Hubungan Tindakan Bullying Dengan Tingkat Kepercayaan Diri Pada Remaja Kelas VII Di MTs Assa’adatul Ula Bogor Tahun 2024
Keywords:
Bullying, Kepercayaan Diri, RemajaAbstract
Bullying bukan merupakan hal yang tabu di dunia pendidikan. Bullying terus berkembang secara konsisten dan semakin sering terjadi di lingkungan sekolah. Fenomena ini tidak hanya merugikan secara fisik, tetapi juga memiliki dampak psikologis, khususnya terkait dengan tingkat kepercayaan diri seseorang. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui adanya hubungan tindakan bullying dengan tingkat kepercayaan diri pada remaja kelas VII di MTs Assa’adatul Ula Bogor. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analitik kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII MTs Assa’adatul Ula yang terdiri dari 3 kelas, yaitu kelas VII A yang berjumlah 38 orang, kelas VII B yang berjumlah 39 orang dan kelas VII C yang berjumlah 38 orang dengan jumlah total keseluruhan sebanyak 115 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 89 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini lembar kuesioner. Analisa mengunakan univariat dan bivariat menggunakan uji Spearman Rank. Hasil perhitungan di atas diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) rank spearman adalah sebesar 0,000 nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05. Kesimpulan bahwa terdapat hubungan tindakan bullying dengan tingkat kepercayaan diri pada remaja kelas VII di MTs Assa’adatul Ula Bogor. Saran diharapkan kepala sekolah harus mengambil peran aktif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan bebas dari bullying.
Downloads
References
Adeosun, I., Adegbohun, A., Jejeloye, A., Oyekunle, O., Ogunlowo, O., & Pedro, A. (2015). Bullying Victimization among Secondary School Students in Lagos, Nigeria: Emotional, Behavioral and Mental Health Correlates. British Journal of Education, Society & Behavioural Science. https://doi.org/10.9734/bjesbs/2015/19295
Arifin. (2019). Pengaruh Akses Media Televisi Terhadap Perilaku Bullying Siswa Sekolah Dasar Di SD Negeri Kutoharjo 1 Kecamatan Pati. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Arofa, I. Z., Hudaniah, H., & Zulfiana, U. (2018). Pengaruh Perilaku Bullying terhadap Empati Ditinjau dari Tipe Sekolah. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. https://doi.org/10.22219/jipt.v6i1.5435
Arya, L. (2018). Melawan Bullying: Menggagas Kurikulum Anti Bullying di Sekolah. CV Sepilar Publishing House Anggota IKAPI.
Astuti, P. R. (2018). Cara Meredam Bullying. In Jakarta: PT. Gramedia Widasarana Indonesia.
Asy’ari, H., & Dahlia, L. (2015). School Bullying Pada Siswa Smp Al Fajar Ciputat Tangerang Selatan Banten. Journal Idaroh.
Budiman, A., Nur, R. O., Novilia, R., & Iska Sari, S. (2022). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja Di SMP Negeri 5 Samarinda. Caritas Et Fraternitas: Jurnal Kesehatan. https://doi.org/10.52841/jkcef.v1i1.254
Busyra, N. Z. (2019). Penerapan Konseling Direktif Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Korban Bulying Di SDN Kenari Jakarta. Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi. https://doi.org/10.51353/inquiry.v9i2.217
Coloroso, B. (2016). Penindas, Tertindas, dan Penonton. Resep Memutus Rantai Kekerasan Anak dari Prasekolah Hingga SMU. Serambi.
Ernawati, T., Widyawati, A., & Setyawan, D. N. (2021). Bullying dan Deteksinya Melalui Metode Games Di SMP N 5 Banguntapan. ProsidingSeminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Tahun 2021Lembaga Penelitian, Pengembangan, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP3M).
Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia). https://doi.org/10.29210/02017182
Froeschle Hicks, J., Le Clair, B., & Berry, S. (2016). Using Solution-Focused Dramatic Empathy Training to Eliminate Cyber-Bullying. Journal of Creativity in Mental Health. https://doi.org/10.1080/15401383.2016.1172533
Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2014). Teori-Teori Psikologi. Ar- Ruzz Media.
