Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Keterampilan Mendengar Siswa Kelas XI SMA IT As-sunnah Makassar
Keywords:
Kompetensi Pedagogik, Guru Bahasa Arab, Keterampilan MenyimakAbstract
Permasalahan penelitian ini berfokus pada kompetensi pedagogik guru bahasa Arab di SMA IT As-sunnah Makassar dalam meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, mendeskripsikan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran bahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Melalui studi kasus ini, peneliti dapat menggali data secara komprehensif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi guna mendeskripsikan secara detail penerapan kompetensi pedagogik guru dalam meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian membuktikan bahwa kompetensi pedagogik guru bahasa Arab pada SMA IT As-sunnah Makassar menunjukkan kategori baik. Guru merancang pembelajaran bahasa Arab dengan memperhatikan karakteristik peserta didik dan tujuan pembelajaran. Dalam praktiknya, guru menggunakan kombinasi metode ceramah, latihan mendengar (istima‘), penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, dan tanya jawab sederhana untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kendala yang memengaruhi optimalisasi pembelajaran, di antaranya keterbatasan mengakses platform digital yang sesuai dengan konteks pembelajaran bahasa Arab, waktu pembelajaran yang relatif singkat, serta perbedaan kemampuan siswa dalam memahami materi yang disampaikan secara lisan
References
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 4–5. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Baskara, A., & Sutarni, N. (2024). Kompetensi pedagogik guru SMA di indonesia: sebuah systematic literature review. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3482. https://jurnaldidaktika.org
Dimas Assyakurrohim, Dewa Ikhram, Rusdy A Sirodj, dan M. W. A. (2023). Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 3.
Durrotus Tsaminah, Ramdhani Rahmatillah, Alifah Walidain Nur, and Rt. (2023). Pengaruh Media Podcast dalam Meningkatkan Maharah Istima’ Santri Pondok Pesantren Al-Yasini. Shaut Al Arabiyyah, 11(1), 104–111. https://doi.org/10.24252/saa.v11i1.25597
Fikri Alhamdi and Rezkya Afril. (2025). Maharah Lughawiyah Dalam Komponen Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 4(1), 214. https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v4i1.13003
Hasbullah, I. J., Bachtiar, F., & Mannahali, M. (2024). Peningkatan Maharah Al Istima’ Melalui Media Pembelajaran Berbasis Permainan Al-Asrar Al-Mutasalsil Siswa Pesantren di Kabupaten Sidrap. PINISI Journal of Art, Humanity & Sosial, 4(2), 126–134. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Husni Kholiluddin, Rifqi Rakha Andhika, dan Z. I. N. (2025). Peran Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab : Tinjauan Kepustakaan. SIYAQIY: JURNAL PENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB, 2(2), 55–56.
Lisania Pebrianti, Wildatun Mukhaladun, Muhammad Artha Kamayan, dan M. N. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas. EDUCIVILIA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 184–185. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/ejpm.v5i2.14863
Muhammad Firdaus Ansori. (2022). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, I(2), 279. https://doi.org/https://doi.org/10.56436/mijose.v1i2.174
Muhammad Rozi Iskandar. (2020). PEMBELAJARAN INOVATIF MAHARAH ISTIMA’ DI JURUSAN BAHASA ARAB (PBA) INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) QAMARUL HUDA BAGU NTB. Jurnal Sangkareang Mataram Volume 6, No. 2, Juni 2020, 6, 15.
Munawir, Amilya Nurul Erindha, D. P. S. (2023). Memahami Karakteristik Guru Profesional. 8(1), 384–390. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1108
Nadlir, Laily Maghfiroh, Vira Maulidafi, dan C. (2024). FUNGSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN DALAM MENDUKUNG PENINGKATAN KOMPETENSI GURU. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3), 7048. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i3.27630
Oktirin Sri Sukowati, Nurul Khasanah, dan N. C. (2024). Efektivitas Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Akhlak Islam di MI Muhammadiyah Banjengan. Journal of Educational Management and Strategy (JEMAST), 1(3), 427. https://journal.makwafoundation.org/index.php/jemast
Putri Adinda Pratiwi, Fahima Mashalani, Maulia Hafizhah, Azra Batrisyia Sabrina, Nur Hapsi Harahap, & Deasy Yunita Siregar. (2024). Mengungkap Metode Observasi Yang Efektif Menurut Pra-Pengajar EFL. Mutiara : Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(1), 135. https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i1.877
Putri, H. J., & Murhayati, S. (20225). Metode Pengumpulan Data Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusa, 9(2), 231. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/27063/18482
Salsabila Janati, Dwi Aryati, Mika, Swastini, Hansein Arif Wijaya, & F. W. T. (2024). Profesionalisme Guru: Kopetensi Pedagogik Dan Kopetensi Sosial. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(1), 15. https://doi.org/10.46773/muaddib.v6i1.825
Spradley, P., & Huberman, M. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif. Journal of Management, Accounting and Administration, 1(2), 83.
Sugiyarta SL, Ardhi Prabowo, Tsabit A. Ahmad, Aji Purwinarko, & M. B. S. (2020). Identifikasi Kemampuan Guru Sebagai Guru Penggerak. Jurnal Profesi Keguruan, 6(2), 215–216. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk/article/view/26919
Supendi, F. S. W. dan P. (2023). Penerapan Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) untuk Meningkatkan Kualitas dan Profesionalisme Guru. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 8(2), 151. https://doi.org/https://doi.org/10.37216/tarbawi.v8i2.1286
Tedi Alamsyah, Muhammad Arifin, Moh Fahmi Romdoni, A. M. H. F. A. (2025). Kalamuna : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Analisis Kompetensi Guru Bahasa Arab Tingkat Madrasah Aliyah di Kecamatan Cileunyi. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 06(1), 2. https://doi.org/https://doi.org/10.52593/klm.06.1.01
Usman, N. F., Am, E., Billah, M., Keluarga, H., Syakhsiyyah, A., Islam, F. A., & Makassar, U. M. (2025). Pandangan Masyarakat terhadap Mappasiala Sappo Siseng dalam Pernikahan di Desa Barugae , Kecamatan Bulukumpa , Kabupaten Bulukumba People ’ s Views on Mappasiala Sappo Siseng in Marriage in Barugae Village , Bulukumpa District , Bulukumba Regency ِ ب ِ إ. Jurnal Intelek Insan Cendekia, 2(5), 8299.
Wasilah, I., & Ramahdoni, A. F. (2025). ANALISIS DATA ( ANALISIS DATA KUALITATIF DAN KUANTITATIF ). Jurnal Kajian Agama Islam, 9(11), 107.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Moch. Akbar Suryaningrat, Muhammad Ali Bakri, Muhammad Radhi Al-Mardhi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
