Analisis Korelasi Komunikasi Organisasi ISPPI dan Tingkat Kedisiplinan Santriwati Terhadap Citra Positif Pondok Pesantren Mumtaz Ibadurrahman
Keywords:
Citra Positif, Kedisiplinan, Komunikasi OrganisasiAbstract
Citra Pondok Pesantren Mumtaz Ibadurrahman di mata santriwatinya belum sepenuhnya terbentuk secara optimal, ditandai dengan masih adanya pelanggaran tata tertib serta belum maksimalnya fungsi komunikasi organisasi Ikatan Santri Pondok Pesantren Ibadurrahman (ISPPI) dalam menyampaikan informasi dan menanamkan kedisiplinan. Penelitian ini bertujuan mengetahui ada atau tidaknya korelasi, baik secara parsial maupun simultan, antara Komunikasi Organisasi ISPPI (X1) dan Kedisiplinan Santriwati (X2) terhadap Citra Positif Pondok Pesantren (Y). Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert dari 75 responden yang ditentukan dengan teknik purposive sampling dari populasi 300 santriwati, kemudian dianalisis menggunakan korelasi Pearson Product Moment berbantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan korelasi X1 terhadap Y sebesar 0,603, korelasi X2 terhadap Y sebesar 0,720, serta korelasi simultan X1 dan X2 terhadap Y sebesar 0,770 dengan koefisien determinasi 0,592, yang berarti 59,2% variasi Citra Positif Pondok Pesantren dijelaskan oleh kedua variabel bebas tersebut, dengan taraf signifikansi 0,000 pada seluruh pengujian. Dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yaitu terdapat korelasi positif dan signifikan antara Komunikasi Organisasi ISPPI dan Kedisiplinan Santriwati terhadap Citra Positif Pondok Pesantren, dengan Kedisiplinan Santriwati memberikan kontribusi yang lebih dominan.
References
Alif, M. H., Yahya, W., & Siddiq, A. S. (2025). Strategi Komunikasi Humas dalam Meningkatkan Citra Pondok Pesantren Asshiddiqiyah 3 Karawang. Bandung Conference Series: Islamic Broadcast Communication, 5(1), 145–150. https://doi.org/10.29313/bcsibc.v5i1.17794
Aidil, R. R., & Rifa'i, M. (2020). Strategi Komunikasi Lembaga Pengasuhan Santri dalam Meningkatkan Disiplin Santri Pondok Modern Darussalam Gontor. Sahafa Journal of Islamic Communication, 2(2), 167. https://doi.org/10.21111/sjic.v2i2.3370
Amaliah, R. A., Rama, B., & Yahdi, M. (2023). Islamic Boarding School Education Institutions in Indonesia. Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 18(2), 101–107. https://doi.org/10.56338/iqra.v18i2.3771
Arikunto, S. (2017). Efektivitas Pengelolaan Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) di Kecamatan Rembang Kabupaten Purbalingga. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 9(2), 141. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v9i2.12914
Baisan, P., Al-Fairusy, M., Taran, J. P., & Ramli, R. (2025). Strategi Meningkatkan Citra Positif Pada Pondok Pesantren Serambi Mekkah Melalui Publikasi Media Sosial. Jimmi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 2(1), 93–108. https://doi.org/10.71153/jimmi.v2i1.224
Erwin, E., & Slamet, M. (2023). Pola Komunikasi Pengasuh dalam Pembinaan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Tahfidhil Qur'an Al-Ma'arij. Spektra Komunika, 2(1), 19–31. https://doi.org/10.33752/.v2i1.3734
Jefkins, F. (2014). Public Relations (D. Yulianita, Terj.). Erlangga.
Kelman, H. C. (1959). Compliance, Identification, and Internalization: Three Processes of Attitude Change. Journal of Conflict Resolution, 2(1), 51–60.
Kementerian Agama RI. (2025). Statistik Pondok Pesantren Indonesia. https://emis.kemenag.go.id/pontren/statistik/pontren
Kriyantono, R. (2014). Teknik Praktis Riset Komunikasi. Kencana Prenada Media Group.
Nurohayati, E., Zakiah, K., & Chaerowati, D. L. (2025). Strategi Komunikasi Interpersonal Pengasuh Pesantren dalam Pembinaan Kedisiplinan Santri Menghafal Kitab (Studi Kasus di Pondok Pesantren Turus Pandeglang Banten). Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(3), 4026–4032. https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i3.1835
Pace, R. W., & Faules, D. F. (2013). Komunikasi Organisasi: Strategi Meningkatkan Kinerja Perusahaan (D. Mulyana, Ed.). PT Remaja Rosdakarya.
Putra, R. R., Choiriyah, & Hidayat. (2025). Strategi Komunikasi Pimpinan Pondok Pesantren Izzatul Qur'an dalam Meningkatkan Kedisiplinan Para Santri. CONVERSE Journal Communication Science, 2(2), 9. https://doi.org/10.47134/converse.v2i2.4918
Safitri, T. A., Kuncoro, A. W., Kristanto, D., Ipmawan, H., Pakpahan, M., Jusmansyah, M., & Said, S. (2024). Pengaruh Komunikasi, Budaya Organisasi, dan Komitmen Organisasi terhadap Disiplin Kerja. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(4), 1–6. https://doi.org/10.56127/jukim.v3i04.1478
Sahputra, J., Wahyuni, W. S., Ongko, E. F., Andayani, A., & Taib, Z. (2025). Korelasi Antara Kegiatan Organisasi Mahasiswa dengan Pembentukan Karakter Disiplin dan Kolaboratif pada Mahasiswa Program Studi Manajemen. Warta Dharmawangsa, 19(3), 1580–1589. https://doi.org/10.46576/wdw.v19i3.7353
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sumardi, R. W., Mahmudah, F. N., Abbas, N., & Suparman, M. F. (2023). Branding Image Strategy in Enhancing the Competitive Advantage of Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz Yogyakarta. Al Hikmah: Journal of Education, 4(1), 107. https://doi.org/10.54168/ahje.v4i1.148
Suwendi, Gama, C. B., Farabi, M. F. F., Fuady, F., & Arman. (2024). Roles and Challenges of Pesantren Intellectual Networks. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 24(2), 453–470. https://doi.org/10.22373/jiif.v24i2.23134
Thohir, P. F. D. M., & Baharun, H. (2024). Strengthening the Reputation of Islamic Boarding Schools: The Role of Leadership, Educational Innovation, and Local Wisdom. Managere: Indonesian Journal of Educational Management, 6(3), 331–346. https://doi.org/10.52627/managere.v6i3.720
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ina Marwati, Syatir Syatir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