Hermawan. (2021). Perilaku Bullying Dan Dampak Pada Korban. Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.
Hidayat, A. A. A. (2018). Pengantar Konsep Dasar Keperawatan. Edisi 2 (2nd ed.). Jakarta : Salemba Medika.
Hopeman, T. A., Suarni, K., & Lasmawan, W. (2020). Dampak Bullying Terhadap Sikap Sosial Anak Sekolah Dasar (Studi Kasus Di Sekolah Tunas Bangsa Kodya Denpasar). Pendasi: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(1), 52–63.
Jagad Panji Pangestu. (2022). Hubungan Bullying Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Wungu Kecamatan Wungu Kabupaten Madiun. Stikes Bhakti Husada Mulia Madiun.
Junita, Mamesah, M., & Hidayat, D. R. (2020). Kondisi Emosi Pelaku Bullying (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII di SMP Diponegoro 1 Jakarta. Jurnal Bimbingan Dan Konseling.
KPAI. (2020). Sejumlah Kasus Bullying Sudah Warnai Catatan Masalah Anak di Awal 2020, Begini Kata Komisioner KPAI. Https://Www.Kpai.Go.Id/.
Kurnia, I. (2016). Bullying. PT. Relasi Inti Media.
Lavelle-Jones, M. (2017). Bullying and Undermining Campaign – Let’s Remove it. Royal College of Surgeons of Edinburgh.
Listiana, M. (2016). Peningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik Korban Bullying Melalui Konseling Individual Rational Emotif Behaviour Therapy Siswa Kelas Vii Smpn 2 Pesisir Selatan Kabupaten Pesisir Barat. In Skripsi.
Manto., Nito, P. J. B., & Wulandari, D. (2020). Kejadian Bullying pada Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Banjarmasin Timur. Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan Dan Keperawatan, 11(2), 473–481. Https://Doi.Org/10.33859/Dksm.V11i2.629.
Marela, G., Wahab, A., Raymondalexas, C., & Marchira, . (2017). Bullying verbal menyebabkan depresi pada remaja SMA di kota Yogyakarta. Journal of Community Medicine and Public Health.
Muhammad, B. (2018). Teori-Teori Manajemen SDM. Teori-Teori Manajemen Sumber Daya Manusia.
Mukti, P. (2013). Hubungan antara kepercayaan diri dan motivasi berprestasidengan social loafing pada mahasiswa. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Munawarah & Diana. (2022). Dampak Bullying Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini (Studi Kasus) Di Raudhatul Athfal Mawar Gayo. Journal Ar-Raniry.Ac.Id, 15–32.
Nor Hadijah. (2023). Hubungan Tindakan Bullying dengan Kepercayaan Diri pada Remaja di SMA “X” Banjarmasin. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia Volume 11 No 3, Agustus 2023, e-ISSN 2655-8106, p-ISSN2338-2090.
Notoadmodjo. (2019). Pengantar Ilmu Perilaku Kesehatan. In Jakarta: Rineka Cipta.
Novita, L., & . S. (2021). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda). https://doi.org/10.55215/jppguseda.v4i2.3608
Nur & Budiman. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Perilaku Bullying Pada Remaja di SMP Negeri 5 Samarinda. Borneo Student Research, 2(2), 968–974.
Nurhidayah, I., Aryanti, K. N., Suhendar, I., & Lukman, M. (2021). Hubungan Tekanan Teman Sebaya dengan Perilaku Bullying Pada Anak Usia Remaja Awal. JNC, 4(3), 175–183.
Nurisana, I. (2017). Program bimbingan pribadi untuk meningkatkan keterampilan memaafkan (forgiveness) peserta didik korban perundungan. Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurjan, S. (2016). Psikologi Belajar. In Wade Group.
Nursalam. (2020a). Buku Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis Edisi 5. Yogyakarta : Salemba Medika.
Nursalam. (2020b). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Salemba Medika, 5.
