ANALISIS KOSAKATA DALAM FILM ANIMASI "DIE FANTASTISCHE WELT VON GUMBALL” PADA EPISODE ”DAS SPIEL”
Keywords:
Analisis, kosakata, kartun animasiAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis kosakata bahasa Jerman dalam film animasi “Die Fantastische Welt von Gumball” pada episode “Das Spiel”. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata, teks dan kalimat dari film animasi “Die Fantastische Welt von Gumball”. Sumber data penelitian ini berasal dari film animasi “Die Fantastische Welt von Gumball” pada episode “Das Spiel”. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan, lebih tepatnya di Laboratorium Bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Seni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kosakata yang dominan adalah kata kerja (37%) dan kata benda (28%), dengan sebagian besar kosakata berada pada level A1 (77%), yang mencerminkan kesederhanaan dan relevansi kosakata untuk pemula. Penilaian materi adalah 93,35 poin, yang menunjukkan bahwa konten film animasi ini dapat digunakan dengan sangat baik sebagai media pembelajaran bahasa Jerman.
Downloads
References
Ahyar, J. (2019) "Apa Itu Sastra? Jenis-jenis Karya Sastra dan Cara Menganalisanya." Semantic Scholar, URL (https://www.semanticscholar.org/paper/Apa-Itu-Sastra-Jenis-jenis-Karya-Sastra-dan-Cara-Juni/7922ebd4e6b5359c201b77d7ba6f121b4fe713b1).
Asri, R. (2020). Membaca film sebagai sebuah teks: analisis isi film “nanti kita cerita tentang hari ini (nkcthi)”. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 1(2), 74-86. URL (https://jurnal.uai.ac.id/index.php/JAISS/article/view/462)
Azzahra, S. (2023). Penggunaan Film Kartun Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 2(2), 467-472. URL (https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/7808)
Dia, E. E., Mayasari, D., und Kussumawati, R. (2023). Deiksis Percakapan pada Vlog Prediksi Official. Journal of Education Research, 4(4), 2353-2363. URL (https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/557)
Dweich, Z. A., Muwafaq Al Ghabra, I. M., und Al-Bahrani, R. H. (2022). Cartoons: Themes and lessons: A semiotic analysis. Journal of Language and Linguistic Studies, 18(S2), 966-981. URL (https://search.informit.org/doi/abs/10.3316/informit.841254351307128)
Falila, K. M., Akihary, W., und Karuna, K. (2023). Problematika Pembelajaran Menulis Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Pattimura. J-EDu: Journal-Erfolgreicher Deutschunterricht, 3(1), 16-25. URL (https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jedu/article/view/9300)
Hakim, A., Anwar, C. R., und Ekawardhani, W. (2020). Film Sebagai Komunikasi Pendidikan Bahasa Inggris Sman 1 Makassar. voxpop, 2(2), 67-79. URL (http://eprints.unm.ac.id/23982/)
Kismoko, M. I. H., und Roni, M. R. (2021, May). Pengaruh Media Film Barat dengan Subtitle Bahasa Inggris terhadap Penguasaan Kosakata Siswa dengan Menggunakan Sistem Belajar dari Rumah. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. URL (https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5626)
Miles, B. Mathew und Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. Jakarta: UIP.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Yohana Alrista Siregar, Suci Pujiastuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
