PERAN PENGAWAS SEBAGAI PENDAMPING DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA DI UPT SPF SD NEGERI GADDONG II MAKASSAR
Keywords:
Peran Pengawas, Pendampingan, Pelaksanaan Kurikulum MerdekaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pengawas sebagai pendamping dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka di UPT SPF SD Negeri Gaddong II Makassar, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara analisis data dilakukan dengan menggunakan model Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawas berperan penting dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan program pendidikan. Dalam perencanaan, pengawas menerapkan strategi refleksi, kolaborasi, dan adaptasi terhadap perubahan kebijakan, serta fokus pada pengembangan kompetensi guru. Pada tahap pelaksanaan, pengawas memberikan arahan, dukungan, dan evaluasi untuk memastikan kualitas pendidikan. Proses pelaporan pendampingan melibatkan penilaian dan analisis hasil yang dilaporkan kepada kepala Dinas Pendidikan. Faktor pendukung pelaksanaan Kurikulum Merdeka meliputi keterlibatan aktif pihak terkait, dukungan pemerintah, dan penggunaan teknologi. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan pemahaman teknologi, infrastruktur yang belum memadai, dan keterbatasan sumber daya. Kesimpulannya, peran pengawas sebagai pendamping sangat penting dalam mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka, meskipun terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi.
Downloads
References
Ahmad muktamar, muhammad subhan iswahyudi, amjad salong, alice yeni verawati wote, rahmatiyah rahmatiyah, slamet riyadi, maryani kusumawati, lilis rohaeti, f. S. L. (2023). Manajemen pendidikan : konsep, tantangan, dan strategi di era digital.
Asdiniah, dkk. (2021). Urgensi merdeka belajar : tanggapan mahasiswa program studi pendidikan guru sekolah dasar universitas pendidikan indonesia kampus cibiru. Jurnal pendidikan kewarganegaraan, 5(1), 25–34.
Hardono, j. (2015). Babak baru peran pengawas sekolah dalam pendampingan penguatan perubahan di sekolah binaan. Jurnal teknik. Https://kspstendik.kemdikbud.go.id/read-news/babak-baru-peran-pengawas-sekolah-dalam-pendampingan-penguatan-perubahan-di-sekolah-binaan
Hutapea, t. A. (2022). Thalia anastasya hutapea 1943041017.
Implementasi Permendiknas Standar Pengawas Sekolah Profesional Pengawas Sekolah / Madrasah. (2010). 3(1), 101–112.
Kemdikbudristek. (2023). Peraturan Direktur Jenderal GTK No. 4831-2023 tentang Peran Pengawas Sekolah dalam Implem.
Minuchin. (2003). Undang Undang Sikdiknas Nomor 20 Tahun 2003. 4, 147–173.
Nur Aedi. (2014). Pengawasan pendidikan : Tinjauan teori dan praktik.
Prameswari, T. W., Lestariningrum, A., Nusantara, U., & Kediri, P. (2020). STEAM Based Learning Strategies by Playing Loose Parts for the Achievement of 4C Skills in Children 4-5 Years. 7(1), 24–34.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Melati Kasih Sukma, Muh Ardiansyah, Sitti Habibah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
