Pengaruh Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Mediasi di SMAN 1 Kabupaten Langkat
Keywords:
Lingkungan Kerja, Dsiplin Kerja, Kepuasan KerjaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru, serta mengkaji peran kepuasan kerja sebagai variabel mediasi pada SMA Negeri 1 Wampu, Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM) yang diolah menggunakan SmartPLS 4.0. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMA Negeri 1 Wampu yang berjumlah 50 orang, dengan teknik pengambilan sampel jenuh (sensus) sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sampel penelitian. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa lingkungan kerja dan disiplin kerja terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Disiplin kerja juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan lingkungan kerja dan kepuasan kerja tidak terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Hasil pengujian mediasi menunjukkan bahwa kepuasan kerja tidak mampu memediasi pengaruh lingkungan kerja maupun disiplin kerja terhadap kinerja guru. Temuan ini mengimplikasikan bahwa peningkatan kinerja guru lebih dipengaruhi oleh penerapan disiplin kerja dibandingkan perbaikan lingkungan kerja maupun peningkatan kepuasan kerja. Oleh karena itu, pihak sekolah perlu memperkuat budaya disiplin melalui penerapan peraturan yang konsisten, peningkatan tanggung jawab, dan pengawasan terhadap pelaksanaan tugas, serta tetap menciptakan lingkungan kerja yang nyaman dan kondusif guna meningkatkan kepuasan kerja guru
References
Agustin, I., Tuhagana, A., & Apriani, Z. (2025). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMA Negeri 1 Karawang. 11(3), 1879–1890.
Baharuddin, B. (2021). The Effect of Working Environment on the Teacher Performance. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 24(1), 122. https://doi.org/10.24252/lp.2021v24n1i12
Badaruddin, F. (2022). Discipline, Motivation, Local Wisdom, and Work Environment on Performance Through Job Satisfaction. XXVI(03), 492–511.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2021). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error. Journal of Marketing Research, 18(1), 39–50.
Ghozali, I., & Latan, H. (2015). Partial Least Squares: Konsep, Teknik, dan Aplikasi Menggunakan Program SmartPLS 3.0. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2021). Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) Using R (3rd ed.). SAGE Publications.
Halimah, Hakim, R. R., & Saepuloh, A. (2025). International Journal of Education and Life Sciences (IJELS), 3(4), 2085–2106.
Hardani, Andriani, H., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Istiqomah, R. R., Fardani, R. A., Sukmana, D. J., & Auliya, N. H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif (1st ed.). CV Pustaka Ilmu Group.
Hendra, & Sutapa, M. (2024). The Effect of Teacher Job Satisfaction, Teacher Work Discipline, and Work Environment on the Performance of State Vocational High School Teachers in Bengkalis District. 2(4), 720–733.
Hidayat, D. (2020). The Effect of Discipline and Work Environment on Teacher Performance at SMK Negeri 2 Pondok Aren-South Tangerang. Jurnal Administrare, 7(1), 197–204.
Hudiana, U., Wijaya, N. M., Wibowo, I., & Prasetyo. (2025). Pengaruh Pelatihan Guru dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Melalui Kepuasan. 2(2), 1123–1134.
Khairina, V., Pramesthi, R. A., & Tulhusnah, L. (2025). Pengaruh Kepemimpinan, Disiplin Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Mahasiswa Entrepreneur (JME), 4(6), 1260–1281.
Khotidjah, S., Subiyanto, & Kartika, C. (2025). Pengaruh Lingkungan Kerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru Melalui Motivasi Kerja di SMAN 1 Jiwan. 3(5), 355–365.
Pasapan, E., Yusuf, H. T., & Yuliani, T. (2024). Pengaruh Lingkungan Kerja, Motivasi, dan Disiplin Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru SMA Patra Dharma Balikpapan. Journal Geoekonomi, 15(1), 361–370.
Permata sari, O. E. N. S. W. (2023). Model Kinerja Guru Melalui Kepuasan Kerja: Lingkungan Kerja dan Literasi Digital. Jurnal Ekobitek, 12(4), 11–12.
Rahmawati, S., Fitria, H., & Putra, A. Y. (2023). The Influence of Leadership and Work Discipline on Teacher's Job Satisfaction. 4(14), 281–289.
Rasyid, M. A., & Tanjung, H. (2020). Pengaruh Kompensasi, Lingkungan Kerja dan Motivasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMA Swasta Perkumpulan Amal Bakti 4 Sampali Medan. Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(1), 60–74.
Rohani. (2022). Pengaruh Disiplin, Lingkungan Kerja, dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kecamatan Meurah Dua Pidie Jaya. 11(22), 24–29.
Sari, D. P. (2018). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Swasta Sekecamatan Pondok Aren. Jurnal Saintika UNPAM, 1(1), 108–132.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Halidah Triana Harahap, A. Hadi Arifin, Em Yusuf Iis, Faisal Matriadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
