Peran Kepemimpinan Kepala TPQ dan Implementasi Human Relations: Studi Kasus di TPQ Hudalil Alamin Sukodono

Abstract

Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) merupakan lembaga pendidikan keagamaan nonformal yang keberlangsungannya sangat bergantung pada loyalitas pengajar, yang mayoritas bekerja atas dasar pengabdian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan Kepala TPQ dalam menerapkan teori Human Relations guna menjaga stabilitas organisasi dan motivasi pengajar di TPQ Hudalil Alamin Sukodono. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, yaitu keterlibatan langsung peneliti dalam aktivitas operasional harian lembaga tanpa melalui wawancara formal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala TPQ menerapkan gaya kepemimpinan demokratis dan persuasif. Penerapan Human Relations diwujudkan melalui komunikasi terbuka, pemberian apresiasi nonmateri, serta penyelesaian konflik internal secara kekeluargaan. Pendekatan tersebut berperan dalam membangun kedekatan emosional, meningkatkan loyalitas pengajar, dan menjaga stabilitas organisasi. Keterlibatan langsung peneliti memungkinkan pengamatan terhadap dinamika kepemimpinan dan hubungan antar-pengajar berdasarkan perilaku yang berlangsung secara alami dalam aktivitas sehari-hari. Dengan demikian, penerapan prinsip Human Relations menjadi salah satu aspek penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang harmonis di TPQ.