DAMPAK RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
minat belajar, siswa, proses pembelajaranAbstract
Penelitian ini membahas dampak rendahnya minat belajar siswa kelas V SD terhadap proses pembelajaran. Dengan metode deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, ditemukan bahwa minat belajar yang rendah menyebabkan partisipasi minim, pemahaman materi yang lemah, serta kurangnya disiplin dan fokus belajar. Penyebab utamanya meliputi metode pembelajaran yang monoton, minimnya media belajar menarik, dan kurangnya dukungan keluarga. Kondisi ini menghambat efektivitas pembelajaran, sehingga diperlukan inovasi dari guru dan kerja sama dengan orang tua untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
References
Afriyani, Q., Pramudiyanti, & Perdana, R. (2023). Peningkatan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial Humaniora Indonesia, 1(1), 1–10
Aryani, K. A., Ardani, N. L. P. E., Dewi, N. M. C. K., Arisandi, N. M. A., Adriani, N. L. D., & Werang, B. R. (2024). Analisis faktor penyebab rendahnya minat literasi siswa di sekolah dasar. JUKIM: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(3), 75–79.
Dewi, S. L., & Lestari, T. (2021). Pengaruh metode mengajar terhadap minat belajar siswa sekolah dasar pada pelajaran matematika. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(4), 755–764.
Fitriani, N. H., & Huda, N. (2022). Faktor penyebab rendahnya minat siswa terhadap materi puisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Negeri Banjarmasin. Jurnal Pahlawan, 18(1), 65–68.
Istriyanti, S. F., & Nisa, A. F. (2023). Peningkatan Minat Siswa Kelas 5 SD Berbantuan Media Gim Edukasi pada Materi Ciri Khusus Hewan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 1–10.
Puthree, A. N., Rahayu, D. W., Ibrahim, M., & Djazilan, M. S. (2021). Analisis faktor penyebab rendahnya motivasi belajar siswa sekolah dasar selama pembelajaran daring. Jurnal Basicedu, 5(5), 3101–3108.
Sandri, D., & Tisnawati, T. (2023). ANALISIS Faktor Rendahnya Minat Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Matematika. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(1), 175-185.
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Slameto. (2010). Pembelajaran dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryani, N., & Aliyyah, R. R. (2023). Pengelolaan Minat Belajar Siswa: Studi Implementasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 1–10.
Uno, Hamzah B. (2012). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rahimilawati Ritonga, Marsya Indri Yanda Tanjung, Sardame Hotmauli Sitompul, Melina Marbun, Feby Zalianti Margolang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
