Peran Kurikulum Dalam Pendidikan
Keywords:
Peran, Kurikulum, PendidikanAbstract
Kurikulum sekolah, dari konsep hingga pelaksanaan dan praktik di lapangan, memainkan peran penting dalam menentukan kemajuan pendidikan di negara mana pun. Analisis literatur dari jurnal, media daring, dan media berita daring digunakan dalam penelitian ini. Temuan ini juga sejalan dengan teori pendidikan karakter, yang menekankan betapa pentingnya pembelajaran yang beretika untuk pertumbuhan yang lebih baik. Kurikulum yang lebih berfokus pada meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa dapat mempengaruhi hasil belajar mereka dan membuat mereka lebih siap untuk melanjutkan pendidikan atau memasuki dunia kerja. Pembelajaran kurikuler yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kritis dan kreatif siswa dapat membantu mereka mempersiapkan diri untuk menghadapi kesulitan di dunia nyata. Kurikulum yang memperhitungkan perubahan di masa depan juga dapat membantu siswa mempersiapkan diri untuk menghadapi kesulitan tersebut. Oleh karena itu, pengembangan dan pelaksanaan kurikulum yang efektif merupakan komponen penting dari kesuksesan sistem pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi.
Downloads
References
Arifin, Z. (2012). Konsep dan Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, Z. (2011). Konsep dan Model pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Burhanuddin, H. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al Qur’an. Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 1(1), 1–9.
Chen, S., Wang, L., & Zhang, Y. (2020). The Impact of a Curriculum Focused on Future Preparedness on Student Development. Journal of Educational Research, 47(3), 321-335.
Handoko, Y. H. Y. (2023). Disiplin dan nilai-nilai religius dalam membentuk perilaku tagguh dan tanggung jawab. Injire, 1(2), 201-212.
Haryati, N. (2014). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Bandung: Alfabeta.
Hermansyah & Muslim. (2019). Urgensi Pengembangan Keterampilan Belajar Abad 21 di Pendidikan Dasar. eL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 3(2), 184-199.
Johnson, A. B., Smith, C. D., & Brown, E. F. (2020). The Impact of Curriculum on Character and Personality Development in Secondary Schools. Journal of Educational Research, 45(2), 123-136.
Kurniawan, J & Nurachadijat, K. (2023). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Keterampilan pada Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Journal on Education, 06(01), 406- 419.
Lee, S. H., Kim, J. Y., & Park, E. S. (2018). The Impact of Talent Development-Oriented Curriculum on Nurturing Interests and Talents. Journal of Educational Psychology, 55(4), 421-437.
Martinez, J. R., Smith, K. L., & Brown, P. C. (2019). The Impact of Skill- Oriented Curriculum on Competence and Skill Development in Secondary Education. Journal of Educational Research, 48(3), 267- 282.
Saputri, N & Sa’adah, N. (2021). Pengembangan Minat dan Bakat Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Taujihat: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2), 172-187.
Zainuri, A. (2018). Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan. Palembang: CV Amanah.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fazza Erwina Dwi, Rara Lauchia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
