Tantangan Dan Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di Nagari Batu Bajanjang, Kecamatan Lembang Jaya, Kabupaten Solok
Keywords:
Pendidikan Berkualitas, Strategi, GuruAbstract
Peningkatan mutu pendidikan merupakan isu strategis dalam pembangunan sumber daya manusia, terutama di daerah dengan keterbatasan akses dan infrastruktur seperti Nagari Batu Bajanjang, Kecamatan Lembang Jaya, Kabupaten Solok. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi serta merumuskan strategi peningkatan mutu pendidikan yang relevan secara kontekstual. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka, berdasarkan analisis terhadap 15 sumber pustaka ilmiah terkini. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama mencakup keterbatasan kompetensi guru dalam teknologi, minimnya inovasi pembelajaran, lemahnya manajemen sekolah, dan rendahnya kolaborasi dengan masyarakat. Strategi yang direkomendasikan meliputi penguatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, perencanaan strategis berbasis data dan analisis SWOT, peningkatan kompetensi guru, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta inovasi metode pembelajaran. Selain itu, keterlibatan aktif pemerintah dan masyarakat menjadi kunci utama dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berkualitas. Temuan ini diharapkan menjadi acuan dalam merancang kebijakan pendidikan yang adaptif, berkelanjutan, dan berbasis potensi lokal.
References
Adiyanti, A., & Afandi, M. N. (2023). Model perencanaan strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan sekolah dasar di pemerintahan daerah. Konferensi Nasional Ilmu Administrasi, 7(1), 16–22.
Afriani, R., Ardhyaningrum, R. S., Novayanti, N., & Mulawarman, W. G. (2022). Strategi meningkatkan mutu tenaga pendidik dan kependidikan di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan: Kajian analisis SWOT. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 2(2), 57– 64.
Aspi, M., & Syahrani, S. (2022). Profesional guru dalam menghadapi tantangan perkembangan teknologi pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1), 64–73.
Dinayanti, A. R., Annazhira, S., Juniar, V., & Marini, A. (2024). Analisis tantangan peningkatan mutu pendidikan pada pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 3(9), 627–636.
Dewantara, H. (2024). Membangun masa depan pendidikan: Inovasi dan tantangan dalam sertifikasi guru di Indonesia. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Erliani, S., Julia, A. P., Astika, L., Mujahid, T., Batubara, R. R., & Akmalia, R. (2023). Strategi kepala sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan. Simpati, 1(3), 62–71.
Fanani, I. H., & Anwar, F. (2023). Implementasi manajemen strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan. Daarus Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Qomaruddin, 1(1), 9–18.
Faridli, E. M., Abidin, N., Sutama, S., Sutopo, A., & Murtiyasa, B. (2024). Tantangan menuju pendidikan unggul: Membangkitkan produktivitas institusi pendidikan untuk kualitas pendidikan yang lebih baik di Indonesia. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 186–193.
Garnika, E., Rohiyatun, B., & Najwa, L. L. (2021). Implementasi analisis SWOT dalam perencanaan peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar. Journal of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 4(2), 162–169.
Indadihayati, W., & Hariyanto, V. L. (2023). Tinjauan literatur tentang penerapan prinsip Total Quality Management dalam pendidikan vokasi: Tantangan dan peluang. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 7(1), 1–20.
Jahudin, A. A., Ahmad, M., & Kamaludin, K. (2025). Efektivitas kebijakan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia: Tantangan, strategi, dan kolaborasi berkelanjutan. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 4(2), 662–678.
Merfela, A. D., Fitria, D., Ermita, E., & Rifmasari, Y. (2025). Evaluasi dan strategi peningkatan kinerja guru dalam mendukung mutu pendidikan dan sistem pembelajaran. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 2(1b), 2532–2540.
Mu’min, L. (2022). Tantangan manajemen humas dalam meningkatkan mutu pendidikan di MAN 2 Bone. Jurnal Mappesona, 5(1), 1–10.
Purba, E. F. (2024). Strategi peningkatkan mutu lembaga pendidikan di era digital: Sebuah kajian literatur. DIKAIOS: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 4(2), 26–41.
Rahman, D., & Akbar, A. R. (2021). Problematika yang dihadapi lembaga pendidikan Islam sebagai tantangan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Nazzama: Journal of Management Education, 1(1), 76–89.
Rahmawati, S., & Nurachadija, K. (2023). Inovasi pendidikan dalam meningkatkan strategi mutu pendidikan. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 01–12.
Romlah, L. S., Iskandar, I., Wahid, L., Ali, N., & Badrudin, B. (2024). Manajemen mutu pendidikan Islam dalam upaya meningkatkan prestasi PTKIN. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 8(1), 213–227.
Sari, P., Fadiah, D., Sutiadi, A., Novitasari, D., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Meningkatkan kepemimpinan efektif dan manajemen mutu pendidikan dalam menghadapi tantangan global. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(1), 1–7.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Azmen Kahar, Belayan Suci, Desniati Baene, Indah Purnamasari, Khairul Ikhwan, Salma Mutia Rahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