Oktavianto, E., Melinda, D. W., & Timiyatun, E. (2023). Kejadian Bullying dan Kepercayaan Diri Pada Remaja. Surya Medika: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Dan Ilmu Kesehatan Masyarakat. https://doi.org/10.32504/sm.v18i1.745
Pangestu. (2022). Hubungan Bullying Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas XI Ipa Sma N 1 Wungu Kecamatan Wungu Kabupaten Madiun. Stikes Bhakti Husada Mulia Madiun.
Permata, J. T., & Nasution, F. Z. (2022). Perilaku Bullying Terhadap Teman Sebaya Pada Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.83
Permata, N., Purbasari, I., & Fajrie, N. (2021). Analisa Penyebab Bullying Dalam Kasus Pertumbuhan Mental Dan Emosional Anak. Jurnal Prasasti Ilmu. https://doi.org/10.24176/jpi.v1i2.6255
Pritama, D. (2015). Studi Tentang Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SD Negeri 1 Pengasih Study Of Teacher’s Efforts In Boosting Students Confidence In SD Negeri 1 Pengasih. Jurnal Pendidikan.
Purwaningsih, P. S. & M. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X Program Ipa Di Sma Negeri 1 Cerme Gresik. Avatara.
Rayani, D., & Raharja, J. T. (2017). Hubungan Perilaku Bullying Di Media Sosial Dengan Sikap Percaya Diri Siswa Kelas X Di Smkn 4 Mataram. Journal Realita.
Rohma, J. (2018). Pembentukan kepercayaan diri anak melalui pujian. Jurnal Perempuan Dan Anak, 2(1).
Safaat, R. A. (2023). Tindakan Bullying di Lingkungan Sekolah yang Dilakukan Para Remaja. Jurnal Global Ilmiah. https://doi.org/10.55324/jgi.v1i2.13
Saidah. (2014). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Mengatasi Rasa TIdak Percaya Diri.
Santrock, J. W. (2019). Psikologi Pendidikan. In Salemba Humanika.
Sejiwa. (2018). Mengatasi Kekerasan Dari Sekolah dan Lingkungan Anak. Grasindo.
Sianipar, M. E., Gaol, R. L., Mahulae, S., & Tanjung, D. S. (2022). Pengaruh Bullying Terhadap Keterampilan Sosial Anak Di Lingkungan Sekolah Di SD Negeri 066050 Jln. Kutilang Ii Perumnas Mandala Kecamatan Medan Denaitahun Pembelajaran 2020/2021. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i2.8465
Situmorang, D. D. B., Damayanti, K. K. H., & Hairunnisa Ns, K. H. R. (2019). Efektivitas Videography dengan Menggunakan Powtoon untuk Meningkatkan Pemahaman Mengenai Bullying. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling. https://doi.org/10.31960/ijolec.v2i2.290
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Alfabeta (ed.)).
Sugiyono, P. D. (2017). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D (26th ed.). CV. Alfabeta.
Syaipul Amri. (2018). Pengaruh kepercayaan diri (Self Confidence). Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia.
Tanjung, Z., & Amelia, S. (2017). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia). https://doi.org/10.29210/3003205000
Ulfatun, T., Santosa, W. P., Presganachya, F., & Zsa-Zsadilla, C. A. (2021). Edukasi Anti Bullying Bagi Guru Dan Siswa SMP Muhammadiyah Butuh Purworejo. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4260
Unicef. (2020). Perundungan di indonesia: Fakta-fakta Kunci, Solusi, dan Rekomendasi. Retrieved from Https://Www.Unicef.Org/Indonesia/Media/5691/File/Fact Sheet Perkawinan Anak Di Indonesia.Pdf.
Yuliani, N. (2019). Fenomena Kasus Bullying Di Sekolah. Research Gate.
Zakiyah, E. Z. (2017). Faktor yang mempengaruhi remaja dalam melakukan Bulying. Jurnal Penelitian & PPM.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Risky Hartini, Elvie Tresya, Indri Sarwili
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
