Does Chemistry Teacher Ready to Teach Climate Change?: Cross Sectional Study in Central Java, Indonesia
Keywords:
perubahan iklim, pengetahuan, sikapAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tangkat pengetahuan, sikap, dan adaptasi guru kimia terhadap perubahan iklim di Jawa Tengah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat pengetahuan, sikap, dan adaptasi guru kimia terhadap perubahan iklim, terutama di Jawa Tengah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, dengan pendekatan deskriptif, design menggunakan rancangan penelitian cross sectional study dan tempat penelitian di Jawa Tengah secara random berdasarkan cross sectional study selama bulan November-Desember 2022 dengan subjek sebanyak 75 responden. Variabel yang diteliti pengetahuan, sikap, adaptasi, dan perubahan iklim. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dikonfirmasi dengan wawancara. Hasil uji yang didapatkan yaitu, pengetahuan, sikap, dan adaptasi pada guru kimia terhadap perubahan iklim di Jawa Tengah secara global rata-rata dalam kategori “sangat baik”, sedangkan pengetahuan, sikap, dan adaptasi pada guru kimia terhadap perubahan iklim di Jawa Tengah berdasarkan letak topografi di pegungnagn, pesisir, kota dan desa rata-rata dalam kategori “sangat baik”.
Downloads
References
Aldrian, E., Karmini, M., & Budiman. (2011). Adaptasi dan Mitigasi Perubahan Iklim di Indonesi (1st ed.). Oleh Pusat Perubahan Iklim dan Kualitas Udara, Kedeputian Bidang Klimatologi Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG) Jl.
BPBD Provinsi Jawa Tengah. (2019). Rencana Penanggulangan Bencana (RPB) Provinsi Jawa Tengah 2019 - 2023. 99. https://bpbd.jatengprov.go.id/wp-content/uploads/2019/11/RPB-4-Nov-19_format-baru.pdf
Fauziyah, T. A. (2022). No Title. Kompas.Com.
Hamidah, J. (2022). Pelatihan Penyusunan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasilapada Kepala Sekolah Dan Guru-Guru Sekolah Dasardi Kabupaten Banjarkalimantan Selatan. Jurnal Cemerlang: Pengabdian Pada Masyarakat, 4(2), 259–271. https://doi.org/https://doi.org/10.31540/jpm.v4i2.1625
Harmuningsih, D., Ronald, S., & Saleky, J. (2017). Pengetahuan , Persepsi dan Sikap Generasi Muda Tentang Perubahan Iklim dan Pengaruhnya Terhadap Niat Perilaku Pro-Lingkungan Abstrak. 1(3), 23–32.
Harmuningsih, D., & Saleky, S. R. J. (2019). Pengetahuan, Persepsi dan Sikap Generasi Muda Tentang Perubahan Iklim dan Pengaruhnya Terhadap Niat Perilaku Pro-Lingkungan. SPECTA Journal of Technology, 1(3), 27–36. https://doi.org/10.35718/specta.v1i3.84
Herman, M., & Herman, H. (2022). Tingkat Literasi Kimia Mahasiswa Jurusan Tadris Kimia pada Topik Pemanasan Global dan Efek Rumah Kaca. Jurnal Basicedu, 6(2), 2446–2455. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2357
Irmawartini, & Nurhaedah. (2017). Metodelogi Penelitian (1st ed.). 2017.
Isnaini, R. (2019). Analisis Bencana Tanah Longsor di Wilayah Jawa Tengah. IMEJ: Islamic Management and Empowerment Journal, 1(2), 143–160. https://doi.org/10.18326/imej.v1i2.143-160
Jannah, D. R. N., & Atmojo, I. R. W. (2022). Media Digital dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1064–1074.
Kemendikbudristek. (2022). Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Riset, dan Teknoligi Republik Indonesia.
Khoirunisa, N. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Materi Perubahan Iklim pada Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana di SMP Negeri 1 Wedi (Issue April).
