دور تعلم القواعد العربية لطلاب المستوى الرابع "أ" مسائي في ترقية مهارة قراءة كتب التراث في معهد البر مكسر
Keywords:
دور تعلم, قواعد, قراءة كتب العربيةAbstract
إن دراسة أو قراءة الكتب التراث، مثل كتب الحديث أو كتب تفسير القرآن، ليست بالمهمة السهلة. ويحتاج إلى علوم العربية كالنحو والصرف ونحو ذلك. لا يزال معهد البر يسعى إلى تخريج أجيال تفهم قواعد اللغة العربية حتى الآن، وذلك من خلال استخدام مناهج معهد العلوم الدراسات الاسلامية و العربية النموذجية في عملية التعلم فيها. ويؤكد المنهج على أن كل طالب يجب أن يكون قادرا على التحدث والفهم والكتابة باللغة العربية وقراءة الكتب العربية بدون الأشكال أو ما يسمى عادة بالكتب التراث. هذا البحث هو بحث ميداني لتحديد دور تعلم النحو والصرف في ترقية مهارات الطلاب في قراءة الكتب التراث أو الكتب العربية بدون أشكال في المستوى الرابع "أ" مسائي معهد البر و إجابات الطلاب عند التعلم في معهد البر جامعة محندية مكسر. استخدم البحثُ أسلوبَ البحثِ الوصفيِّ النوعي. وشمل طلابَ المستوى اللرابع "أ" مسائي معهدِ البرِّ في جامعةِ محمدية مكسر. واستُخدمت أساليبُ جمعِ البياناتِ الملاحظةُ والمقابلاتُ والتوثيق. تُظهر نتائج البحث أن تعلم علم النحو والصرف يلعب دورًا حاسمًا في تحسين القدرة على قراءة النصوص العربية الفصحى أو العربية دون أشكال. وذلك لأن النحو والصرف من المبادئ الأساسية في اللغة العربية. فالنحو هو دراسة الحركات النهائية للكلمات، والصرف هو دراسة تغيرات شكل الكلمات في اللغة العربية. وهذا يُظهر أن تعلم النحو والصرف ليس مهمًا فحسب، بل هو أيضًا إلزامي للطلاب لممارسته باستمرار لتخريج خريجين يجيدون اللغة العربية
References
Abu Yusuf Ubaid Bima, Kunci Ilmu Nahwu Dan Sharaf, ed. by S.I.Kom Muhammad Atir, 8th edn (Pustaka Amatur-Rahman, 2024)
Anggit Grahito Wicaksono, Belajar Dan Pembelajaran, (Konsep Dasar, Teori Dan Implementasinya), Pertama (UNISRI PRESS, 2020)
Farih, Abdul Al Syakur Mu`allim Abdul, Al Sharfu Al Muyassar (2021)
أبي أنس مالك بن سالم بن مطر المهذري, الممتع في شرح الآ جرومية (مكتبة أبي سهيل, 2023)
أبي عبدالله محمد بن محمد بن داود الصنهاجي, الآجرومية, 3rd edn, 2020
أيمن أمين عبد الغني, الصرف الكافي (دار التوفيقية للتراث, 2010)
ابن تيمية, ‘اقتضاء السراط المستقيم’, المكتبةالشاملة
الخضري, دار الكتب العلمية, 2020
محمد الصغير بن قائد العبدلي المقطري, الحلل الذهية على التحفة السنية, 4 دارالمداد, 202
Ahmad Labib, ‘Pengembangan Instrumen Penilaian Qawaid Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Jurnal Pendidik Indonesia, 2022, pp. 3–4
Albab, Ulil, ‘Teori Mutakhir Pembelajaran: Konsep Edutainment Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, El-Tarbawi, 11.1 (2018), pp. 51–62, doi:10.20885/tarbawi.vol11.iss1.art4
Alienra Davry Nanda Kadun MT, ‘Potret Penguasaan Microsoft Office Mahasiswa Administrasi Perkantoran Papua’, Student Scientific Creativity Journal, 2.1 (2024), p. 3, doi:10.55606/sscj-amik.v2i1.2808
Andriani, Anisa, and others, ‘Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN 63/X Nibung Putih’, Journal on Teacher Education, 5.3 (2024), pp. 215–22, doi:10.31004/jote.v5i3.23657
Aslinda, Resy Larasaty, ‘Penguasaan Qawaid Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab’, Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3.2 (2022), p. 75, doi:10.30997/tjpba.v3i2.4923
Diah, Halimatus, and Melvi Azizatun Ni’mah, ‘Metode Contextual Teaching And Learning Dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah’, Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 3.1 (2023), p. 28, doi:10.62825/revorma.v3i1.3
Fathoni, ‘Pentingnya Penguasaan Bahasa Arab Bagi Pendakwah’, Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 8.1 (2020), pp. 140–52
Holilulloh, Andi, ‘Kontribusi Imam Sibawaih Dalam Sejarah Perkembangan Ilmu Nahwu Basrhah’, IDENTITAS DAN GLOBALISAS, 2018, p. 219
LPI MUDI, ‘Asal Usul Ilmu Nahwu Dan Sharaf’, LBM MUDI, 2023, doi:http://lbm.mudimesra.com
M. Sobry, and M.Pd.I Prosmala Hadisaputra, ‘Penelitian Kualitatif’, Bandung: PT. Remaja RosdaKarya,no.c(2020),p.136http://www.academia.edu/download/54257684/Tabrani._ZA_2014-Dasar-dasar_Metodologi_Penelitian_Kualitatif.pdf
Mannan, AMRAJ, and M S Hidayah, ‘Pendampingan Pembelajaran Kaidah Nahwu Dengan Kitab Al-Ajurumiyyah Di Pondok Pesantren Darus Sibyan Jombang Jember’, An-Nuqthah, 2.1 (2022
Taufik, S. Ag., M.A, ‘Mazhab-Mazhab Ilmu Nahwu Dalam Sastra Arab Klasik’, AL-AF’IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Pengajarannya, 4.1 (2020), p. 69, doi:10.52266/al-afidah.v4i1.498
Ulum, Moh., and Khalishatun Nuriyah, ‘Implementasi Kitab Nubdzatul Bayan Dalam Pembelajaran Nahwu Dan Shorrof Bagi Pemula’, Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9.2 (2023), pp. 1126–32, doi:10.31949/educatio.v9i2.5215
Yasin, Muhammad and Garancang, Sabaruddin and Hamzah, Andi Abdul, ‘Metode Dan Instrumen Pengumpulan Data (Kualitatif Dan Kuantitatif)’, Journal of International Multidisciplinary Research, 2.3 (2024), pp. 161--173
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hasmin Hasmin, Muhammad Radhi Almardhy, Muzakkir Muzakkir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
