PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
Keywords:
Guru PAI, Motivasi Belajar, Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di sekolah. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, yang melibatkan pengumpulan data dari buku, jurnal ilmiah, artikel, serta dokumen relevan lainnya. Data dianalisis melalui proses reduksi, verifikasi, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran komprehensif mengenai peran guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran strategis dalam menumbuhkan motivasi intrinsik dan ekstrinsik peserta didik melalui keteladanan, metode pembelajaran yang kreatif, pemberian penguatan positif, pembimbingan personal, serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif. Kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua turut memperkuat upaya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa peran guru PAI tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi mencakup pembentukan karakter, akhlak, dan semangat belajar siswa secara menyeluruh.
References
Abdul Ghoni, & Andriani, T. (2024). Mekanisme penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan. Jurnal Literasiologi, 12(5).
Adelia Javiarma, Yuniati, S., Kurniati, A., & Rahmi, D. (2025). Peran Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam meningkatkan profesionalitas dan kualitas pembelajaran di Indonesia. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 4(1).
Alwi, I. M., Khoirunnisa, N., & Hilman, C. (2024). Pendidikan luar sekolah dalam kerangka pendidikan sepanjang hayat. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran, 2(2)
Anwar, U. S., Karim, A., & Suherman, S. (2024). Pengembangan sumber daya manusia dalam pendidikan: Kajian literatur tentang pendekatan, tantangan dan solusi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2).
Arsalna, A. P., & Sulistyawati, I. (2025). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Bakhrudin All Habsy, 1., Sari, D. P., Sekarani, T. A., & Elisa, N. (2024). Konsep dasar ilmu pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 2(1).
Bustanul Yuliani, B., dkk. (2023). Membangun hubungan positif antara guru dan siswa dalam meningkatkan lingkungan belajar yang kondusif perspektif Al-Nawawi ad-Dimasyqi. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2).
Fajrussalam, H., dkk. (2023). Peran guru dalam menciptakan iklim kelas kondusif untuk meningkatkan motivasi belajar dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Farha, H. M., & Adawiyah, E. R. (2025). The role of teachers in building students' learning motivation in Islamic Religious Education and Character Education subjects at SDN Kediri Binong. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2).
Julyant, E., Fitria Rahma, I., Candra, O. D., & Nisah, H. (2021). Pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma (JPMS), 7(1).
Khusnah, A., Hasanah, F., Qodir, A., Somad, A., & Acetylena, S. (2022). Analisis peran kolaborasi orang tua, guru PAI dan peserta didik dalam optimalisasi pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 1(1).
Lubis, I. I., Anwar, A., & Sakinah, D. (2023). Kemampuan guru Pendidikan Agama Islam dalam memahami karakteristik peserta didik. Jurnal Basicedu, 7(4).
Mahluf, M. A., Gunawan, S., & Hani, M. (2025). Peran psikologi pendidikan dalam motivasi peserta didik. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3).
Nadila, M., dkk. (2023). Pola interaksi guru PAI dan siswa dalam membangun suasana belajar yang kondusif. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 19(2)
Nur Dzaedzatul, H., & Sunarto, S. (2024). Pengembangan sumber daya manusia dalam dunia pendidikan. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 3(1)
Safutra, S., dkk. (2024). Peran guru PAI melalui pendekatan emosional dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa di kelas. Riwayat: Educational Journal of History and Humanities, 7(1)
Setiawan, D. R. (2025). Peran guru PAI dalam mendidik karakter di sekolah SMP Al-Huda Jatimulyo. Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 2(2).
Zainudin, A. (2022). Pengaruh motivasi belajar terhadap keberhasilan belajar siswa. Fajar: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Eka Puspita Sari, Askari Zakaria, Novita Novita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
