DEGRADASI IDENTITIAS NASIONAL: MUNCULNYA INDIVIDUALISME DIKALANGAN GENERASI Z
Keywords:
Generasi Z, Degradasi identitas nasional, IndividualismeAbstract
Penelitian ini mengeksplorasi degradasi identitas nasional di kalangan Generasi Z, yang ditandai dengan meningkatnya individualisme akibat pengaruh teknologi dan media sosial. Generasi Z, yang tumbuh di era digital, cenderung lebih memprioritaskan kepentingan pribadi daripada nilai-nilai sosial seperti gotong royong, yang merupakan salah satu elemen penting identitas nasional Indonesia. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara dan observasi terhadap mahasiswa Fisika di Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa individualisme di kalangan Generasi Z menyebabkan menurunnya solidaritas, partisipasi sosial, dan melemahnya rasa nasionalisme. Mereka lebih tertarik pada budaya asing, yang semakin mempercepat erosi identitas budaya lokal.Untuk mengatasi hal ini, diperlukan langkah-langkah strategis seperti penguatan semangat nasionalisme melalui pendidikan karakter, memanfaatkan media sosial untuk memperkenalkan dan melestarikan budaya lokal, serta mendorong konsumsi produk dalam negeri sebagai wujud kebanggaan terhadap bangsa. Langkah-langkah ini diharapkan dapat membantu Generasi Z dalam mempertahankan identitas nasional di tengah arus globalisasi dan kemajuan teknologi yang semakin cepat.
Downloads
References
Alfiana, H. N., & Najicha, F. U. (2022). Krisis Identitas Nasional sebagai Tantangan Generasi Muda di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 45–52.
Fanis,R,Lestari,D &Ihwan,E.(2020).Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menyiapkan Guru Profesional Untuk Generasi Z.
Kaelan, M.s. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan Yogyakarta: Paradigma.
Kiyoshi, M. I., Gerladi, K. D., Khoe, K., & ... (2023). Reaktualisasi Semangat Gotong Royong Dalam Penanganan Bencana Alam Di Kalangan Generasi Milenial. Jurnal Serina Sosial, 1(3), 236–240. Nardin, M. (2023). Identitas Nasional. Universitas Siliwangi, 1(4), 1–36.
Reza, H., & Liauw, F. (2021). Hunian Vertikal Monodualisme (Individualisme-Kolektivisme). Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 3(1), 1111.
Ritonga, J. Et al. (2022). Meningkatkan Rasa Cinta Tanah Air terhadap Indonesia Melalui Pemahaman Identitas Nasional Bangsa dan Penanaman Sikap Nasionalisme Pada Siswa SMP Negeri 39 Medan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(02).
Sekar Arum, L., Amira Zahrani, & Duha, N. A. (2023). Karakteristik Generasi Z dan Kesiapannya dalam Menghadapi Bonus Demografi 2030. Accounting Student Research Journal, 2(1), 59–72.
Susim, N., Kaunang, M., & Singkoh, F. (2019). Sistem Pendidikan Berbasis Budaya Dalam Mempertahankan Identitas Di Tengah Arus Globalisasi Di Dinas Pendidikan Kabupaten Maybrat. Jurnal Eksekutif, 3(3).
Yasin, G. R., & Lestari, F. P. (2024). Degradasi Identitas di Kalangan Generasi Z: Studi Kasus Kota Serang. Journal of Citizenship, 3(1), 1–9
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hikma Riskina Tjg, Ilham Fauzy Harahap2, Khusnul Amanda, Irwan Jebua, Sonang Pandapotan, Oksari Anastasya Sihaloho
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.