Implementasi Program Kokurikuler Berbasis Kearifan Lokal Lahan Basah di Sekolah Dasar
Keywords:
Kokurikuler, Kearifan Lokal, Sekolah DasarAbstract
Kokurikuler berbasis kearifan lokal lahan basah merupakan program pembelajaran yang dilaksanakan untuk meningkatkan nilai karakter peserta didik yang diintegrasikan dengan pengetahuan budaya lokal lahan basah Kalimantan Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan implementasi program kourikuler berbasis kearifan lokal lahan basah di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sampel penelitian ini meliputi 1 kepala sekolah, 1 guru kelas I yang juga berperan sebagai tim fasilitator, dan 1 siswa kelas V. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi kokurikuler berbasis kearifan lokal ini berjalan dengan baik dan memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan karakter peserta didik. Implementasi ini juga terbukti mampu menumbuhkan rasa cinta akan budaya dan menumbhkan sikap positif peserta didik.
References
Adnyana, K. S., Studi, P., Guru, P., & Dasar, S. (2024). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. 11, 539–550. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i2.3395
Arinda, D. P., & Fauzan, R. (2025). Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Kearifan Lokal Baduy dalam Pembelajaran Sejarah di SMAN 3 Kabupaten Tangerang. 8(2), 877–890. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.6221
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. 3(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Badan Standar, Kurikulum, dan A. P. (BKSAP). (2025). K. J. P. K. dan P. K. https://kurikulum. kemdikbud. go. id/file/1753779343_manage_file. pd. (n.d.). Kokurikuler.
Clarke, B. V. V. (2006). Using Thematic Analysis In Psychology. 3(2), 77–101. https://doi.org/https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Dewi, P. (2023). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Program Kokurikuler: Studi Analisis Persepsi Guru. 7. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jdc.v7i1.70394
Faiz, A., & Soleh, B. (2021). JINoP ( Jurnal Inovasi Pembelajaran ). 7(c), 68–77. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jinop.v7i1.14250
Insani, L. J., & Basuki, A. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Budaya Sekolah : Studi Literatur. 6(1), 899–910. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6401
Jannah, Fathul; Ahmad, S. S. (2025). Membangun Karakter Siswa Melalui Kepemimpinan Inklusid di Sekolah Dasar. 10(September), 150–158. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.29071
Jannah, K. widi; A. S. A. M. B. H. N. F. (2025). Pembelajaran Berbasis Teknologi Di SDN Teluk Dalam 1. 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.37304/jtekpend.v5i1.18695
Noorhapizah, N., Diani Ayu Pratiwi, & Karmilla Ramadhanty. (2022). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Smart Model Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(2), 613–624. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i2.3773
Novitawati, W. Y. A. N. (2025). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif. 5(1), 312–321. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4336
Nurhaeni, S., & Syafri, U. A. (2021). Penerapan Kokurikuler Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Berbasis Akhlak Islami. 5(2), 725–730. https://doi.org/https://doi.org/10.37274/rais.v5i02.496
Pečiuliauskienė, P. (2023). Instructional clarity in physics lessons : Students ’ motivation and self-confidence Instructional clarity in physics lessons : Students ’ motivation and self-confidence. Cogent Education, 10(2). https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2236463
Ramadhani, O., Marsanda, A., Damayanti, P. D., & Cinantya, C. (2025). Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar untuk Membangun Generasi Berkualitas. 1991, 151–160. https://doi.org/https://doi.org/10.60126/maras.v3i1.659
Robert K.Yin. (n.d.). Case Study Research and Applications : Design and Methods. SAGE Publications India Pvt.Ltd.
Roesminingsih, E. (2022). Pembentukan karakter peserta didik melalui manajemen budaya sekolah di tingkat sekolah dasar. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jdmp.v7n1.p61-72
Saniah, S., Nugraha, R. H., Pendidikan, F., Pengetahuan, I., Universitas, S., & Indonesia, P. (2024). Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Penggerak. 14(01). https://doi.org/https://doi.org/10.24042/alidarah.v14i1.21890
Sartika, Y., Sa, H., Halisa, S. N., & Suriansyah, A. (2025). Pendidikan Karakter : Implementasi Program Zero Waste di Sekolah Dasar. 102–110. https://doi.org/https://doi.org/10.60126/maras.v3i1.650
Werang, B. R., Agung, A., Agung, G., Jampel, I. N., Wayan, I., & Asaloei, S. I. (2023). Exploring the outside-the-box leadership of an Indonesian school principal : A qualitative case study Exploring the outside-the-box leadership of an Indonesian school principal : A qualitative case study. Cogent Education, 10(2). https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2255091
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Norlatifah, Ahmad Suriansyah, Arta Mulya Budi Harsono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
