EFEKTIFITAS METODE TANYA JAWAB BERBASIS BAHASA JAWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA WANITA NOGOSARI
EFFECTIVENESS OF THE JAVANESE LANGUAGE-BASED QUESTION AND ANSWER METHOD TO IMPROVE THE LANGUAGE SKILLS OF GROUP A CHILDREN AT DHARMA WANITA NOGOSARI KINDERGARTEN
Keywords:
Keywords: Question and answer method, JavaneseAbstract
Abstract
Language is the identity of a nation that is very important to apply from an early age. Because language can reflect a person's ethnicity, customs of origin. Language is very important to develop from an early age because language will affect the child's ability to speak and will affect the child's cognitive. In everyday life, the language given to children should be a language that can show the child's identity such as Javanese. Because with the development of this era, Javanese language began to be displaced by other foreign languages so that children forget their mother tongue. For this reason, the introduction of Javanese can be done with the Javanese-based question and answer method accompanied by loose part media in accordance with current curriculum developments. This study aims to determine the effectiveness of the Javanese language-based question and answer method using loose part media which aims to improve children's language skills, especially group A children at Dharma Wanita Nogosari Kindergarten. By using quantitative research methods of experimental research type by using one group pretest - post test design. This research was conducted by taking a sample of group A students with a total of 9 children with data collection techniques using observation, questionnaires and documentation. To determine the significant value, this study used the normality test with the help of IBM SPSS Statistics 29.0.2.0. The results of this study indicate the effectiveness and influence on improving children's language skills by using the Javanese language-based question and answer method using loose part media with the highest pretest score of 46 and the highest post test score of 69 with the results of the normality test 0.83> 0.05. So it can be concluded that there is an effectiveness of using the Javanese language-based question and answer method using loose part media in improving children's language in group A of Dharma Wanita Nogosari Kindergarte.
Keywords: Question and answer method, Javanese
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Abrori, Mohammad Lutfi. DKK. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Tugas Akhir Mahasiswa. Bogor: IPB Pers, 2019.
Agustianti, Rifka. Pandriadi. DKK. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Makasar : CV. Tohar Media, 2019.
Akbar, Eliyyil. Metode Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2020.
Aprilia, Widya Tri. Peternak Hasibuan. Pengaruh Dongeng Digital Terhadap Keterampilan Kosakata Bahasa Jawa Krama Anak Usia 5-6 Tahun di TK Dharma Wanita Ngimbang Lamongan. Jil. 2, Surabaya: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2021.
Barlian, Eri. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Padang: Sukabina Pers, 2016.
Bhakti, Wirayudha Pramana. Pergeseran penggunaan bahasa Jawa ke bahasa Indonesia dalam komunikasi keluarga di Sleman. Jurnal Skripta. Jilid 6, Pekalongan, 2020.
Damayanti, Wenti Risma. Hendra Marcos. dkk. Perancangan Aplikasi Pengenalan Bahasa Jawa untuk Anak Usia Dini. Jil. 3, Purwokerto: Jurnal Teknologi Informasi dan Teknik Komputer, 2022.
Dhiu, Konstantinus Dua. Dek Ngurah Laba Laksana. dkk. Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Pekalongan: PT Nasya Memperluas Manajemen, 2021.
Fadilah, Vina Nazilatul. Diana. Penerapan Metode Tanya Jawab dalam Pengembangan Keterampilan Berbahasa di RA Al Azhar. Jurnal Ilmu Pendidikan. Jil. 2,Lampung, 2022.
Fadillah, Vina Nazilatul. Diana. Penerapan Metode Tanya Jawab dalam Pengembangan Keterampilan Berbahasa di RA Al – Azhar Metro. Jil. 2, Lampung: Jurnal Ilmu Pendidikan Pedagogika, 2022.
