KARAKTERISTIK SISWA KREATIF DAN STRATEGI PENGUKURAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 101766 PERCUT SEI TUAN
Keywords:
Kreativitas siswa, Pembelajaran IPAS, Strategi pengukuranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi karakteristik siswa kreatif dan mengembangkan strategi pengukuran kreativitas dalam pembelajaran IPAS di SDN 101766 Jalan Terusan Dusun II, Desa Bandar Setia, Kecamatan Percut Sei Tuan. Metode yang digunakan adalah kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang kreativitas siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa penerapan strategi yang tepat dapat meningkatkan kreativitas siswa, yang berkontribusi pada hasil belajar mereka dalam mata pelajaran IPAS
Downloads
References
Amalia, R. (2022). Pengembangan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran IPAS. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 45-58.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Badan Pusat Statistik (BPS). (2022). Statistik Pendidikan Indonesia 2022. Jakarta: BPS.
Dhea Firsta Ramadhani, S. (2024, September). MENUMBUHKAN KARAKTER RASA INGIN TAHU MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL DISEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Volume. 09, Nomor 03, 399-413.
Eva Rini Lestari, S. H. (2023, November). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJEK LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Volume 5, Nomor 6, 1573-1586.
Huda, M. (2016). Pengembangan kreativitas siswa melalui pembelajaran berbasis masalah. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 5(2), 123-130. (Artikel jurnal tentang pembelajaran berbasis masalah)
Nurhayati, S. (2021). Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran: Sebuah Tinjauan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(2), 123-134.
Pratiwi, D. (2023). Strategi Pengukuran Kreativitas Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(3), 89-102.
Safinaz Sahira, R. M. (2022). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DISEKOLAH DASAR. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, Vol.6, No.1, 54-62.
Sanjaya, W. (2016). Penelitian Pendidikan: Desain Penelitian Untuk Berbagai Bentuk Penelitian. Jakarta: Kencana.
Sari, L. (2020). Penerapan Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(4), 67-78.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Suyit Ratno, Nadia Dwi Utami, Yesika D. Simanjuntak, Munisa Putri, Farah Nabila, Ananda Putri Humayroh, Siti Annisa, Siti Afiqa Rahma Manik, Fenny Rizky Amelia, Anthony Chornelius Nadeak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
