PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI INTELEKTUAL PESERTA DIDIK
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, potensi pengembangan intelektual, peran guruAbstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) memegang peranan penting dalam pengembangan intelektual dan spiritual peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana PAI dapat meningkatkan kecerdasan intelektual melalui pendekatan yang komprehensif dan inovatif. PAI tidak hanya berfungsi sebagai instrumen pembentukan karakter, tetapi juga mengintegrasikan pengembangan kemampuan berpikir kritis dan analitis dengan nilai-nilai moral dan spiritual Islam. Dengan menggunakan metode kualitatif berdasarkan literatur mengenai subjek tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana PAI dapat meningkatkan kecerdasan intelektual melalui pendekatan yang komprehensif dan inovatif
Downloads
References
Alimatusakdia Panggaben, Ahmad Fachrizal, dkk. “Arah dan Tujuan Pendidikan Islam”. Ihsanika: Jurnal Pendidikan Islam. Vol 2, No 1. Tahun 2024. Hal 27
Alya Fadhluna Zamzam, Aufi Nadra Izzati, dkk. (2023). “Peran Guru Dalam Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an Dan Hadits”. Jurnal Kajian Pendidikan Islam Dan Keaagamaan. Vol 7, No 4.
Andri Budianto, Amirudin. (2020). “Peranan Pendidikan Agama Isam Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual, emosional-Sosial dan Intelektual Siswa Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Telukjambe Kecematan Telukjambe Barat Kabupaten Karawang”. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pascasarjana (S2) PAI Unsika. Vol 4, No 1.
Anggit Rara Ratu Langit. (2024). “Peran Guru PAI Dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Peserta Didik”. Jurnal on Education, Vol 06, No. 04.
Bagus Raharjo (2024). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emisional, Dan Kecerdasan Spiritual Siswa Di Randusanga Brebes” Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika. Vol 2, No 2.
Daimmatul Nikmah, Rusman. (2019). “Implementasi Metode Savi (somatic, Audiotori, Visual, Intelektual) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI Siswa Slow Leaner Negeri 29 Surabaya” Jurnal Pendidikan Islam. Vol 8, No 2.
Eli Latifah. (2023). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Karakter Siswa”. Jurnal Tahsinia, Vol 4, No 1.
Endah Wahyuningsih, Suhadi, dkk. (2022).“Efektivitas Materi Pendidikan Agama Islam Terhadap Peningkatan Shalat Lima Waktu Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu. Vol 6, No 5.
Hamzani Aulia Rahman, Abdul Hafiz Alfatoni. (2021). “Tinjauan Al-Qur’an Dalam Term Kecerdasan Intelektual” Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan. Vol 9, No 2.
Imam Syafe’i. (2015). “Tujuan Pendidikan Islam”. Jurnal Pendidikan Islam. Vol 6.
Mohammad Hidayatullah, Azhar Haq, dkk. (2019). “Peran Guru Dalam Membentuk Kecerdasan Intelektual Dan Spiritual Siswa Di MTS Probolinggo” Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol 4, No 5.
Mohammad Iqbal Abdullah Kafi, Syarifah Hanum. (2020). “Pendidikan Kecerdasan Intelektual Berbasis Al-Qur’an” Jurnal Al-Hikmah. Vol 2, No 1.
Mokh. Iman Firmansyah. (2019). “Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar Dan Fungsi”. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 17, No. 2.
Muhammad Rijal Fadli. (2021). “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif”. Humanika: Jurnal Ilmiah Mata Kuliah Umum. Vol 21, No 1.
Nadjematul Faizah.(2022).“Pentingnya Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah”. Jurnal Pendidikan Islam. Vol 11, No 1.
Nur Ainiyah. (2013).“Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam”. Jurnal Al-Ulum. Vol 13, No 1.
Rabiatul Awwaliyah.(2018). “Pendidikan Islam Dalam Pedidikan Nasional (Telaah epistemologi Terhadap Problematika PendidikanIslam)”. Jurnal Ilmiah Didaktika. Vol19, No 1.
Rifanni Anisa, Devi Vionitta Wibowo, Dkk. (2021). “Upayah Guru Dalam Mencerdaskan Spiritual Siswa Di SMP Negri 2 Jalancagak”. Jurnal Tarbiyah Islamica. Vol 10, No 2.
Umi Musya’Adah (2018). “Peran Penting Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar” Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak. Vol 2.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Kartina Kartina, Azakari Zakariah, Novita Novita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
