Implementasi Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab di SMP Islam Ar-Raafi Makassar

Abstract

Penelitian ini merupakan studi kasus kualitatif yang menginvestigasi penerapan media audiovisual dalam pembelajaran bahasa Arab di SMP Islam Ar-Raafi Kota Makassar, dengan menitikberatkan pada praktik pembelajaran, elemen pendukung, serta kendala yang dihadapi. Melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual seperti papan interaktif datar dan pemutaran video dilakukan melalui tiga tahapan sistematis, yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Temuan penelitian mengonfirmasi bahwa media audiovisual mampu mengubah konsep bahasa yang abstrak menjadi konkret, sehingga secara signifikan meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan pemahaman siswa, khususnya dalam penguasaan kosakata dan latihan percakapan. Kendati demikian, efektivitas implementasi terkadang terhambat oleh keterbatasan perangkat serta ketidakstabilan jaringan internet, yang kemudian diatasi oleh guru melalui persiapan matang serta penyediaan materi cadangan secara luring. Sebagai kesimpulan, media audiovisual terbukti berperan sebagai sarana pendukung efektif yang mampu mengoptimalkan kualitas pengajaran bahasa Arab apabila didukung oleh strategi pedagogis yang proaktif.