TEKNIK DAN LANGKAH – LANGKAH DALAM PENYUSUNAN PEMBELAJARAN PAI
Keywords:
Tujuan pembelajaran, Teknik dan langkah pembelajaranAbstract
Pembelajaran Agama Islam merupakan satu dari sekian mata pelajaran yang diajarkan di dunia akademik, Pada sekolah yang berbasis Islam tentu pembelajaran ini akan jauh lebih terperinci, nantinya akan dipecah menjadi beberapa bagian lagi seperti: pembelajaran aqidah, akhlak, al-Qur’an, hadis dan mata pelajaran yang berinduk kepada pelajaran Agama Islam. Pelajaran Agama Islampun juga akan diajarkan di sekolah-sekolah yang bukan berbasis Islam, pastinya akan dikemas lebih ringkas. Jika kita amati akan sangat menarik, hal ini dikarenakan tujuan apa yang ingin dicapai dalam pembelajaran Agama Islam yang diberikan kepada peserta didik.selanjutnya Langkah-langkah pembelajaran yakni serangkaian tindakan atau prosedur yang dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Langkah- langkah pembelajaran dapat bervariasi tergantung pada konteks dan jenis pembelajaran yang berbeda. Dan disesuaikan dengan tingkat peserta didik, subjek, dan tujuan pembelajaran yang spesifik. Penyusunan langkah pembelajaran memiliki peran penting dalam proses belajar mengajar.
Downloads
References
A. Majid. (2007). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Rosdakarya.
Ali, I. (2021). Pembelajaran Kooperatif Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Mubtadiin, 7(1), 247–264. http://journal.an- nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/82
Bararah, I. (2017). Efektifitas perencanaan pembelajaran dalam pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah. Jurnal MUDARRISUNA, 7(1), 131–147. https://www.jurnal.ar- raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1913
Fadhlina Harisnur, & Suriana. (2022). Pendekatan, Strategi, Metode dan teknik Dalam Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(1), 20–31. https://doi.org/10.47766/ga.v3i1.440
Hamzah, B. U. (2008). Perencanaan Pembelajaran. : PT Bumi Aksara.
Husniyatus Salamah Zainiyati. (2017). "Media pembelajaran PAI: teori dan aplikasinya. Lisa’diyah Ma’rifataini. (2018). Implementasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam (Pai) Di Sekolah Menengah Atas Negeri (Sma) 11 Bandung Implementation of Islamic Religious Education (Pai) Learning Methods At Public Senior High School (Sman) 11 of Bandung. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 16(1), 2018, 110-123, 16(1), 110–123. http://jurnaledukasikemenag.org
RI, P. (2016). Tentang Standar Isi Untuk SatuanPendidikan Tingkat Dasar Dan Menengah. Samiudin, H. (2016). PERAN METODE UNTUK MENCAPAI TUJUAN
PEMBELAJARAN. alMurabbi, 02 No 1.
Satya Nur P, S. (2023). Menganalisis Langkah-Langkah Dan Teknik Yang Efektif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ISEDU : Islamic Education Journal, 1(1), 65– 71. https://doi.org/10.59966/isedu.v1i1.509
Sawaluddin, S., & Muhammad, S. (2020). Langkah-langkah dan teknik evaluasi hasil belajar Pendidikan Agama Islam." Jurnal PTK Dan Pendidikan. PTK Dan Pendidikan, 06. No 1. https://doi.org/https://doi.org/10.18592/ptk.v6i1.3793
Syaharani, T. (2014). Pendidikan Agama Islam; Konsep Metode Pembelajaran PAI.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Partalian Siregar, Sri Murhayati, Diah Ayu Anggraini, Eta Sopia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
