Strategi Pengembangan Kompetensi Guru dalam Mendukung Pembelajaran Berkualitas di SMP IT Al-Imron
Keywords:
Kompetensi Guru, Strategi Pengembangan, Workshop DaringAbstract
Peningkatan kualitas pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMP IT) menuntut profesionalisme guru yang adaptif terhadap dinamika digital sekaligus kurikulum kekhasan. Namun, keterbatasan waktu akibat dinamika profesi ganda dan kesibukan domestik guru sering kali menjadi hambatan dalam pelaksanaan diklat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan kompetensi guru dalam mendukung pembelajaran berkualitas di SMP IT Al-Imron, Pragaan, Sumenep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan teknik purposive sampling. Analisis data menerapkan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMP IT Al-Imron menerapkan strategi manajemen adaptif berupa pemanfaatan diklat digital eksternal dengan mengikutkan guru pada workshop dan webinar daring berskala nasional maupun internasional di luar jam kerja (malam hari). Strategi ini diperkuat secara internal melalui mekanisme pengingat harian (daily reminder) dan monitoring instruksional berkala oleh Kepala Sekolah untuk menyiasati keterbatasan buku paket melalui penyusunan bahan ajar mandiri. Kombinasi strategi ini terbukti efektif meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru, yang ditandai dengan transformasi digital dalam penggunaan media instruksional (proyektor dan TV IFP) serta peningkatan kreativitas mengajar demi mewujudkan pembelajaran yang terstruktur dan berkualitas.
References
Hanafiaih, dkk., “Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah,” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 5, no. 10 (2022).
Hesti Veronica Putri, dkk., “Implementasi SupervisiAkademik sebagai Upaya Pengembangan Kompetensi Guru,” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 8, no. 2 (2025).
Nani Mediati, Dionsius HK. Jati, “Supervisi Kepala Sekolah: Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru dan Hasil Belajar Peserta Didik,” Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, vol. 6, no. 3 (2022).
Qamaruddin, Halimah Sa’diyah, “Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles, dan Huberman,” Journal of Management Accounting and Administration, vol. 1, no.`2 (2024)
Wiwin Yuliani, “METODE PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF DALAM PERSPEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING,” QUANTA: Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, vol. 2, no. 2 (2018).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Malika Indira Ainia, Jemie Nur Antika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
