Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia
Keywords:
Media Pembelajaran, Multimedia Interaktif, PengembanganAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menciptakan media pembelajaran yang interaktif berbasis multimedia agar dapat meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar dan membantu siswa dalam memahami materi dengan cara yang lebih mudah dan menarik. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan memanfaatkan model ADDIE yang mencakup tahapan analisis, desain, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran multimedia yang menggabungkan teks, gambar, audio, video, dan animasi dalam satu aplikasi. Validasi produk dilakukan oleh para ahli materi dan media untuk menilai kelayakan media yang telah dikembangkan. Hasil dari validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran multimedia ini terklasifikasi dalam kategori sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Selain itu, hasil dari percobaan pada siswa menunjukkan adanya peningkatan dalam minat belajar, motivasi, serta pemahaman terhadap materi yang diajarkan. Dengan demikian, media pembelajaran multimedia yang telah dikembangkan bisa menjadi pilihan inovatif untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan menyenangkan.
References
Anto, P., Andrijanto, M. S., & Akbar, T. (2017). Ejaan bahasa Indonesia sudah mengalami yang Disempurnakan dan edisi revisi dengan beberapa perubahan dan maka keluarlah Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 meningkatnya kualitas tata bahasa yang Sering berubahnya pedoman ejaan sehar. Jurnal Desain, 04(02), 92–99.
Dwi Amanda, A. A. (2025). Inklusi : Jurnal Pendidikan Islam Dan Filsafat Yayasan Salmiah Education Global International ( YSEGI ). Inklusi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Filsafat, 1(2), 14–21.
Hanan, A. A., Virskya, A. F., Cahyaningrum, E. N., & Setiadi, H. W. (2025). Peran Canva sebagai Media Kreatif dalam Pengembangan Bahan Ajar Digital di Sekolah Dasar. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 02(03), 2533–2541. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/download/1194/1010
Kamila, N., Annas, F., & Oktavia, S. (2024). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Journal of Educational Management and Strategy, 3(01), 43–49. https://doi.org/10.57255/jemast.v3i01.586
Mubaidilla, I. A. (2025). Perkembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jurnal Cahaya Edukasi, 2(4), 14–21. https://doi.org/10.63863/jce.v2i4.136
Namira, P., & Calam, A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Sistem Tata Surya di Kelas 5. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 02(02), 1070–1093. https://www.canva.com/.
Nurfadhillah, S., Cahyani, A. P., Haya, A. F., Ananda, P. S., & Widyastuti, T. (2021). Penerapan media audio visual berbasis video pembelajaran pada siswa kelas iv di sdn cengklong 3. Pandawa: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3(2), 396–418.
Rodhiyah, L., Degeng, I. N., & Adi, E. (2021). Peningkatan Antusiasme Siswa Kelas V Belajar Materi Panas dan Perpindahannya Melalui Multimedia Linier. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(1), 80–89. https://doi.org/10.17977/um038v4i12021p080
Suartama, I. K. (2010). Kualitas Pembelajaran Pada Mata Kuliah Media. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 43(3), 253–262.
Trikesumawati, D., Ishamy, M. W., & Rizqullah, M. R. (2025). Peran Media Dalam Mendukung Pengembangan Motivasi Belajar Siswa di Era Modern. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(1), 531–539. https://doi.org/10.61722/jirs.v2i1.3749
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nayla Putri Azwirda, Raihana Syakila, Eliza Nasroh Lubis, Zunidar Zunidar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