Hakim, Ardiana Nur Maulida. Arri Handayani. dkk. Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini melalui Metode Pembelajaran Berbasis Loosepart. Jil. 1, Semarang: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2023
http://repository.upi.edu/37803/4/S_PGSD_Penjas_150,diakses 29 November 2023
Hasil data dikelola pada 20 Januari 2024
Hasil perhitungan IBM SPSS Statistics 29.0.2.0. pada 30 April 2024. 09:14:06
Hasil perhitungan IBM SPSS Statistics 29.0.2.0. tanggal 15 Mei 2024.6:36:36
Istim, Nur. Hendratno. dkk. Pengaruh Media Pembelajaran Loose Part Plastik Terhadap Perkembangan Bahasa dan Fisik Motorik Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Basicedu. Jil. 6, Surabaya, 2022.
Kurniawan, Heru. Pengantar Praktis Penyusunan Instrumen Penelitian. Sleman: CV.Budi Utomo, 2021.
Kusumastuti, Adhi. Ahmad Mustamil Khoiron. DKK. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Deeppublish, 2020.
Kurikulum Operasional TK Dharma Wanita Nogosari Tahun 2023
Lestari, Resti Dwi. Eka Yulia Astuti. Pengembangan Video Animasi Berbahasa Jawa Sebagai Media Unggah – Pendidikan Ungguh Balita. Jil. 7 Semarang: Jurnal Obsesi, 2023.
Muslimah, Afriliyanti. Melvi Lesmana Alim. dkk. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Anak Usia 5-6 Tahun dengan Penerapan Metode Tanya Jawab. Jurnal Aulad, 2018.
Muslimah, Afriliyanti. Melvi Lesmana Alim. dkk. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Anak Usia 5-6 Tahun dengan Penerapan Metode Tanya Jawab. Jurnal Aulad tentang Anak Usia Dini. Jil. 1, 2018.
Nurjanah, Siti. Muthmainah. Pengaruh Media Loose Part terhadap Kreativitas dan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jil. 7, Yogyakarta: Jurnal Obsesi, 2023.
Oktaviana, Putri Agil. Sri Katoningsih. Metode Tanya Jawab dengan Media Boneka Tangan untuk Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini. Jil. 7, Surakarta, Jurnal Obsesi, 2023.
Ratna, Adinda. Mintarsih Arbani. dkk. Pembelajaran STEAM dengan Media Loose Part di Kelompok Bermain Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi, Vol 7, Semarang, 2023.
Sa'ida, Naili. Bahasa sebagai Sistem Kognitif Anak Usia Dini. Jil. 4, Surabaya: Jurnal Pedagogi, 2018.
Santoso, Budi. Identitas Bahasa dan Budaya. Jurnal analisis budaya. Jil. 1, Universitas Dian Nuswantoro, Indonesia, 2017.
Saputri, Dwi Anggi. Sri Katoningsih. Peran Guru PAUD dalam Menstimulasi Keterampilan Berbahasa Anak untuk Berpikir Kritis Usia 5-6 tahun. Jil. 7, Surakarta: Jurnal Obsesi, 2023.
Setyawan. Sikap Generasi 'Z' terhadap Bahasa Jawa.
Shari, Destita. Elisa Novie Azizah. Penerapan Bahasa Jawa pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. Jil. 5, Ngawi, 2021.
Siregar, Sofiyan. Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta: Kencana, 2013.
Suryana, Dadan. Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2016.
Sutrisno, Tri. Penggunaan Metode Tanya Jawab Untuk Meningkatkan Keberanian Menyampaikan Pendapat Pada Anak Di TKS PGRI Kalianget Sumenep Barat. Madura: Jurnal Kiddo, 2020.
Ulfa, Rafika. Variabel Penelitian dalam Penelitian Pendidikan. Jil. 1, Jurnal Pendidikan dan Kajian Islam, 2021.
Utami, Sri. Penerapan kegiatan literasi menggunakan bahasa Jawa dapat mengembangkan kemampuan berbicara siswa. Jil. 24, Malang: Jurnal Likhitarajna, 2022.
Wibowo, Agung Edy. Metodologi Penelitian. Cirebon: Penerbit Insania, 2021.
Wijayanti, Asri. Herpindo. Peran Bahasa Jawa dalam Pengajaran Bahasa Indonesia. Magelang: Pejuang Pena, 2022.
Yusri, Nurul. Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Bagian Lepas. Jil. 5, Batam: Jurnal Adzkiya, 2021.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Khusnul Khotimah, Dwi Bhakti Indri M
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