Kompasiana.com. (2021). Karakteristik Siswa Abad 21 dan Cara Memahaminya. https://www.kompasiana.com/dnapendidikan/609668358ede4814266b2d92/karakteristik-siswa-abad-21-dan-cara-memahaminya
Mawardi, M., Supangkat, G., & Miftahulhaq. (2011). Akhlaq Lingkungan Panduan Berperilak anduan Berperilaku Ramah Lingk amah Lingkungan (Z. Adnan (ed.); Pertama). Deputi Komunikasi Lingkungan dan Pemberdayaan Masyarakat Kementerian Lingkungan Hidup Republik Indonesia dan Majelis Lingkungan Hidup Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
Meilinda, Rustaman, N. Y., & Tjasyono, B. (2017). Persepsi Guru Ilmu Prajasa dan Guru Ilmu tentang Perubahan Iklim. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(2), 292–297. https://doi.org/10.15294/jpii.v6i2.9490
Muis, A. (2019). Konsep dan Strategi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. (Jumadiy Awanie (ed.); Pertama). Laksana. www.divapress-onlin.com
Natoatmodjo. (2002). Metodologi Penelitian Kesehatan. PT Rineka Citra.
Nisa, Z. (2022). Implementasi Keterampilan Pembelajaran Abad 21 Berorientasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Al-Falah Deltasari Sidoarjo.
Odonkor, S. T., Dei, E. N., & Sallar, A. M. (2020). Knowledge, attitude, and adaptation to climate change in Ghana. The Scientific World Journal, 1–9. https://doi.org/10.1155/2020/3167317
Premono, S., Wardani, A., & Hidayati, N. (2009). Kimia: SMA/MA Kelas XI. Pusat Perbukuan.
Rahmawati, A. (2013). Belajar Praktis Kimia SMA /MA Kelas XI Semester 1. CV Viva Pakarindo.
Rahmi, L., & Yogica, R. (2018). Kebijakan Penanganan Masalah Perubahan Iklim Dengan Strategi Mitigasi Dan Adaptasi. 4, 108–112. https://doi.org/10.31227/osf.io/x32k6
Sarlivanti. (2022). Chemistry in Solving Climate Change Issue by Research. PUSDATIN. https://lhok.sukmabangsa.sch.id/chemistry-in-solving-climate-change-issue-by-research/
Siburian, S., & Mar, M. (2020). Pencemaran Udara dan Emisi Gas Rumah Kaca. Kreasi Cendekiia Pustaka.
Siregar, S. (2014). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Bumi Aksara.
Sitorus, P., Sibuea, S. P., Samosir, M. I., Sianipar, V. W., Sianipar, F., Siallagan, O. M. B., Kristina, M., & Simangunsong, Y. I. R. (2022). Bimbingan Belajar Dan Pembinaan Karakter Profil Pelajar Pancasila Pada SD Negeri 010074 Asahan. Jurnal Abdimas Mutiara, 3(2), 108–115. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/BCoPJ-LAS
Sulistyawati, S., Mulasari, S. A., & Sukesi, W. (2018). Asesmen Pengetahuan tentang Perubahan Iklim dan Kesehatan pada Remaja di Yogyakarta, Indonesia. Jurnal Lingkungan Dan Kesehatan Masyarakat, 2018, 1–7.
Tosuerdi. (2018). Pengaruh Pembentukan Iklim Madrasah Dan Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Islamiyah Mundu Pesisir Kabupaten Cirebon. Universitas Nahdlatul Ulama, 9(1), 17–21.
Yulianto, S., Apriyadi, R. K., Aprilyanto, A., Winugroho, T., Ponangsera, I. S., & Wilopo, W. (2021). Histori Bencana dan Penanggulangannya di Indonesia Ditinjau Dari Perspektif Keamanan Nasional. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), 180–187. https://doi.org/10.33369/pendipa.5.2.180-187
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ninda Aulia Mahmudah, Eko Yuliyanto, Eny Winaryati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
