ANALISIS PENERAPAN STUDI ISLAM DI TINGKAT SMP

Authors

  • Idris Winta Reza Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
  • Dani Kurniawan Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Sekolah Menengah Pertama, Efektivitas Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendidikan agama Islam di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) menggunakan pendekatan kuantitatif. Fokus utama penelitian adalah untuk mengukur efektivitas pembelajaran studi Islam, mengeksplorasi hubungan antara metode pembelajaran dan pemahaman siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif-kuantitatif korelasional dengan populasi siswa kelas VII, VIII, dan IX di SMP negeri dan swasta, dengan sampel sebanyak 120 siswa yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner tertutup berbasis skala Likert yang mencakup kurikulum, metode, media pengajaran, serta pemahaman materi. Hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson, dan regresi linear menunjukkan adanya hubungan signifikan antara metode pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap materi pendidikan agama Islam. Penelitian ini juga mengidentifikasi bahwa faktor-faktor seperti strategi pengajaran dan penggunaan media pembelajaran berkontribusi besar terhadap efektivitas pembelajaran. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar inovasi dalam metode pengajaran PAI ditingkatkan, serta diperlukan pelatihan pedagogik bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam di SMP.

References

Hidayat, A. (2023). Pengaruh Metode PAI terhadap Pemahaman Konsep Agama. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 123–135.

Muhaimin. (2020). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kencana.

Nuryanti, L. (2024). Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Menengah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 18(1), 45–59.

Ramadhan, T., & Salim, A. (2021). Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 11(1), 33–47.

Sari, R. N., & Wahyuni, E. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 7(2), 88–99.

Yusuf, M. (2021). Korelasi Antara Media Pembelajaran dan Hasil Belajar PAI di SMP. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 21–30.

Putra, D. R. (2020). Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Agama Islam Nusantara, 5(2), 67–78.

Kusnadi, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran PAI. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 59–70.

Rahmawati, N., & Hasanah, S. (2023). Analisis Kuantitatif Kinerja Guru PAI dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(1), 15–28.

Wulandari, E. (2021). Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Agama Islam di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Islam Aktual, 8(2), 102–114.

Downloads

Published

2025-05-20

Issue

Section

Articles