisdom-based programs (Tatamba Akur, Jumat Berbagi), and synergistic roles among the principal, teachers, students, and parents. Religious activities were proven to have a significant impact on the formation of students' religious, moral, social, and confident character. Success is supported by school commitment and structured programs, but hindered by limited facilities and insufficient parental supervision.
References
Aiman, F., & Bukhori, S. (2021). Implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 7(1), 68–77.
Ajmain, A., & Marzuki, M. (2019). The role of teachers and headmaster in character education of student of SMA 3 Yogyakarta. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(1), 109–123.
Ariadila, S. N., Silalahi, Y. F. N., Fadiyah, F. H., Jamaludin, U., & Setiawan, S. (2023). Analisis Pentingnya Keterampilan Berpikir Kritis Terhadap Pembelajaran Bagi Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(20), 664–669. https://doi.org/10.5281/zenodo.8436970
Arianti, F., Suwandayani, B. I., & Mukhlishina, I. (2023). Implementasi pendidikan karakter religius melalui kegiatan keagamaan pada siswa di SDN 4 Sambik Bangkol. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(3), 784-791. https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf
Basri, H., Suhartini, A., & Nurhikmah, S. (2023). Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan di MA Miftahul Ulum Kabupaten Purwakarta. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 1521–1534. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.4269
Budiyono, A. E. (2023). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL. 4(3), 604–610.
Fadilla, V. D., As, M., & Rohmatika, R. V. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islami Pada Siswa Sekolah Dasar. JURNAL PERSPEKTIF, 9(1), 180–192. https://doi.org/10.15575/jp.v9i1.342
Lesmana, F. (2024). Peran Komunikasi Orang Tua-Guru dalam Mendukung Perkembangan Siswa. Jurnal Edukatif, V(1), 58–65.
Maulidya, D., Syauqi, A., Taraki, A., Jannah, M., & Purba, W. N. Z. (2023). Integrasi Pendekatan Pembiasaan Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Pada Anak Didik Melalui Kegiatan Keagamaan Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 06(April), 66–76. https://doi.org/10.26618/jrpd.v6i1.9777
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (2nd ed). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif (Edisi Revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Mubin, M., & Furqon, M. A. (2023). Pelaksanaan Program Pembiasaan Keagamaan Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 3(1), 78–88. https://doi.org/10.32665/jurmia.v3i1.1387
Mujahidah. (2025).Peran Dan Upaya Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(4), 417–423. https://doi.org/10.58578/arzusin.v2i1.213
Mulyawati, F., Ngulwiyah, I., Pribadi, R. A., Guru, P., Dasar, S., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. 12, 107–117.
Munawir, Kafa, M. S., & Zakariya, Y. A. (2025). Keprofesionalan Guru PAI dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 17483–17489. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.28641
Mushthofa, A., Muhammad Amin Khizbullah, & Reza Aditya Ramadhani. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Karakter Siswa Berbasis Profesionalisme Guru. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i1.81
Nadlif, A., & Supriyadi, S. (2025). Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.23969/jp.v10i02%60.27881
Nasution, L., & Ichsan, R. N. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 5(2). https://doi.org/10.32696/jp2sh.v5i2.473
Nizar, A. R., Satriani, A., Putra, Z., Chilmi, A., Anggriani, F. L., & Damayanti, Z. A. (2025). Strategi Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Luar Jam Sekolah : Peran Guru dan Orang Tua dalam Era Digital. Nusantara Educational Review, 3(1), 44–50. https://journal.unusida.ac.id/index.php/ner/
Nuralimah, S., Alamsyah, M. N., & Ningsih, N. W. (2025). Strategi Integratif Pendekatan Psikologis dan Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Alpha. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 626–643. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1027
Nurharirah, S., & Effane, A. (2022). Obstacles and Solutions in Educational Facilities and Infrastructure Management. Karimah Tauhid, 1(2), h. 220.
Nurhasanah, E., Aisah, S., & Yusnarti, M. (2024). Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Siswa. JURNAL EVALUASI DAN KAJIAN STRATEGIS PENDIDIKAN DASAR, 1(1). https://doi.org/10.54371/jekas.v1i1.325
Nurhasanah, M., Sumarno, S., & Bermi, W. (2024). Budaya Religius dalam Menguatkan Pendidikan Toleransi dan Harmoni Siswa Muslim di lingkungan Sekolah. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 8(1), 991–1004.
Nurrindar, M., & Wahjudi, E. (2021). Pengaruh Self-efficacy Terhadap Keterlibatan Siswa Melalui Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(1), 140–148. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n1.p140-148
Nuryanti, Hidayat, Sibaweh, I., Amin, K., & Fitri, A. (2024). Pendidikan Karakter Religius Berbasis Internalisasi Pendidikan Tauhid pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Journal of Education Research, 5(4), 4348–4354. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1596
Rahmawati, A., & Yekti, S. (2025). Jurnal Pendidikan Islam Borneo Strategi Guru dalam Memperkuat Karakter Religius Siswa Melalui Program Sekolah di Madrasah Tsanawiyah ( MTs) 05 Kalikuning Tulakan. Jurnal Pendidikan Islam Borneo, 05(1), 63–77. https://doi.org/10.21093/bjie.v5i1.10296
Rantauwati, H. S. (2020). Kolaborasi Orang Tua Dan Guru Melalui Kubung Ortu Dalam Pembentukan Karakter Siswa SD. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(1), 116–130. https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i1.30951
Romlah, S., & Rusdi. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. AL-IBRAH: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1). https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249
Simbolon, P., Ndona, Y., & Saragi, D. (2025). Membangun Karakter Religius melalui Pembiasaan Nilai-Nilai Positif di Lingkungan Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 260-273. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.33389
Solihah, A. M., Sugara, U., Fathoni, A., & Saptono, B. (2024). Teacher ’ s Role : Implementation of Religious Character Education through the Habituation Method in Elementary. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(3), 402–412. https://doi.org/10.23887/jisd.v8i3.63426
Tsakila, D. R. P., & Basri, H. (2025). Peran Pendidikan Orang Tua Dalam Menumbuhkan Konsistensi Sikap Keagamaan Anak Melalui Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah GKB 2 Gresik. TARLIM: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 8(2), 307-316.https://doi.org/10.32528/tarlim.v8i2.4054
Wibowo, M. T., & OK, A. H. (2023). Pengaruh Keteladanan Guru Akidah Akhlak. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(2), 351–362. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i2.2847
Yani, S., Kusen, & Khair, U. (2021). Kebijakan Sekolah Dalam Penerapan Karakter Disiplin Siswa Di Sdn 77 Rejang Lebong. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 99–115. https://doi.org/10.36671/andrago gi.v2i3.102
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Elma Mufida, Siti Fatimah, Muhammad Iqbal, Nurul Adha, Khusnul Khotimah, Risma Bunga Saddina, Dr. Suhaimi, S.Pd., M.Pd
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
