ANALISIS MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DAN MEWARNAI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-KAMAL PERCUT SEI TUAN

Authors

  • Elya Siska Anggraini Universitas Negeri Medan
  • Adinda Tri Utami Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Medan
  • Devi Kristina Tambunan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Medan
  • Wiwin Kristiani Waruwu Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Medan
  • Yunintan Panjaitan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Medan

Keywords:

Motorik halus, menggambar, mewarnai

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan motorik halus melalui kegiatan menggambar dan mewarnai pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Kamal Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menggambar dan mewarnai secara signifikan meningkatkan keterampilan motorik halus anak seperti koordinasi mata dan tangan, kontrol otot tangan, dan konsentrasi. Tantangan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan alat pembelajaran, namun guru dan sekolah memberikan solusi melalui pengadaan alat serta keterlibatan orang tua. Disimpulkan bahwa kegiatan ini efektif mendukung perkembangan holistik anak dan perlu terus dikembangkan.

References

Elkind, D. (2008). The power of play: Learning what comes naturally. American Journal of Play, 1(1), 1-6.

Fadhilah, N. (2014). Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 45-51.

Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Khadijah.Amelia,nurul (2022). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Prenada Media.

King, M. (2005). Children’s Art and Development. London: Early Childhood Publishing.

Masturoh, U., Widiyaningrum, N., & Wulandari, F. (2023). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini.

Montessori, M. (2008). The Montessori Method: The Origins of an Educational Innovation. Rowman & Littlefield Publishers.

Perkins, D. D. (1994). Understanding Children’s Drawings. London: Taylor & Francis.

Piaget, J. (2006). Psikologi Anak. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Pratiwi, N. P. (2018). Penggunaan Media Crayon dan Pensil Warna dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 24-30.

Primayana, K. H. (2020). Konsep Dasar Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(3), 284.

Purnamasari, R. (2019). Peran Kegiatan Menggambar dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 390-396.

Puspita, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 11(2), 123-130.

Setyaningsih, E. (2020). Pengaruh Media Menggambar Terhadap Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(1), 16-23.

Situmorang, D. Z. A., Daulay, N. K., & Putri, A. K. (2021). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melukis Dengan Teknik Finger Painting Di Kelompok B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 33 Medan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6799–6807.

Situmorang, S., et al. (2021). Efektivitas Pembelajaran Seni Rupa Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 10(1), 55-63.

Sokolov, B. B. (2009). Fine Motor Skills in Early Childhood Education. New York: Early Learning Press.

Sujiono, Y. N. (2009). Kreativitas Anak Usia Dini. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.

Sujiono, Y. N. (2014). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.

Sumantri, M. (2005). Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Vaneza, R., & Suryana, D. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mozaik. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 1–8.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

Widyastuti, I. (2017). Pengaruh Kegiatan Mewarnai Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6(2), 112-118.

Widyastuti. (2017). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menggambar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1-10.

Downloads

Published

2025-06-13

Issue

Section

Articles