Sejarah Berdirinya dan Perkembangan Pondok Pesantren Al Fajar Babakan Lebaksiu Kabupaten Tegal
Keywords:
Pondok Pesantren Al Fajar, Sejarah Lokal, Pendidikan IslamAbstract
Artikel ini membahas sejarah berdirinya serta perkembangan Pondok Pesantren Al Fajar yang berada di Dukuh Babakan, Desa Jatimulya, Kecamatan Lebaksiu, Kabupaten Tegal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode historis melalui wawancara mendalam bersama pengasuh Pondok Pesantren Al fajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al Fajar berkembang secara bertahap. Pada awalnya, lembaga ini berupa Kos-kosan yang disertai dengan kegiatan keagamaan non formal pada tahun 1990-an. Memasuki awal tahun 2000-an, lembaga tersebut berkembang menjadi Wisma Al Fajar, kemudian memperoleh izin operasional resmi sebagai pondok pesantren pada tahun 2006. Dalam perkembangannya, pesantren juga mendirikan SMK Al Fajar pada tahun 2013 dan SMP Takhasus Al-Qur'an pada tahun 2022 sebagai bentuk integrasi antara pendidikan pesantren dan pendidikan formal. Proses perkembangan tersebut dianalisis melalui teori modernisasi pesantren dan teori modal sosial untuk menjelaskan upaya adaptasi lembaga pendidikan Islam tradisional terhadap tuntutan pendidikan modern tanpa mengabaikan nilai-nilai keislaman serta tradisi keilmuan yang menjadi landasannya
References
Ardiansyah, A., Risnita, R., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Arianto, E., Chamami, M. R., & Muchith, S. (2025). Implementation of Marketing Management Education in Developing the Image of Madrasahs. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 6(2), 164–182. https://doi.org/10.21580/jawda.v6i2.2025.28311.
Chamami, M. R., Nasikhin, N., & Saefudin, A. (2022). Development of Augmented Reality in Islamic Religious Education as an Anti-Corruption Learning Medium. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 20(2), 147–163. https://doi.org/10.21154/cendekia.v20i2.3817
Daroini, D., Arifin, S., & Azzamuddin, M. (2025). Modernisasi model pendidikan pondok pesantren modern. Jurnal Manajemen Pendidikan, 16(2). https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jmp/article/view/60711
Ghofur, A., Sobirin, M. S., Hasanah, U., & Alfaizah, Z. (2026). Modernisasi pesantren dalam pendidikan Islam kontemporer: Manajemen, sosiologi, dan aksiologi budaya lokal. EDUSHOPIA: Journal of Progressive Pedagogy, 3(1), 11–20. https://doi.org/10.64431/edushopia.v3i1.484
Johari, F., Ahmad, H. F., & Handayani, R. (2023). Five Principles of Pesantren as Social Capital to Overcome the Problems of Economic Business Development at Pesantren. 11(1), 173–192. https://doi.org/10.33019/society.v11i1.467
Kiai, P., Studi, P., Pondok, K., Zakkiyah, F., Ekosiswoyo, R., & Rifai, A. (2023). Bulletin of Indonesian Islamic Studies Pesantren Manbaul Hikmah Kaliwungu Kendal Indonesia
Lokal, B. (2026). Modernisasi Pesantren dalam Pendidikan Islam Kontemporer : 3(1), 11–20.
Lukianto, F. A., Rosjid, F. M. L., Gifari, B. Al, & Suryo, K. (2025). Integrasi Kurikulum Tahfidz Al-Qur ’ an dengan Pendidikan Formal di PPTQ Nurul Istiqlal Wonosari Klaten. 4(2), 9319–9325.
Munjahidah, M., dkk. (2022). Implementasi program tahfidz Al-Qur'an pada lembaga pendidikan formal. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2456–2468. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1798
Mahendra, A., Ilhami, M. W., Nurfajriani, W. V., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). No Title. 10(September), 159–170.
Mansyuri, A. H., Vita, D., & Sari, F. (2023). Optimalisasi Peran Pesantren dalam Lembaga Pendidikan Islam di Era Modern. 4, 101–112.
Mobilisasi, D. A. N., & Daya, S. (2026). Sosiologi Solidaritas Alumni Pesantren Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan: Studi Jaringan Sosial dan Mobilisasi Sumber Daya. 02, 58–65.
Ni, S., & Arafah, N. N. (2024). Transformasi Sistem Pendidikan Formal Pesantren. 6. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i1.271
Pesantren, M., Meningkatkan, D., & Pendidikan, K. (2025). Jurnal mudabbir. 5, 1068–1076.
Qomaruddin, Q., & Sa'diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Rustandi, F., Ruskandar, A., Setiawati, F., Basri, H., & Hambali, A. (2025). Transformasi kelembagaan dan manajemen pesantren dalam modernisasi pendidikan Islam di Indonesia. Al-Idarah: Journal of Islamic Education Management. https://jurnal.stiq.assyifa.ac.id/alidarah/article/view/1025
Salsabilla, I. S., Sholihah, B., Chamami, M. R., et al. (2026). Bridging the Divide: Integrative Curriculum Management in Islamic Boarding Schools. Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman. Link: Islamic Review Journal
Suhartini, & Hanif, M. (2026). Sosiologi solidaritas alumni pesantren dalam pengembangan lembaga pendidikan: Studi jaringan sosial dan mobilisasi sumber daya. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://jurnal.stittanggamus.ac.id/index.php/al-irsyad/article/view/244
Syamsuri, S., Johari, F., Ahmad, H. F., & Handayani, R. F. (2023). Five principles of pesantren as social capital to overcome the problems of economic business development at pesantren. Society, 11(1), 173–192. https://doi.org/10.33019/society.v11i1.467
Solechah, S., Muflihati, A., & Muslim, M. I. (2022). Menyekolahkan Anak di Pesantren : Antara Kepentingan Orang tua dan Anak dalam Perspektif Kesejahteraan Sosial. 11(1), 16–35. https://doi.org/10.14421/welfare.2022.111-02
Yayasan Pesantren Al Fajar Tegal. "Profil Yayasan Pesantren Al Fajar Tegal." alfajarbabakan.com. Diakses 7 Juni 2026. https://alfajarbabakan.com/read/2/profil.
Yayasan Pesantren Al Fajar Tegal. "Sejarah Yayasan Ponpes Al Fajar." alfajarbabakan.com. Diakses 7 Juni 2026. https://www.alfajarbabakan.com/read/4/sejarah-yayasan-ponpes-al-fajar.
Yusuf, M., Islam, U., Sayyid, N., & Rahmatulloh, A. (2024). Collaboration Between Pesantren and Formal Schools : A Dual Education Model for the Digital Era Generation. 1(1). https://doi.org/10.70062/incoils.v4i1.280
Zakkiyah, F., Ekosiswoyo, R., & Rifai, A. (2023). Peran kiai dalam pengembangan pesantren: Studi kasus Pondok Pesantren Manbaul Hikmah Kaliwungu Kendal Indonesia. Bulletin of Indonesian Islamic Studies, 2(2), 101–118. https://doi.org/10.51214/biis.v2i2.651
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fatimah Chindy Aulia, Hanna Maulida Izzat Elsholihah, M Rikza Chamami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
