Analisis Gaya Bahasa Dosen Dalam Interaksi Pembelajaran Di Perguruan Tinggi: Studi Kasus Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Balikpapan
Keywords:
gaya bahasa, interaksi pembelajaran, dosenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa dosen dalam interaksi pembelajaran di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Balikpapan, khususnya dalam konteks perguruan tinggi. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk mengidentifikasi jenis-jenis gaya bahasa yang dominan dan pengaruhnya terhadap partisipasi mahasiswa. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, rekaman audio, dan catatan lapangan selama beberapa sesi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 65% dosen menggunakan gaya bahasa formal-akademis, yang memperkuat kredibilitas akademik tetapi cenderung menciptakan jarak dengan mahasiswa. Sebanyak 25% dosen menerapkan gaya bahasa direktif, yang efektif dalam memberikan instruksi tetapi kurang mendorong interaksi dua arah. Sementara itu, hanya 10% dosen yang menggunakan gaya bahasa persuasive, yang terbukti mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran. Temuan ini mengindikasikan pentingnya keseimbangan dalam penggunaan gaya bahasa agar tercipta lingkungan pembelajaran inklusif dan partisipasif. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan bagi dosen untuk mengoptimalkan gaya bahasa yang responsive terhadap kebutuhan mahasiswa, guna meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.
Downloads
References
Anhar, (2022). Pergeseran Ideologi Agama dalam Puisi Almustafa Karya Kahlil Gibran. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. DOI: https://doi.org/10.26499/bahasa.v4i2.287
Anhar, (2023). Optimalisasi Materi Inklusi Kesadaran Pajak bagi Dosen Mata Kuliah Wajib Umum dengan Pendekatan Teks Akademik Genre Makro. ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat. DOI: https://doi.org/10.30812/adma.v3i2.2709
Anhar, (2024). Bahasa Indonesia Keilmuan; Aktualisasi Karya Akademik dari Teori Hingga Praktik. Padang: Get Press Indonesia.
Anhar, A., Hasanah, R., & Aprilia, R. P. (2024). Pengaruh Interaksi Virtual Terhadap Pembentukan Bahasa Slang di Komunitas Gamer Indonesia: Perspektif Sosiolinguistik. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(8), 3821-3829.
Anhar, A., Hazlin, N. A. A., Simanjuntak, A., & Nurbidayah, D. (2024). Interaksi Media Sosial dan Minat Baca di Kalangan Gen Z. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(5), 6241-6248.
Anhar. (2024). Meningkatan Keterampilan Mahasiswa dalam Menulis Opini Berbasis Penggunaan Quora. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(8), 4109–. DOI: https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i8.4125
Azizah, A. U., & Mabrur, M. M. (2022). Konsep Makar (Tipu Daya) Tuhan Prespektif Semantik Toshiko Izutsu. MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur'an Dan Tafsir, 7(2), 22-46. DOI: https://doi.org/10.24090/maghza.v7i2.6980
Balqis, A., Ajiziyah, N., & Indri Tiara Peprianti, Anhar. (2024). Analisis Perbandingan Peranan Tagline Pada Iklan Le Minerale Dan Aqua Terhadap Brand Awareness Kota Balikpapan. YUME: Journal of Management, 7(3), 1142-1150.
Bogdan, R. C., & Taylor, S. J. (1990). Introduction to Qualitative Research Methods: A Phenomenological Approach. Wiley.
Brown, G., & Yule, G. (1996). Discourse Analysis. Cambridge University Press.
Brown, G., & Yule, G. (1996). Analisis Wacana. Jakarta: Gramedia.
Hardjono, D. (1988). Interaksi Guru-Siswa dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 17, 14-21.
Hardjono, S. (1988). Prinsip–prinsip pengajaran Bahasa dan Sastra. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Iskandar, (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
Iskandar, A. (2008). Metode Penelitian Kualitatif. PT Graha Ilmu.
Jufri, J. (2007). Analisis Wacana dalam Pembelajaran Bahasa. Jurnal Pendidikan, 22, 165-174.
Mahsun, M. (2007). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan, Strategi, dan Prosedur. PT RajaGrafindo Persada.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Sage Publications.
Mills, S. (1997). Discourse. Routledge.
Mills, S. (1997). Discourse. London: Routledge.
Puspita, E. K., Tsalisa, S., Pranata, R., & Anhar. (2024). Dosen Otoritatif: Analisis Persepsi Mahasiswa STIE Balikpapan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(5), 6201–6208. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i5.1958
Santoso, A. (2021). Bahasa dalam Interaksi Pembelajaran: Teori dan Aplikasi. Jurnal Linguistik Pendidikan, 5(2), 34-45.
Santoso, B. (2002). Bahasa dan Kekuasaan dalam Pendidikan. Pustaka Ilmu.
Santoso, A. (2002). Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Wacana Politik. Malang: UNM Press.
Septiani, S., Ramadhany, C. L., Putri, S. A., & Anhar, A. (2024). Koherensi dan Kejelasan Kalimat dalam Surat Perjanjian Kerjasama: Pendekatan Linguistik dan Legal. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(5), 6162-6167.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Anhar Anhar, Najmu Muzaqia, Nazwa Narehza Salsabilla, Dea Larasati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
