HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI NAGARI SUKAMENANTI PASAMAN BARAT TAHUN 2025
Keywords:
Pola asuh orang tua, perkembangan psikososial, anak usia prasekolahAbstract
Perkembangan psikososial merupakan masalah yang paling sering ditemukan pada anak usia prasekolah, di mana anak berusaha mendapatkan perasaan inisiatif tanpa harus merasa bersalah. Data WHO menunjukkan prevalensi anak usia prasekolah yang mengalami gangguan perkembangan psikososial sekitar 5-25%. Di Indonesia, prevalensi ini mencapai 5-10% dengan keterlambatan perkembangan bicara dan bahasa sekitar 35%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia prasekolah di Nagari Sukamenanti Pasaman Barat Tahun 2025. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional dengan. Sampel penelitian sebanyak 93 responden dipilih menggunakan teknik consecutive sampling dengan rumus Slovin. Variabel independen adalah pola asuh orang tua yang diukur menggunakan kuesioner The Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). Variabel dependen adalah perkembangan psikososial anak usia prasekolah yang diukur menggunakan lembar observasi dengan 10 item pertanyaan. Analisis data menggunakan analisis univariat untuk distribusi frekuensi dan analisis bivariat dengan uji chi-square pada tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (77,2%) responden dengan pola asuh orang tua demokratis menunjukkan perkembangan psikososial yang baik, kurang dari sebagian (40%) responden dengan pola asuh orang tua permisif menunjukkan perkembangan psikososial yang baik, dan hanya sebagian kecil (19,2%) responden dengan pola asuh orang tua otoriter yang menunjukkan perkembangan psikososial baik. Berdasarkan hasil analisis statistik menggunakan uji spearmen rank didapatkan nilai p = 0,000 (p < 0,05), artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia prasekolah. Terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia prasekolah di Nagari Sukamenanti Pasaman Barat, dimana pola asuh yang baik seperti pola asuh demokratis berkontribusi positif terhadap perkembangan psikososial anak. Saran dari penelitian ini adalah bagi peniliti, bagi institusi pendidikan, bagi peneliti selanjutnya.
References
Alini, & Indrawati. (2020a). Hubungan Tingkat Pendidikan dan Tipe Pola Asuh Oraang Tua Terhadap Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah. Jurnal Ners, 4(2), 110–115.
Alini, & Indrawati. (2020b). HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN TIPE POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH. Jurnal Ners Universitas Pahlawan, 4(2), 110–115.
Amelia, R., Yunika, N., Gea, K., & Dedu, B. S. S. (2022). Hubungan Mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini dengan Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah di Desa Srijaya Tambun Utara Bekasi Tahun 2022. Jurnal Medicare, 1(3).
Anggraini, D., Handayani, Z. D., & Susanti, D. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Psikososial Anak Prasekolah Di Tk Pkk Xi Winong Kecamatan Gempol Kabupaten Pasuruan. Nurse and Health: Jurnal Keperawatan, 6(2), 21–29. https://doi.org/10.36720/nhjk.v6i2.18
Fadilah, R., Putri, J. H. E., Nurfaridah, K., & Marselina, L. (2023). PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK MENURUT KEPRIBADIAN ERIK H. ERIKSON.
Jurnal Pendidikan Dan Sosial Budaya, 3(5), 800–813.
Fikriyyah, H. F., Nurwati, R. N., & Santoso, M. B. (2022). DAMPAK POLA ASUH OTORITER TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 3(1), 11–17.
HAIFANI, S. F. (2022). HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PRA SEKOLAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI TK DESA JUMOYO SALAM MAGELANG. POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN YOGYAKARTA.
Haryani, W., & Setyobroto, I. (2022). Modul Etika Penelitian. In Jurusan Kesehatan Gigi Poltekkes Jakarta I.
Hidayat, A. A. A. (2017). Metodologi Penelitian Keperawatan dan Kesehatan (T. Utami (ed.)). Salemba Medika.
Igayanti, I. B., Hariyadi, H., Hartono, A., Suhartiningsih, S., & Utami, Y. (2023).
Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Prasekolah. JPKM: Jurnal Profesi Kesehatan Masyarakat, 4(1), 17–23. https://doi.org/10.47575/jpkm.v4i1.471
LIMBONG, A. N. (2021). POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK PRA SEKOLAH DI DESA SARIMARRIHIT, SIANJUR MULA-MULA TAHUN 2021.
Magdalena, M., Irma, I., Melly, M., & Asnaty, E. (2022). The Relationship Of Parenting Patterns With The Growth Of Pre school children. JONAH (Journal of Nursing and Homecare), 1(2), 77–87.
Mayasari, A. T., Wasirah, S., Ati, P. D., Malinda, H., Khotipah, S., & Soresmi, S. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Sosial Emosional pada Anak Prasekolah. Journal of Current Health Sciences, 1(2), 63–68. https://doi.org/10.47679/jchs.202110
Millah, N. W., & Bahrodin, A. (2022). PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL. Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 01(02), 151–166.
Naini, A. N., Sudirman, A. A., Rokani, M., & Ishak, I. D. (2025). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Personal Sosial Anak Usia 4-6 Tahun di TK Damhil Kota Gorontalo. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 641–651.
Noviandry, H., Putri, E. N., & Yuliana, R. (2024). Perkembangan Anak Usia Prasekolah yang Menggunakan Smartphone. Jurnal Sains Dan Teknologi Kesehatan, 5(1), 46–53.
Nurasyiah, R., & Atikah, C. (2023). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Kependidikan (JIK), 17(1), 75–81. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15397
Nuriya, D. S. (2022). HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK MUSLIMAT NU BABUSSALAM BLIMBINGSARI TAHUN 2022. SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BANYUWANGI BANYUWANGI.
NURIYA, D. S. (2022). hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia Pra sekolah di TK Muslimat NU Babussalam Blimbingsari tahun 2022. STIKES BANYUWANGI.
Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan (P. P. Lestari (ed.)). Salemba Medika.
PUSPITANINGRUM, G. (2020). FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN STATUS GIZI PADA ANAK BALITA DI DESA BLIMBING KECAMATAN GURAH KABUPATEN KEDIRI. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA.
PUTRI, I. R. (2022). HUBUNGAN PERAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA SEKOLAH KELAS 4 DAN 5 DALAM PEMBELAJARAN DARING DI SDN ORO-ORO OMBO KOTA MADIUN. STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN.
Rizki Wahyu Adi Saputra, F. W. (2023). DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA SEKOLAH. 10(1).
Salsabila, N. A., Nurul Istiqomah, & Enikmawati, A. (2023). FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL PADA ANAK USIA PRASEKOLAH. Jurnal Keperawatan, 11(2), 149–155.
Sari, R., & Setiarsih, D. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Sosial Anak Prasekolah Usia 4-6 Tahun The Relationship of Parenting Patterns With Social Development of Preeschool Children 4-6 Years Old. Indonesian Journal of Professional Nursing, 2(1), 61–70.SETIYANINGSIH, T. E. (2025). HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU PICKY EATER PADA ANAK USIA PRASEKOLAH (Studi Di TK Dharma Wanita Putra Pertiwi XX/1Mojosari, Kabupaten Bojonegoro). INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN INSAN CENDEKIA MEDIKA JOMBANG.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Regina Wulandari, Siska Damaiyanti, Silvia Intan Suri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
