MENGAJAR CALISTUNG DI PAUD MENARA SERAFIM JALAN KAPUK RAYA JAKARTA BARAT(sebuah studi kasus di PAUD Menara Serafim di Jakarta Barat)
Keywords:
calistung, observasi, PAUDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggali praktik pengajaran calistung (membaca, menulis, dan berhitung) di PAUD Menara Serafim, yang berlokasi di Jalan Kapuk Raya, Jakarta Barat. Fokus utama penelitian adalah untuk mengidentifikasi metode-metode yang digunakan oleh pendidik dalam mengajarkan calistung kepada anak usia dini serta respons anak terhadap pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang melibatkan observasi langsung proses KBM, wawancara dengan guru dan orang tua, serta analisis dokumen kurikulum dan materi ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di PAUD Menara Serafim, berbagai metode pengajaran diterapkan, termasuk metode bermain, cerita, dan penggunaan alat peraga visual. Anak-anak merespons dengan antusiasme tinggi, menunjukkan keterlibatan aktif dalam kegiatan belajar yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan mereka. Penelitian ini juga mengungkapkan pentingnya kolaborasi antara guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan calistung anak di luar kelas. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar metode yang lebih interaktif dan berbasis pada kegiatan sehari-hari dapat terus diterapkan dan dikembangkan untuk mendukung kemampuan calistung anak secara lebih optimal.
Downloads
References
Aliya Dwi Rohali, & Sri Mulyeni. (2023). Metode Bercerita Bagi Perkembangan Berbicara Pada Anak Usia Dini Di TK Bina Putra Mandiri Cimahi. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 24–33. https://doi.org/10.47861/khirani.v1i4.535
Azizah, N. A. (2024). Ragam Metode Pembelajaran Menarik Untuk Anak Usia Dini : Konsep Dan Praktek. Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 75. https://doi.org/10.24853/yby.8.1.75-83
Fitriana, N. (2023). Penerapan Model Game Based Learning untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini. Seulanga: Jurnal Pendidikan Anak, 102–111. https://journal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/seulanga/article/view/1571
Gulo, D., Sinaga, D., & Munthe, H. (2024). Penerapan Pembelajaran Calistung Pada Anak-Anak di Desa Simanungkalit Desa berbatasan dengan sebelah Utara Desa Hutaraja Sebelah Selatan berbatasan dengan Pagarsinondi Sebelah Timur Berbatasan dengan dengan desa Tapian Nauli Sosor Silintong Sebelah Barat. 2(4).
Hasanah, W., Riskiyah, J., Sholehah, Z., & Ferdian Saleh, M. (2023). Implikasi Pembelajaran Calistung Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 1. Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2).
Pada, K., Anak, P., & Dini, U. (2019). Research in Early Childhood Education and Parenting VIRTUAL REALITY SEBAGAI ALTERNATIF. 19–26.
Prastawa, S., Sumardiono, S., & Latandu, A. (2024). Implementasi Metode Drilling Berbasis Media Ajar You Tube Di Taman Kanak-Kanak (Penelitian Kualitatif di TK Siloam Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024). Journal Of Human And Education (JAHE), 4(4), 853–862. https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1351
Rahayu, N. (2018). Pembelajaran Calistung Bagi Anak Usia dini Learning of “Calistung” ( Reading, Writing, and Calculating ) For Early Childhood. Journal of Islamic Early Childhood Education, 1(2), 58–63.
Rahma, B. A., & Hidayah, H. (2022). Penerapan Pembelajaran Menyenangkan ( Joyful Learning ) Melalui Metode Pembelajaran Loose Part Pada Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana : Universitas Negeri Semarang, 190.
Ramdhani, S., Yuliastri, N. A., Sari, S. D., & Hasriah, S. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Karakter melalui Kegiatan Storytelling dengan Menggunakan Cerita Rakyat Sasak pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 153. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.108
Siswanto, S., Zaelansyah, Z., Susanti, E., & Fransiska, J. (2019). Metode Pembelajaran Anak Usia Dini Dalam Generasi Unggul Dan Sukses. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 35–44. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v2i2.1295
Sutrisno, R. A., & Prastawa, S. (2024). Dunamis : Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Refleksi Pelayanan Yesus dalam Matius 14 : 13-21 Melalui Program-program di Pusat Pengembangan Anak. 9(1), 510–520. https://doi.org/10.30648/dun.v9i1.1308
Suyanti, H. S., Shalahudin, & Riyanti, I. (2022). Metode Pembelajaran Calistung Melalui Teknis Bermain. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 193–212. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.120
Uliyandari, M., Emilia Candrawati, Anna Ayu Herawati, & Nurlia Latipah. (2021). Problem-Based Learning To Improve Concept Understanding and Critical Thinking Ability of Science Education Undergraduate Students. IJORER : International Journal of Recent Educational Research, 2(1), 65–72. https://doi.org/10.46245/ijorer.v2i1.56
Wulandari, H., & Rachma, A. A. (2024). Pengaruh Pemberian Calistung terhadap Psikis Anak Usia. Journal on Education, 06(02), 12265–12274.
Yusri, N. (2020). Kolaborasi Orang Tua dan Anak Usia Dini Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan. Jurnal Adzkiya, 4(1), 53–65.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mey Ester Marbun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
