INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI ERA DIGITAL
Keywords:
Integrasi Teknologi, Pembelajaran IPS, Era Digital.Abstract
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar (SD) abad ke-21 memerlukan penggunaan teknologi untuk menghadapi tantangan digital. Artikel ini membahas pentingnya teknologi dalam pembelajaran IPS melalui studi literatur kualitatif. Penggunaan teknologi seperti komputer, ponsel, dan internet memungkinkan siswa mengakses informasi lebih luas, mendukung pembelajaran berbasis multimedia seperti video, animasi, dan simulasi untuk membantu pemahaman konsep sulit. Tujuan utamanya adalah untuk mendukung proses belajar dan mengatasi tantangan dengan cara yang lebih efisien. Teknologi pembelajaran, termasuk perangkat lunak yang sistematis, semakin berkembang dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis literatur yang relevan, seperti buku, jurnal, dan penelitian sebelumnya, guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai penerapan teknologi dalam pendidikan IPS. Studi ini juga menekankan peran teknologi sebagai alat bantu pembelajaran, bukan pengganti guru, serta pentingnya pendekatan pedagogis yang tepat untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi.
Downloads
References
Afifah, S. N., Komalasari, K., & Malihah, E. (2022). Jurnal Basicedu, 6(3), 4289–4298.
Ardiyanto, H. (2019). Integrasi teknologi dalam pendidikan jasmani: Peluang untuk menjawab krisis identitas dan legitimasi? INA-Rxiv, September 30.
Hidayat, M. N. (2023). Implementasi model pembelajaran dalam pembelajaran IPS. Open Science Framework, May 3.
Indriyati, N. (2023). Peran media sosial dalam pembelajaran IPS era Society 5.0 di MI Darwata Karangasem, Kecamatan Sampang, Kabupaten Cilacap. Jurnal Kependidikan, 11(2), 240-253.
Rosnaeni. (2021). Karakteristik dan asesmen pembelajaran abad 21. Jurna, 5(5), 4334–4339.
Sari, I., & Adisel. (2022). Persepsi guru terhadap integrasi teknologi informasi komunikasi dalam pembelajaran IPS selama daring. Journal of Education and Instruction, 5(1), 148–157.
Utami, V. D., & Asidiqi, D. F. (2023). Integrasi teknologi dalam pembelajaran IPS SD pada era disrupsi abad 21. 7(1).
Wajdi, M. B. N. (2017). Desain teknologi pembelajaran. INA-Rxiv, October 29.
Widodo, A., Indraswati, D., Sutisna, D., & Anar, A. P. (2020). Pendidikan IPS menjawab tantangan abad 21: Sebuah kritik atas praktik pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial, 2(2).
Yonandi. (2022). Meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran daring melalui penggunaan media ICT (Information Communication and Technology) di SMA Negeri 10 Tasikmalaya. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi, 1(1), 145–158.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Siti Rohimah Nurhedi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
