Pengaruh Kombinasi Mozaik dan Meronce Berbasis Bahan Alam Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Prasekolah

Authors

  • Aenselijk Mery Pattilekasapia Universitas Indonesia Maju
  • Nur Eni Lestari Universitas Indonesia Maju
  • Isti Anindya Universitas Indonesia Maju

Keywords:

Mozaik, Meronce, Motorik Halus

Abstract

Perkembangan motorik halus anak prasekolah masih mengalami berbagai hambatan yang disebabkan oleh faktor pola asuh, media pembelajaran yang kurang menarik, serta keterbatasan sarana prasarana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kombinasi kegiatan mozaik dan meronce terhadap kemampuan motorik halus anak prasekolah di TK Lestari Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimen menggunakan desain one group pretest dan posttest. Populasi penelitian berjumlah 30 anak dengan sampel 28 anak yang memenuhi kriteria inklusi menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah formulir KPSP motorik halus, lembar observasi, dan SOP intervensi. Analisis data menggunakan uji Marginal Homogeneity. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang bermakna antara kemampuan motorik halus sebelum dan sesudah intervensi dengan nilai p < 0,001. Kesimpulan penelitian ini adalah kombinasi kegiatan mozaik dan meronce berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan motorik halus anak prasekolah.

References

Anwar, H. F., Agusniati, A., Setianingsih, H. P., & Zuama, S. N. (2025). Pengaruh kegiatan Kolase terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di RA Alkhairaat Dupa Indah. 9(6), 2860–2866. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7361

Berutu, D., & Hulu, A. (2025). Pengaruh Kegiatan Mozaik Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di TK GKPI Tarutung Kota. 3(4), 182–189. https://doi.org/10.55606/cendikia.v3i4.2025

Febriyanti, H., Jaya, D., & Suryadi, B. (2025). Hubungan Pola Asuh Orangta dengan perkembangan motorik anak usia dini 3-6 tahun di rw 07 kelurahan jatijajar kota depok tahun 2024. November, 8221–8246.

Harefa, U. D., & Herawati, Y. (2022). Evaluasi Program Deteksi Dini Tumbuh Kembang Pada Balita Di Puskesmas Kota Gunungsitoli Tahun 2022. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 58–66. http://117.74.115.107/index.php/jemasi/article/view/537

Herlina, S., & Sakinah, S. D. (2025). The Effect Of Mosaic Technique On Fine Motor Development In Preschool Children Aged 5-6 Years In TK Negeri Pembina 3. 10(2), 192–199.

Ismawati, P., & Kumalasari, E. D. (2024). Pengaruh Kegiatan Meronce Terhadap Kemampuan Mengenal Pola pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Al Kausar. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 10(1), 102-110.

Janna, N. M., & Herianto. (2021). Konsep Uji Validitas Dan Reliabilitas Dengan Menggunakan SPSS. Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), 18210047, 1–12.

Karimuddin, A., Jannah, M., Hasda, S., Fadila, Z., Taqwin, Masita, Ardiawan, K. N., & Sari, M. E. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. http://penerbitzaini.com

Kementerian Kesehatan RI. (2022). Buku Bagan Stimulasi Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh kembang Anak di Tingkat Pelayanan Dasar. In Kementrian Kesehatan RI.

Mansur, A. R. (2019). e-Book Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah.pdf.

Mufrida, A., & Amelia, R. (2024). Mengembangkan Aktivitas, Kemandirian, Dan Aspek Motorik Halus Dengan Model Padi Melalui Kegiatan Mozaik Pada Anak Kelompok B1 Tkn 1 Alalak Handil Bakti. Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD), 4(3), 76. https://doi.org/10.20527/jikad.v4i3.13382

Oktafiani, A. (2023). Penerapan Kegiatan Meronce dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus di Lembaga PAUD. 7(2), 2257–2262. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4198

Pebriyanti, C., & Gussevi, S. (2023). Kegiatan Meronce untuk Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini pada Kelompok A Di KB at-Taufiq Desa Cihanjawar. Sivitas : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 99–106. https://doi.org/10.52593/svs.03.2.05

Ramadhani, A. S., Azizah, W., Selpiyanti, Y., & Khadijah. (2022). Bentuk-bentuk Stimulasi Pada Anak Dalam Perkembangan Motorik. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 2360–2370. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5080/3535

Syahria, S. A. (2020). Bahan ajar pengembangan fisik motorik AUD.

Thaariq, Z. Z. A. (2023). Learner Characteristics based on Generational Differences. 11(01), 32–42. https://doi.org/10.17977/um011v11i12023p32-42

Downloads

Published

2026-03-10

Issue

Vol. 3 No. 01 (2026): Februari - Maret 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Aenselijk Mery Pattilekasapia, Nur Eni Lestari, Isti Anindya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.