ETNOMATEMATIKA PADA RUMAH ADAT KOKE BALE MASYARAKAT LEWOLOBA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA LOKAL

Authors

  • Dominikus Talu Koten Pendidikan Matematika, FKIP, Institut Keguruan dan Teknologi Larantuka
  • Bernadus Bin Frans Resi Pendidikan Matematika, FKIP, Institut Keguruan dan Teknologi Larantuka

Keywords:

Etnomatematika Rumah Adat Koke Bale, Pembelajaran Matematika

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi rumah adat koke bale di desa lewoloba, Flores Timur sebagai sumber belajar matematika yang kaya dan relevan. Melalui pendekatan etnomatematika, kita dapat mengidentifikasi konsep-konsep etnomatematika yang kaya, seperti geometri, simetri, proporsi, dan pola tersembunyi dalam arsitektur, desain, dan filosofi rumah adat koke bale. Integrasi elemen-elemen budaya lokal ini ke dalam kurikulum matematika diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa, memupuk kecintaan terhadap budaya, menghargai warisan budaya dan membuat pembelajaran lebih bermakna

References

Baiq. R. A., H. h. (2024). etnomatematika pada budaya sasak dirumah adat bale tani desa rembitan sebagai sumber belajar matematika. teaching n learning journal of mandalika .

cazali, R. Y. (2016). pembelajaran matematika yang bermakna. jurnal pendidikan matematika.

D'Ambrosio, & Ascher. (2001;1991).

D'Ambrosio2016. (t.thn.).

D'Ambrosius, U. (1985). Ethomathematics and its place in the history and pedagogy of mathematics. For the Learning of mathematics,, 44-48.

Fauziiah, F. (2017). Eksplorasi Etnomatematika pada Rumah Adat Gadang di Kabupaten Solok Selatan Sumatra Barat. Jurnal Riset Daerah Sumatra Barat, 78-90.

Ilmi, A. W. (2024). Studi Literatur Etnomatematika: Konsep Matematika dalam Kearifan Lokal Budaya Jawa Timur. Jurnal Ilmiah Maatematika Realistik, 78-92.

Ma'ana. (2019).

Nenohai, H. &., & Bala, R. &. (2018,2017).

Ningsih, A. &. (2023). 32.

Nursaima. (2012).

Resi, B. B. (2023). pembelajaran matematika realistik menurut treffers pada materi aritmatika sosial. research of mathematics and mathematics education.

Soedigdo. (2010).

Tandililing., E. (2013). pengembangan pembelajaran matematika sekolah dengan pendekatan etnomatemtika berbasis budaya lokal sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah. seminar nasional matematika dan pendidikan matematika FMIPA UNY.

wardana, N. &. (2022).

Yuliani, L. &. (2020).

Downloads

Published

2025-12-09

Issue

Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Dominikus Talu Koten, Bernadus Bin Frans Resi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.